【正文】 布置主題環(huán)境九月份全園家長會中班家長開放日、慶中秋主題活動集體備課和教研活動《綱要》學(xué)習(xí)及考核競賽教師禮儀培訓(xùn)教師基本功——“每月一畫”“文明班級”評比園本教研十月份業(yè)務(wù)培訓(xùn)“如何說課”教師計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教師課件制作競賽教師說課競賽及“綠蔭杯”教學(xué)競賽園本教研《指南》學(xué)習(xí)及考核競賽“文明班級”評比教師基本功——“每月一畫”教師禮儀培訓(xùn)小、中班幼兒課間操比賽親子活動小班“秋天的畫報”手工制作展中大班“秋天的圖畫”畫展十一月份大班家長開放日《規(guī)程》學(xué)習(xí)及考核競賽幼兒禮儀評估園本教研教師基本功——“每月一畫”小中班幼兒插板畫競賽“文明班級”評比十二月份：幼兒成長手冊填寫玩教具評比幼兒禮儀匯報（形式自選）教師基本功——“每月一畫”園本教研“文明班級”“文明教師”“文明寶貝”評比新年聯(lián)歡會幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計劃5一、班級情況我班共35名幼兒，有2名插班生，男18名，女17名。在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。語言能用語言表達(dá)自己的要求，能記住簡短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡單文學(xué)作品的內(nèi)容，認(rèn)識自己的名字。音樂能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞，能用簡單的動作表現(xiàn)不同的音樂的形象，理解音樂的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)（1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）加強(qiáng)幼兒的動手操作能力（3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣五、教育內(nèi)容安排九月份開展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級”等活動，時間為4周十月份開展“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等活動，時間為4周十一月份開展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動，時間為4周十二月份開展“冬天我不怕”、“圣誕快樂”等活動，時間為4周幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計劃6一、班級情況分析本學(xué)期共有幼兒50名，經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點(diǎn)，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。六、家園聯(lián)系家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。二、管理班級工作計劃：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗形體扮演的樂趣?！?〉數(shù)理邏輯智能。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。六、家長工作：堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行更緊密的聯(lián)系。“人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，主動參與課題的研究。二、多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。教師跟其它學(xué)者不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要路徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方法、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗型”的教師。教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。主動參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家訪中了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)：大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有劉玥、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項活動，張愷、趙麟皓好打斗，爭奪玩具，李夢悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。二、家長情況我班的家長大半為工人，家長文化程度以初中、高中為主，有1名幼兒家長父母均為文盲，3名幼兒家長為大專以上，從整個班級來說，家園聯(lián)系工作較好，每位家長基本都能與班級配合，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。數(shù)學(xué)能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知7以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識“17”的序數(shù)，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對不同形狀、顏色、大小的圖形會按一種特征分類，會將五個大小差別比較明顯的物體排序。三、教育措施通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，開展評“好孩子”活動，評值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛集體，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，同時多讓劉玥、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因。學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣。要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作。學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作。初步獲得年和月的概念。比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。四、安全工作計劃。利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。六、家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。二、管理班級工作計劃：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。知道自己進(jìn)步的地方?！?〉自我認(rèn)識智能。體驗形體扮演的樂趣。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力。增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類。堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。六、家長工作：堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行更緊密的聯(lián)系。教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼 續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。舉行親子運(yùn)動會?！?〉社會人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇?！?〉藝術(shù)音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。四、安全工作：利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。五、衛(wèi)生保健工作：做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的 睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。并堅持每周做一次快樂家園聚會，以取得家長教育與幼兒園教