【正文】 工作者，要走的路還很長，要付出的努力還很多。教育部精心組織的遠程專題培訓班，內容豐富，圍繞《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的主要內容和精神，以“全面貫徹全國教育工作會議精神，認真實施教育規(guī)劃綱要”為中心，創(chuàng)建了一個遠程培訓學習的平臺，通過各位領導和專家的詳實講解，我們的課程改革、教學理念的改革和學習交流，使得這些理論學習、精神領會與本職工作相結合，非常具有時效性和操作性，真是充分體現(xiàn)了新媒體時代的工作特點和創(chuàng)新性的教育學習工作理念。隨著改革開放的不斷深化和經濟社會的快速發(fā)展，高等教育已經呈現(xiàn)出國際化、市場化、大眾化、民主化、多樣化、信息化、社會化的發(fā)展趨勢，這給高等教育帶來了前所未有的機遇。這三個階段分別代表著傳播發(fā)展的農業(yè)時代、工業(yè)時代和信息時代。從全球范圍看，信息化已經成為時代發(fā)展的主流，科學和技術的進步與發(fā)展，在推動信息社會的發(fā)展方面發(fā)揮了越來越重要的作用。學生工作科學化是適應新時期大學生群體特征的迫切要求。規(guī)范化目的在于增強管理的客觀性、公正性而減少隨意性。規(guī)范化有利于操作程序的明晰，讓學生一目了然、便于記憶和理解。很多時候我們都說思想政治工作是一個系統(tǒng)工程，是一個全員育人工程。信息化已經體現(xiàn)在我們日常學生事務的方方面面。比如一個年輕的輔導員，有很多信息化的符號在他身上體現(xiàn)。媒體時代我們需要充分尊重學生的知情權，需要及時了解和掌握學生的思想狀況，也需要建立健全人防和技防相結合的輿情管理體系。搭上技術的快車，將使我們的日常事務更加便捷。信息化在實現(xiàn)方便高效服務的同時，給我們大家留出時間做細致入微的工作，尤其是在人手較少的院系就更便捷了。本人將加強對形勢、背景、政策的研究，加強對學生思想、心理特征的研究，加強對外國語學院學生特點的研究，努力摸索學院學生工作的特色，提高學生工作的科學化水平。本次遠程網絡培訓，讓我感受最深的一點：學校在辦學理念和教師在上課傳授知識、教育學生時，都應時時刻刻本著“以學生為本，以學生為主”的宗旨，致力于為學生的成長和成才服務，可以說“俯下身子搞教學”是一種狀態(tài)，更要“靜下心、貼近心、心連心”的與學生溝通、交流，切忌居高臨下。高等教育成為經濟和社會發(fā)展以及國家競爭力的決定因素，知識更新和社會變化的速度加快，高等學校需要有更強的應變能力和創(chuàng)新能力。在互聯(lián)網高速發(fā)展的今天，以個人為中心的新媒體已經從邊緣走向主流。新媒體成為這個時代的寵兒，在它迅速發(fā)展的同時，它也越來越多地影響著我們的生活。因此，我們面臨的新形勢是一個以個人為中心的新媒體時代，進一步提高學生思想政治工作的科學化水平，是極其重要和必要的，是需要從思想層面和技術層面來系統(tǒng)考慮的。比如實行學生日常信息情況登記、就業(yè)手續(xù)的辦理規(guī)范等等，所有這些關于學生日常工作的規(guī)范都有一個地方讓學生能夠菜單式查閱到，或者在網上，或者在辦公場所，或者在公共服務區(qū)域，不受正常辦公時間的限制。這一點尤其體現(xiàn)在院系等各個具體工作環(huán)節(jié)，比如評獎評優(yōu)、發(fā)展黨員等等。比如說，我們的活動場館的借用，我覺得可以從網上建立單獨綠色通道，從預約、借用、審批然后打出一張單子直接給物業(yè)，最后用完后點擊使用完畢，管理部門后面可以填寫反饋意見，這些都可以在網上直接公示出來，讓大家都看到。信息化服務能夠使學生工作更加便捷、公開、高效。一上班，先打開BBS看看今日十大和校園新聞，有沒有對工作需要特別注意的地方和熱點事件，然后是上辦公系統(tǒng)查看各類通知事項，登陸飛信通知相關的學生，上班級或者年級上傳相關資料，上POPO和輔導員群體分享工作心情或者困惑，上校內貼出一些今日的工作心得或者工作備忘，上博客或者空間抒發(fā)一下感情。既要對學生中帶有普遍性、傾向性的熱點、焦點、疑點問題要作深入的調查了解，更要解決做好及時的溝通、解釋與引導，將把握學生的思想、了解學生的困難與解決學生的迫切需求相互結合。本科生和研究生日常事務管理體系的網絡構建與開發(fā)研究勢在必行，比如我們現(xiàn)在正在使用的數字化校園就是在逐步搭建日常事務的統(tǒng)一、直觀、可擴展的網絡平臺。技術是最終為人服務的，往往是非常人性化的細致工作會給學生留下了深刻的印象和重要的影響。第五篇：遠程培訓感言（范文模版）隨著信息技術的飛速發(fā)展，教育現(xiàn)代化、教育信息化已成為教育領域中教育教學模式變革的必然趨勢。經過遠程教育的培訓、學習及使用，使我學到了很多平時在周圍學習不到的東西。開發(fā)學生的智力，提高學生的思維能力，通過遠程教育我可以看到先進的管理方法應用到我的實際工作中。論壇功能為學員直接交流與勾通搭建了平臺。我可以分享別人的精品；我的日志有人閱讀，我也借鑒別人的獨到見解；學員們用自己在一線工作的親身經歷和切身體會，圍繞教研教改，教育學生等實際問題，交流自己是如何開展工作的。我異常珍惜這樣的機會，因為為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。我期待遠程教育資源能早日走進我們的課堂，使我們的課堂也豐富多彩起來，使我們的孩子，透過現(xiàn)代化的教育媒體，也看到更廣闊的世界。7月6號開始學習的第一天，我早早的將前兩天就下好的視頻打開。一天下來，只覺得緊鑼密鼓，頭昏眼花，心中的思路確是越來越清晰、明了。對于孩子的動手能力，對基礎課程的一些概念的理解也都能提高……在網絡學習的過程中，我開闊了眼界，吸納了新知，更新了觀念，我感嘆著遠程培訓內容之豐富，資源之強大，空間之廣闊，在不斷地學習中，表達著自己的收獲和喜悅。這次能參加遠程培訓班學習，就好像網絡為我打開了一扇窗，無限地拓展了我的視野，讓我從中感到了樂趣。通過這次培訓，我真切地感受到了時代在變遷，社會在發(fā)展，觀念在更新，做為一名教師，只有養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷的充實完善提高自己，才能跟上時代的步伐，才能做好自己的本職工作二十幾天的新課程培訓即將要結束了，在這二十幾天中，通過聽專家講座、閱讀課程資源、做作業(yè)、在線研討、和其他學員的交流等，對這次高中新課改培訓有了更深的了解和領悟，發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的很多缺陷和不足，使我的心靈得到了一次洗禮，教育教學理念得到了更新,確實有受益匪淺,收獲很大。整日里就惦記著電腦得開著，（要求在線六