【正文】 作為輔導(dǎo)員班主任提供抗擊疫情學(xué)生心理服務(wù)工作指導(dǎo)，組織輔導(dǎo)員班主任對(duì)受疫情影響的四級(jí)學(xué)生進(jìn)行摸排，對(duì)有需要進(jìn)行心理援助的學(xué)生進(jìn)行電話(huà)預(yù)約安排，通過(guò)采取網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)的方式開(kāi)展具體工作。（6）向全體學(xué)生發(fā)放疫情心理應(yīng)對(duì)手冊(cè)（電子版）學(xué)生返校后（1）開(kāi)展心理問(wèn)題高危人群排查工作對(duì)全體返校學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行摸排，除了要密切關(guān)注既往罹患精神障礙或出現(xiàn)過(guò)心理危機(jī)的學(xué)生，還要全面了解受疫情影響的學(xué)生心理健康狀況（特別是身處疫區(qū)及疾病多發(fā)地區(qū)的學(xué)生），根據(jù)受疫情影響的四級(jí)學(xué)生情況，開(kāi)展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，及時(shí)識(shí)別高危人群，及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)，確保學(xué)生能平穩(wěn)過(guò)渡，安心上學(xué)。二、校園防恐防暴應(yīng)急預(yù)案范圍暴力恐怖分子突發(fā)性闖入校園，行兇、縱火、引起爆炸等不法行為，對(duì)師生人身安全構(gòu)成威脅及對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成損失；外來(lái)暴徒或暴力尋仇突發(fā)性闖入校園，對(duì)師生生命安全造成危害及對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成損失等。（2）迅速召開(kāi)會(huì)議，確定救援方案及步驟。辦公室主要職責(zé)（1）及時(shí)了解事故情況，向領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)報(bào)告，并將領(lǐng)導(dǎo)小組的決策及時(shí)向相關(guān)部門(mén)傳達(dá)。搶險(xiǎn)救護(hù)組職責(zé)（1）校園突發(fā)性事件發(fā)生，行動(dòng)救援組迅速帶領(lǐng)相關(guān)人員及與相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，迅速展開(kāi)救援行動(dòng)。（2）維護(hù)救援秩序，按圈定警戒線制止相關(guān)人員進(jìn)入警戒圈內(nèi)。五、預(yù)案啟動(dòng)程序及應(yīng)急處置：校園恐怖、暴力、縱火事件發(fā)生，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。（報(bào)告內(nèi)容：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù)、事故簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)、事故發(fā)生原因的初步判斷、事故發(fā)生區(qū)已采取的措施和事故控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。救護(hù)人員應(yīng)及時(shí)將受傷學(xué)生送醫(yī)院急診治療。設(shè)計(jì)的的思路是：對(duì)于恐怖事件前的預(yù)防，發(fā)生恐怖事件時(shí)的處理，以及恐怖事件發(fā)生后的掃尾工作。3 預(yù)防與預(yù)警.............................................................................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。4 車(chē)站防范措施...........................................................................................................5 5 發(fā)生恐怖襲擊時(shí)的應(yīng)急處置...................................................................................7 先期處置.........................................................................................................7 現(xiàn)場(chǎng)處置..........................................................................................................7 發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急響應(yīng)措施......................................................................縱火恐怖事件的應(yīng)急響應(yīng)措施....................................9 6 善后工作...............................................................................................................10 7 應(yīng)急物資與裝備保障.............................................................................................10 8 結(jié) 束 語(yǔ).................................................................................................................11 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、防恐的目的及意義（一）防恐的目的恐怖主義的威脅，自09年以來(lái)，新疆烏魯木齊、巴楚、和田，以及西藏甚至北京等多個(gè)地區(qū)發(fā)生過(guò)多起恐怖主義事件。經(jīng)歷了這些教訓(xùn)，中國(guó)對(duì)于反恐極度重視起來(lái)，展開(kāi)反恐演練，甚至就反對(duì)恐怖主義展開(kāi)特使外交，這在過(guò)去極為罕見(jiàn)，也反映了中國(guó)推進(jìn)國(guó)際反對(duì)恐怖主義合作的緊迫感和使命感。對(duì)這一問(wèn)題的遏制和解決，完全依靠法律、宣傳和道德明顯不夠，運(yùn)用一定的軍事力量打擊恐怖主義勢(shì)力，已經(jīng)成為世界各國(guó)的普遍做法，成為許多國(guó)家和地區(qū)反恐怖斗爭(zhēng)的重要組成部分和不可缺失的有效手段。（2）縱火襲擊，利用汽油等易燃物品在車(chē)站、列車(chē)及車(chē)輛段內(nèi)實(shí)施縱火。陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（二）、車(chē)站恐怖襲擊的特點(diǎn)（1）地鐵結(jié)構(gòu)復(fù)雜，客流量大，事前難以有效防范。（3）市民素質(zhì)給恐怖防范處置帶來(lái)不便?？赡軒?lái)嚴(yán)重的社會(huì)恐慌和十分惡劣的負(fù)面輿論影響，使整個(gè)城市甚至國(guó)家籠罩在恐怖陰云之中，負(fù)面影響短期難以消除。相關(guān)處置單位與地鐵運(yùn)營(yíng)部門(mén)的溝通、協(xié)調(diào)機(jī)制不夠完善，處置此類(lèi)事件的專(zhuān)業(yè)力量、器材相對(duì)較少，嚴(yán)重缺乏處置此類(lèi)事件經(jīng)驗(yàn)，給處置增加了難度。⑵ 舉辦大型活動(dòng)前夕或期間，例如重大體育賽事、大型會(huì)議等。監(jiān)測(cè)內(nèi)容地鐵車(chē)站重點(diǎn)部位、車(chē)站范圍出現(xiàn)的可疑人員、乘客攜帶的物品等。（2）報(bào)告內(nèi)容報(bào)告單位、報(bào)告人或聯(lián)系人，聯(lián)系方式及地址；事件發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間；事件造成的危害程度、影響范圍、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失等的初步統(tǒng)計(jì)；事件的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)；已采取的措施、效果及下一步工作方案；其他需上報(bào)的有關(guān)事項(xiàng)。（4）車(chē)站工作人員應(yīng)每天對(duì)車(chē)站進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)可疑物品時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告車(chē)控室。如檢查確認(rèn)為危險(xiǎn)物品的，或不能完全確認(rèn)但懷疑為危險(xiǎn)物品的，立即封鎖現(xiàn)場(chǎng)，并設(shè)置隔離帶，由公安人員按專(zhuān)業(yè)程序處理，并做好乘客的疏散工作。（10）各保安公司嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)理帶班制度，所有大隊(duì)長(zhǎng)及以上人員必須保證24小時(shí)通信暢通，及時(shí)組織處理突發(fā)事件；每個(gè)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)包抓區(qū)域、站點(diǎn)進(jìn)行循環(huán)檢查，重點(diǎn)檢查保安、安檢的崗位履職情況，及時(shí)解決發(fā)生的問(wèn)題。（2）公司應(yīng)急指揮小組接到報(bào)告后，指令現(xiàn)場(chǎng)處置小組迅速調(diào)集本地資源和力量，采取應(yīng)急處置和救援行動(dòng)，同時(shí)迅速向市應(yīng)急辦報(bào)告，協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)公安、消防、醫(yī)療、防化、反恐等救助隊(duì)伍進(jìn)行支援。(4)因搶救人員、防止事故災(zāi)難擴(kuò)大、恢復(fù)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)等原因，需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件的，應(yīng)當(dāng)做好標(biāo)志，采取拍照、攝像、繪圖等方法詳細(xì)記錄事故災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的原貌，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證。③司機(jī)發(fā)現(xiàn)乘客可能攜帶危險(xiǎn)品時(shí)，立即通知車(chē)站處理；車(chē)站立即通知駐站公安處理，并安排保安配合公安將其帶離列車(chē)并接受安全檢查。②車(chē)站確認(rèn)為可疑物后，通知司機(jī)，疏散現(xiàn)場(chǎng)人員(清客)，報(bào)車(chē)站公安處理。現(xiàn)場(chǎng)處置人員應(yīng)服從公安部門(mén)的指令和安排。③值班站長(zhǎng)擔(dān)任站務(wù)處置隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，組織其他工作人員引導(dǎo)乘客從劫持現(xiàn)場(chǎng)的另一端疏散出站；工作人員盡可能地穩(wěn)定劫匪情緒，并安撫被劫持人員，不可刺激歹徒，以免歹徒采取進(jìn)一步的過(guò)激行動(dòng)。安全保衛(wèi)部的應(yīng)急響應(yīng)安全保衛(wèi)部接到報(bào)告后，立即通知保安公司就近調(diào)配車(chē)站保安趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助車(chē)站做好人員疏散和現(xiàn)場(chǎng)控制工作，并配合到場(chǎng)公安人員的處理。(2)、值班站長(zhǎng)擔(dān)任站務(wù)處置隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，組織滅火和疏散、救助傷員?？刂浦行慕M織車(chē)站等相關(guān)單位進(jìn)行處置，啟動(dòng)環(huán)控模式，封鎖現(xiàn)場(chǎng)，疏散人群，救治傷員，控制火災(zāi)，維護(hù)秩序，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)并配合公安機(jī)關(guān)設(shè)定警戒區(qū)域。運(yùn)營(yíng)安全管理部門(mén)組織各部門(mén)對(duì)突發(fā)應(yīng)急事件所造成的損失進(jìn)行核查。七、應(yīng)急物資與裝備保障⑴ 物資保障車(chē)站應(yīng)做好救援設(shè)備的日常管理和保養(yǎng)工作，定期檢查，保證數(shù)量和狀態(tài)完好。在西安地鐵實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月以來(lái)，我學(xué)習(xí)了很多，有一名話(huà)叫做：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我想改一下：不真正進(jìn)入社會(huì)，怎能了解社會(huì)呢？在這次實(shí)習(xí)中，給我收獲最大的是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要他看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作。，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話(huà)前后矛盾，蠻不講理，值班教師應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)。，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。六、飲用水污染事件處理辦法發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治。八、火災(zāi)事故處理辦法學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故，第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，安排人員配合消防部門(mén)組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作。二、應(yīng)急范圍恐怖分子突發(fā)性闖入校園，對(duì)師生人身安全構(gòu)成威脅；外來(lái)暴徒或暴力尋仇突發(fā)性闖入校園挾持人質(zhì)；恐怖分子故意縱火，引起火災(zāi)，危及師生安全等。及時(shí)了解事故情況，向上級(jí)及時(shí)報(bào)告事故的性質(zhì)、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。迅速將相應(yīng)師生疏散至指定地點(diǎn)，穩(wěn)定師生情緒，機(jī)智、勇敢地應(yīng)付突發(fā)事故。1確保事故中傷痛者入院治療的安置工作。突發(fā)性源地責(zé)任人或目擊者應(yīng)以第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后迅速向華店鎮(zhèn)教育辦公室、齊河縣教育局及派出所或公安局110指揮中心報(bào)告。指派專(zhuān)人督促各相關(guān)責(zé)任人就地控制學(xué)生或緊急有序地疏散學(xué)生，教育學(xué)生機(jī)智、勇敢，保持冷靜，聽(tīng)從指揮人員安排；指定專(zhuān)人親臨突發(fā)性現(xiàn)場(chǎng)，與暴徒、情緒過(guò)激者或構(gòu)成學(xué)生安全威脅的相關(guān)人員進(jìn)行對(duì)話(huà)，以緩和氣氛，降低過(guò)激情緒，為相關(guān)部門(mén)實(shí)施救助贏得時(shí)間；對(duì)神經(jīng)錯(cuò)亂或酒醉而對(duì)學(xué)生構(gòu)成威脅者，應(yīng)安排相關(guān)人員暗中觀察，進(jìn)入預(yù)定位置，以防劫持者突然間喪失理智而發(fā)生過(guò)激行動(dòng)，以最大能力予以救助，把損失減低至最小限度；在全力搶救受傷學(xué)生時(shí)，及時(shí)控制危險(xiǎn)源，努力把事故損失控制在最低限度。華店鎮(zhèn)藍(lán)天小學(xué)2014年5月19日陽(yáng)光小學(xué)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案［作者：管理員更新時(shí)間：2010111 15:53:16］一、指導(dǎo)思想二、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：王邦杰 副組長(zhǎng)：鄧彬燦成 員：王志強(qiáng) 鄭振強(qiáng) 廖濱 張公強(qiáng)工作職責(zé)學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報(bào)和請(qǐng)求援助，同時(shí)向南山區(qū)教育局“反恐領(lǐng)導(dǎo)小組”及時(shí)報(bào)告。值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，迅速建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，要禁止在周?chē)鷨h煙或使用手機(jī)，對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等。學(xué)校配合警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。及時(shí)設(shè)置隔離帶，封鎖和保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險(xiǎn)，防止次生事故發(fā)生。同時(shí)配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置