【正文】 圾。（）3火場(chǎng)逃生時(shí)，應(yīng)該彎腰行走或爬行，并用濕毛巾捂住口鼻。（√）4單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時(shí)除了杜絕一切火種，還應(yīng)該注意溫度。（√）4因此，我們要使全體員工在充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害得基礎(chǔ)上，只有不斷提高消防安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)火的控制與管理，才能有效的預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。如木材、棉、毛、麻、耔、紙張等引起的火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫等引起的火災(zāi)。是指造成30人以上死亡，或者100人以下重傷，或者1億元以上直接財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)。是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬(wàn)元以上5000萬(wàn)元以下直接財(cái)產(chǎn)損失的火災(zāi)。物質(zhì)燃燒過(guò)程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個(gè)條件：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。（3）溫度（引火源）：引火源是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應(yīng)的能量來(lái)源。（2）一定的氧氣含量各種不同的可燃物發(fā)生燃燒，均有本身固定的含氧量要求。第二節(jié) 常見(jiàn)發(fā)生火災(zāi)的原因 火災(zāi)的發(fā)生有其固有的規(guī)律，只有了解引起火災(zāi)的原因才能對(duì)正下要，采取有效的預(yù)防措施。因此，從防火的觀點(diǎn)來(lái)看，重要的條件是火源，火源主要是明火。（4）保險(xiǎn)絲不合規(guī)格，超負(fù)荷時(shí)失去保護(hù)作用起火?，F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)活動(dòng)中，重經(jīng)營(yíng)、輕安全，舍不得消防投入，存有僥幸心理而引起的火災(zāi)比比皆是，損失和后果觸木驚心。禁煙場(chǎng)所吸煙造成火災(zāi)部分人員法制觀念淡薄，缺乏自我約束能力，在禁止吸煙的場(chǎng)所隨意吸煙，造成極大的火災(zāi)隱患。第三節(jié)防、滅火的基本措施 一切防火與滅火的基本原理，就是根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件，在阻止燃燒三要素（可燃物、氧化劑、和引火源）同時(shí)存在、相互結(jié)合、相互作用。阻止火勢(shì)蔓延如在建筑物內(nèi)設(shè)防火墻，防火門(mén)和防火卷簾等。窒息滅火方法根據(jù)燃燒需要大量空氣這個(gè)條件，滅火時(shí)采用捂蓋的方法，使空氣不能進(jìn)入燃燒區(qū)或很少進(jìn)入，也可用氮?dú)?、二氧化碳等不燃?xì)怏w沖淡燃燒區(qū)的空氣，使燃燒物卻少氧氣而熄滅。運(yùn)用隔離滅火法主要采取以下幾種方法：（1）滅火時(shí)迅速將著火部位周?chē)目扇嘉镆频桨踩胤健；瘜W(xué)抑制滅火法將化學(xué)滅火藥劑噴入到燃燒區(qū)，使之參與燃燒的化學(xué)反應(yīng)，而使燃燒反應(yīng)停止，這種方法主要使用干粉滅火劑，優(yōu)點(diǎn)是滅火效率高。一、電氣火災(zāi)原因分析電在為人類(lèi)作出極大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也帶來(lái)一定的火災(zāi)隱患，在通信企業(yè)的一些重、特大火災(zāi)中，有相當(dāng)多的部分是由電氣故障所引起的。（3）檢修、維護(hù)不及時(shí)，使設(shè)備導(dǎo)線長(zhǎng)期處于“帶病”運(yùn)行狀態(tài)。（4）電壓過(guò)大將線路絕緣皮擊穿。（2）、電氣長(zhǎng)期運(yùn)行，導(dǎo)致接頭產(chǎn)生造成接觸不良的氧化膜，如果不及時(shí)清除，就有可能引發(fā)火災(zāi)事故。設(shè)置過(guò)載保護(hù)，短路保護(hù)。私拉亂扯是普遍現(xiàn)象，應(yīng)引起重視，應(yīng)建立用電報(bào)批制度，專(zhuān)業(yè)人員是施工，以杜決火災(zāi)隱患。燈泡距地面不低于2米，燈泡下不可堆放可燃物。清水滅火器主要用于撲救木質(zhì)、棉被、紙張等固體物質(zhì)初起火災(zāi)，不能用于油類(lèi)、電器設(shè)備的火災(zāi)。第六節(jié) 撲救初起火災(zāi)的基本方法撲滅初起火災(zāi)是減少火災(zāi)損失，杜絕火場(chǎng)人員傷亡的最重要一環(huán)，火災(zāi)初起階段，燃燒面積小，火勢(shì)較弱，只要我們把握時(shí)機(jī)，在發(fā)現(xiàn)火情的幾分鐘內(nèi)有效的控制火勢(shì)，阻止蔓延速度，利用周?chē)磺心軌蜻\(yùn)用的滅火條件把初起火災(zāi)撲滅是完全可能的。也可用水桶、臉盆、棉被滅火，但電器、油類(lèi)著火則不能用水滅火。聯(lián)通公司安委辦 2012年7月1日第五篇：消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)15篇消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)120xx年xx月xx日，來(lái)自xx的xx教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動(dòng)的講述了各種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)以及滅火方法和逃生的基本原則，使得我們不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法規(guī)，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘，特別是幼兒園，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的穩(wěn)定和諧。慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對(duì)死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到一定高度，懂得單位和個(gè)人的基本消防義務(wù)，火災(zāi)基本知識(shí)以及火災(zāi)逃生技能，然而所有的這些消防安全知識(shí)在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，所以往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。一旦起火，如果樓道被封死，或者濃煙阻礙逃生應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃生。通過(guò)這次短短兩個(gè)小時(shí)培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了我的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力，在以后的工作生活當(dāng)中，我們要把學(xué)到的安全消防知識(shí)充分的運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中，更加努力地提高消防知識(shí)和各種求生技巧，為保證幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全做出貢獻(xiàn)。立足于社會(huì)，責(zé)任是一個(gè)繞不開(kāi)的話題。教育是一種思考的能力，是一種認(rèn)識(shí)生命價(jià)值、尊重生命價(jià)值、勇于承擔(dān)責(zé)任的能力。我們生活中的火災(zāi)往往是“灰犀?！笔录?yàn)楹芏嗷馂?zāi)都是由于我們安全意識(shí)不到位、用電用火習(xí)慣不良造成的。三、“寧可百年不用，不可一日不備”的消防神器火災(zāi)固然可怕，可是一物降一物，“護(hù)身符”。當(dāng)汽車(chē)引擎蓋內(nèi)著火時(shí)，一旦打開(kāi)引擎蓋，就會(huì)有大量空氣涌入從而加劇燃燒，增加滅火難度。水基型滅火器適合常年存放于家庭中可以方便取拿的位置。滅火毯 滅火毯采用難燃性纖維織物，經(jīng)特殊工藝處理后加工而成，有緊密的組織結(jié)構(gòu)和耐高溫性，能很好地阻止燃燒或隔離燃燒。消防培訓(xùn)老師的PPT內(nèi)容寫(xiě)得很充實(shí)，但是我覺(jué)得不夠全面，主要集中在兩個(gè)方面。第二個(gè)是培訓(xùn)老師最后給我們的建議是家庭需要準(zhǔn)備一些防火器具在室內(nèi)，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)建議其實(shí)不夠完善，就是如果一棟樓房，有60戶(hù)人家，其中59家都準(zhǔn)備了消防器具，但是就是有一家沒(méi)準(zhǔn)備，但恰恰那家發(fā)生了火災(zāi)，最后的結(jié)果可能還是整個(gè)樓都會(huì)受到火災(zāi)威脅，也就是如果這種家庭消防器具的準(zhǔn)備不是全體都有的話，其實(shí)火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)還是很大的，但是想要讓整棟樓每家每戶(hù)都準(zhǔn)備足夠的消防器具是非常困難的，中國(guó)很多小區(qū)的`綠化和電梯就是由于無(wú)法所有住戶(hù)達(dá)成一致(總有些家庭就是不想出錢(qián))，導(dǎo)致缺乏維護(hù)和更新，最后越來(lái)越差的局面，要大家自覺(jué)的難度可想而知。最后是再次感謝消防培訓(xùn)老師的辛苦付出！消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)420xx年xx月xx日，濟(jì)南勘測(cè)局開(kāi)展了安全消防知識(shí)培訓(xùn)，講師以生動(dòng)的方式講述了多種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及其滅火方法等，不僅使我們掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，還為我們的生活習(xí)慣提了醒。然而這些消防安全知識(shí)在日常工作中往往被忽視，被僥幸心理代替，所以往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時(shí)，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。杜絕使用過(guò)期消防設(shè)施；定期進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，記錄在案及時(shí)整改。消防工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，與社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾生活緊密相關(guān)，一旦發(fā)生火災(zāi)，不僅造成財(cái)產(chǎn)的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會(huì)的安定，因此，做好消防工作，是直接關(guān)系到國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的一件大事?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。不論是一線工作的車(chē)間人員還是公司管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。在以后的生活中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)充分運(yùn)用到生活中去，更加努力的提高消防知識(shí)水平，為保證別人生命的安全運(yùn)作貢獻(xiàn)自己一份力量。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了各班班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并印發(fā)方案，部署演練工作。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。參加這次培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、認(rèn)清消防安全的重要性。二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。三、保持良好的心態(tài)。我受益匪淺。遇到大火可以朝自身噴淋，起到防護(hù)隔熱作用。很神奇吧，我也是第一次見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)過(guò)。其會(huì)自動(dòng)爆炸滅火。遇到極端情況，小火則滅，大火則逃。人工呼吸，排除口腔異物，口包口，捏住鼻子正常吹氣2~3s左右，然后松開(kāi)鼻子。消防培訓(xùn)的老師，上課舉例很多的火災(zāi)的例子。培訓(xùn)的老師說(shuō)的好，安全和健康對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)比任何事物都重要?；馂?zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不是單單只作口頭文章，而是以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。安全無(wú)小事，只有大家意識(shí)到消防安全的重要性，才能形成齊抓共管的良好氛圍。只有我們做好平時(shí)的39。消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)10消防安全關(guān)系到每個(gè)人的生命安全和切身利益。xx月xx日下午，我園邀請(qǐng)河南省居安防火中心的陳教官進(jìn)行一次消防安全知識(shí)講座。消防知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)11通過(guò)這次消防安全培訓(xùn)，全校教職工提高了安全防范意識(shí)，掌握了很多安全教育的知識(shí)，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：這次學(xué)習(xí)教職工們不但掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，還給我們的生活習(xí)慣帶來(lái)了一點(diǎn)提醒。消防安全教育培訓(xùn)內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的`使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。在以后的生活中，我們要把學(xué)到的消防知識(shí)充分運(yùn)用到生活工作中去，更加努力的提高消防知識(shí)水平，為保證教師學(xué)員生命的安全貢獻(xiàn)一份自己的力量。火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的重大事情。提高防范意識(shí)由于我們的日常工作中會(huì)遇到好多安全問(wèn)題，如一線員工在進(jìn)行發(fā)卡作業(yè)時(shí)，就要認(rèn)真執(zhí)行執(zhí)行文件政策，嚴(yán)格落實(shí)每輛運(yùn)輸危險(xiǎn)品車(chē)輛的上路時(shí)間，對(duì)于不符合規(guī)范的運(yùn)輸車(chē)輛進(jìn)行規(guī)勸，我們要本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，從源頭上避免交通事故發(fā)生帶來(lái)的更大損失。使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)，先拔下消防栓，在距離起火點(diǎn)5米左右，沖著起火點(diǎn)根部，占據(jù)上風(fēng)口方向，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。為此我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的安全意識(shí)。并特別強(qiáng)調(diào)盡量采用專(zhuān)業(yè)滅火器，它的使用方法：搖罐子、拔銷(xiāo)子、握管子、壓把子。安全教育也是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過(guò)程。讓安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。我園教職工都參加了此次培訓(xùn)。由于采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)員們掌握吸收得很快，效果極佳。本次培訓(xùn)內(nèi)容主要對(duì)全體教師從如何報(bào)警、火災(zāi)的預(yù)防、火場(chǎng)自救及逃生等消防安全基本常識(shí)進(jìn)行了講解，并用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例向老師們介紹了發(fā)生火災(zāi)的原因、存在火災(zāi)的隱患，及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救、逃生。消防安全可以說(shuō)是園安全工作的重中之重，幼兒園始終堅(jiān)持消防安全管理責(zé)任制度，明確消防安全管理人，落實(shí)防火巡查、應(yīng)急疏散演練、安全獎(jiǎng)懲等措施，將消防安全責(zé)任