植物和動物名稱-預(yù)覽頁
【正文】 plant 蓖麻 rape seed 油菜籽 rubber tree 橡膠樹 resin plant 樹脂植物mangrove[?m230?？穎lour, meal 粗磨谷粉spring wheat 春小麥maize 玉米(美作:corn)maize cob 玉米棒子(美作:corn cob)buckwheat 蕎麥tea 茶coffee 咖啡cocoa 可可樹coca 古柯tobacco 煙草hop 蛇麻。n]麩。草棉 flax 亞麻 hemp 大麻American agave 龍舌蘭 sisal 劍麻。培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。(板書課題)評：上課的開始，通過談話，導(dǎo)出課題。小組討論：研究觀察方案。指導(dǎo)學(xué)生填寫觀察記錄卡、觀察報告教師講述：剛才，我們都可到操場上分工找到了一些動物植物，下面將我們觀察的結(jié)果記錄在觀察記錄卡上，并且填寫觀察報告。鞏固：教師講述：今天，我們學(xué)習(xí)來尋找動物植物，同學(xué)們在下課注意留心周圍的事物，看誰發(fā)現(xiàn)多、記錄的多。評：復(fù)習(xí)鞏固，使課上知識得到拓展延伸。開始吧?。ù蟾虐敕侄噻姲桑┠膫€小朋友來說一下，把你帶來的東西高高的舉起來，然后和小朋友說，我?guī)淼氖鞘裁矗ㄉf）今天有8個小動物來到了我們的教室，我來看看這個小動物是小鳥，你們想和它親密接觸一下嗎？（想）可以怎么樣啊?。?，喂他，想讓他叫）小朋友想摸它、想喂它，想讓它叫，你主人同不同意呀！好！下面呀，我們就請每個小組派一個代表去請你們的小動物朋友。恩！好，我們請小朋友們匯報一下，你們手上觀察到的小動物從哪些地方可以看出是活的，是有生命的呀！（請6位同學(xué)說）誰還能補(bǔ)充一下，（2位）通過仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)了我們的小動物們會跑、會跳、會動、會疲勞、會睡覺、會吃食物、會發(fā)呆，這些都是動物的生命現(xiàn)象，我們來聽聽大象伯伯他怎么說，什么叫做生命現(xiàn)象的，（大樹有生命，小草有生命，春天吐出嫩芽，夏天開花，秋天結(jié)果，冬天落葉飄零，周而復(fù)始，這就是生命現(xiàn)象。出示詩歌《爸爸，我恨死你的獵槍》，通過師范讀和生齊讀的方法，如果你看到有人也在傷害動物或植物，你會怎么對他說呢？模仿詩歌寫一寫）一、導(dǎo)入新課今天金老師心里呀特別高興，因為我認(rèn)識了那么多的新朋友，你們高興嗎？——高興。真好，小朋友們，我們?nèi)祟愌綍f話、會吃東西、會走路、會睡覺，還會動腦筋想問題，我們把這些現(xiàn)象呀稱作為人類的生命現(xiàn)象，那么動物、植物朋友有沒有生命，有沒有生命現(xiàn)象呢？你們這么肯定呀！三、走進(jìn)動物現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)動物世界，看看他們在干什么？你看見他們在干什么？會吃、會睡、會動，會生小寶寶，這一些呀也是動物的——生命現(xiàn)象。小朋友你看懂聽懂什么了（生說）好了，小朋友們，植物會發(fā)芽，會長高，會開花，會結(jié)果，動物會吃、會動、會生小寶寶，他們呀就和我們?nèi)祟愐粯佑兄婷畹纳F(xiàn)象，下面我們來更感受一下他們的活力，他們剛才的學(xué)習(xí)，動物、植物都是我們的好朋友，既然是好朋友，我們就要走進(jìn)他們，去認(rèn)識他們，了解他們、全關(guān)心他們。今天，老師就要在這里為大家講述一個真實的故事。（根據(jù)學(xué)生回答板書：不捕殺、不傷害、不破壞、不濫伐）小結(jié)：是啊，正是有了這許許多多關(guān)心、愛護(hù)動植物的人，有了這些為了它們甚至可以犧牲生命的人，使得我們的動植物朋友們有了自己的家園，才能在地球上快活地生長。讀詩歌《保護(hù)動植物》。這只鴿子的羽毛是灰色的，像披了一件銀灰色的外套；頸上長著一圈金黃色的羽毛，就像少女頸上美麗而耀眼的金項鏈。小白鴿站在那里不動的時候，簡直就像商店里擺的工藝品。教材以學(xué)生最熟悉的動物植物為切入點，向?qū)W生展示了生命世界一幅生機(jī)勃勃的景象。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，活躍課堂氛圍。三、教學(xué)重難點：感受動植物的生命現(xiàn)象，簡單介紹動植物，動手制作警示牌。生回答都是動物。動物植物和我們一樣都是有生命的。？我們的教室外面有很多植物朋友，我們把它們請進(jìn)來跟我們一起學(xué)習(xí)吧?。眠M(jìn)兩個盆栽）下面我們一個一個小組上來觀察，可以用你的手去摸一摸，用鼻子問一問，用眼睛看一看，但是要輕輕地上來，輕輕地交流。，我們翻開書本39頁，根據(jù)剛才的觀察填上動物和植物的生命特征。第二課時（一）介紹自己喜歡的動植物 小朋友們，還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么嗎？我們先是玩了一個猜一猜的游戲，猜出了很多動物和植物，又用手去摸了，用眼睛去看了，用鼻子去聞了我們的植物朋友。出示生態(tài)破壞圖片。
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