【正文】 讓脈搏和孩子們一起跳動(dòng)！她說(shuō)：“我退休后，還可以當(dāng)校外輔導(dǎo)員呢”！第二篇：小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員 徐衛(wèi)國(guó)作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。工作中，我重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使他們?cè)谏傧汝?duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。（2）堅(jiān)持隊(duì)員養(yǎng)成性教育的培養(yǎng)。（3）認(rèn)真組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展平臺(tái)?？傊?，各種活動(dòng)的開展，為隊(duì)員們提供了發(fā)展的平臺(tái)。我經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)，教給他們工作的方法，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)?；诖耍ぷ鞑偶?xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長(zhǎng)補(bǔ)短。總之，我熱愛(ài)本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅(jiān)持愛(ài)生理念，為探索新時(shí)期下的少先隊(duì)工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊(duì)大隊(duì)環(huán)境，做出更大的努力。為了能夠更好的做好少先隊(duì)工作，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與少先隊(duì)理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少先隊(duì)工作，以“愛(ài)生理念”作為指導(dǎo)思想，以人為本，把少先隊(duì)員當(dāng)作自己的孩子來(lái)培養(yǎng)。每周一次的升旗儀式工作是少先隊(duì)大隊(duì)的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)年我組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員規(guī)范了升國(guó)旗儀式，出旗、升旗、國(guó)旗下講話等過(guò)程莊嚴(yán)而規(guī)范，護(hù)旗手、升旗手、演講者嚴(yán)肅而自豪，讓隊(duì)員們能夠更好的受到愛(ài)國(guó)教育。同時(shí)號(hào)召各中隊(duì)利用班級(jí)的板報(bào)、班級(jí)文化欄對(duì)學(xué)生有效地進(jìn)行德育教育、文明宣傳、節(jié)日教育等?！靶律傧汝?duì)員入伍儀式”讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)的神圣；“班級(jí)文化評(píng)比”的開展讓隊(duì)員們體會(huì)到班級(jí)文化建設(shè)的重要性等。在少先隊(duì)工作中我把少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)員工作能力和工作熱情。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自己，方便工作。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。他連續(xù)十五次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；連年獲教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)；**省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師。一次外婆批評(píng)他后，他竟然騎在三樓陽(yáng)臺(tái)的墻上，并把門反鎖，急得外公、外婆向他跪下，多少人勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。聽著那誠(chéng)摯的話語(yǔ)，望著那慈祥的面容，張飛感動(dòng)了，背著書包跟**老師去了學(xué)校。**老師無(wú)數(shù)次地對(duì)他說(shuō)服教育。他的話使**感受到了愛(ài)的力量，再次悟出了水滴石穿的道理。尊重、關(guān)心、信任、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)孩子，讓他贏得了一顆顆純真的心。學(xué)校大隊(duì)部依據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力，確定由淺入深，由低到高的階段性目標(biāo)，從行為習(xí)慣入手，開展“在校好學(xué)生，在家好孩子，在外好少年‘我能行’升級(jí)活動(dòng)”，讓每個(gè)孩子在實(shí)踐活動(dòng)中自定目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，再向新的目標(biāo)奮斗，這樣循序漸進(jìn)，以使良好的行為習(xí)慣日漸養(yǎng)成。先后在《**報(bào)》、《**教育》報(bào)刊中予以報(bào)道，認(rèn)為這是新時(shí)期少先隊(duì)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的一次理論性探索，具有推廣價(jià)值，學(xué)校政教處正在就此申報(bào)市級(jí)課題研究項(xiàng)目。**同志認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)“體驗(yàn)教育”的特點(diǎn)，找出它與以往少先隊(duì)教育理論的異同之處，然后根據(jù)本校體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新的教育理念重新設(shè)計(jì)了一系列體驗(yàn)活動(dòng)，如他把青少年讀書教育活動(dòng)與“民族精神代代傳”活動(dòng)相結(jié)合構(gòu)建體驗(yàn)教育新形式：了解性體驗(yàn)——參觀、考察博物館、陳列館、革命舊址等愛(ài)國(guó)主義教育基地；實(shí)踐性體驗(yàn)——尋訪身邊英雄、先進(jìn)人物和事跡；探究性體驗(yàn)——讀書，從書中體驗(yàn)豐富的內(nèi)涵。八年來(lái)，各中隊(duì)紛紛開展“民族精神代代傳”等主題教育讀書活動(dòng)。綏師附小大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校與定仙焉鎮(zhèn)中心小學(xué)制定的《手拉手三年規(guī)劃》，每學(xué)期綏師附小與定仙焉鎮(zhèn)中心小學(xué)互相選派優(yōu)秀教師到對(duì)方學(xué)校掛職支教。帶領(lǐng)隊(duì)員走進(jìn)山區(qū)，小朋友同吃同住，同學(xué)習(xí)，同勞動(dòng)，相互幫助，共同提高。在生活中，他不是物質(zhì)的富有者，但當(dāng)他號(hào)召少先隊(duì)員向希望工程捐款時(shí)，他毫不猶豫地將兩個(gè)月工資600多元捐給**失學(xué)女童——鄒本玲，資助她完成小學(xué)學(xué)業(yè)。因?yàn)樗A得了學(xué)生們的尊重、信任和一顆顆純真的童心。一、努力完善各項(xiàng)建設(shè)，增強(qiáng)集體凝聚力。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配有分管領(lǐng)導(dǎo)，從指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、活動(dòng)等方面都給予高度重視，大隊(duì)輔導(dǎo)員和各中隊(duì)輔導(dǎo)員按規(guī)定的待遇都得到了落實(shí)。優(yōu)化輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。三是為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《新少年》、《好孩子畫報(bào)》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級(jí)團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專業(yè)化，提高了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作水平，涌現(xiàn)出一批少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍?！绑w驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，我們積極貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)，使隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，健康成長(zhǎng)。李堯同學(xué)在爭(zhēng)章活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被授予一級(jí)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?，徐欣等同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；孫凱晴同學(xué)被評(píng)為市級(jí)“小雷鋒”；王躍環(huán)被評(píng)為小雷鋒先進(jìn)個(gè)人；李佳楠、戰(zhàn)雪被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀干部”，陳國(guó)秀、徐欣、李垚被評(píng)為市級(jí)“三好學(xué)生“，我校連年被縣教育局評(píng)為“桓仁縣中小學(xué)行為規(guī)范教育示范學(xué)校”、“依法治校示范校”。通過(guò)這些活動(dòng)，全面提高了隊(duì)員們的素質(zhì)，并取得一定的成績(jī)。在這項(xiàng)活動(dòng)中, ，于2009年10月被授予“桓仁縣少先隊(duì)優(yōu)秀特色中隊(duì)”稱號(hào)。三、少先隊(duì)活動(dòng)與基礎(chǔ)教育新課程有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。2009年6月，我校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，少先隊(duì)全體輔導(dǎo)員和全體隊(duì)員積極團(tuán)縣委、教育局組織的“獻(xiàn)愛(ài)心”捐贈(zèng)活動(dòng)，積極為四川災(zāi)區(qū)人民捐款，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)心，使“民族精神代代傳”，受到上級(jí)有關(guān)部門的大力表?yè)P(yáng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)，因此，我校多次被評(píng)為市“手拉手”互助活動(dòng)先進(jìn)單位。