【正文】 他小組的發(fā)言、展示，感受、了解我們身邊的環(huán)境，并準備對每個小組的展示情況進行評價或提出問題。五、交際范例用一諾：為了保護環(huán)境，我們可以這樣做，用水后及時關緊水龍頭。六、延伸拓展希望同學們真正行動起來，爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。，并帶動周圍的人一起落實到行動中。每個人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里。這株筷子樹的制告訴記者：整個樹干使用的一次性筷子就達十萬支，這些筷子都是師生們平日在學校的食堂和校園周邊的商業(yè)街飯店里“撿”回來的。(教師板書：我們與環(huán)境)二、明確要求。小組內(nèi)進行交流，你的理解。③為了保護環(huán)境，我們可以做些什么事。：學校門口的餐館老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎樣去勸阻他?師：誰來說一說。生：人們的生活垃圾。師：同學們的做法很好。預設：保護環(huán)境小建議十條(1)看見垃圾，主動撿起扔在垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。(4)使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，拒絕食用野生動物。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節(jié)約能源，另一方面可以增加收入，節(jié)約能源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更加整潔。(9)少開車,多騎車。五、全班匯報，點評鼓勵。六、總結(jié)全文，延伸拓展。(教師板書：保護環(huán)境，人人有責)四年級上冊語文口語交際教案3教學目標：【知識與技能】。【情感、態(tài)度與價值觀】養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。學生：搜集保護眼睛的資料，調(diào)查本班學生視力的情況。：學習、生活、工作都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便。(1)圖中畫的是誰?(2)他在做什么?(3)這樣做的后果怎樣?(三)議一議?！叭⒁狻保孩倏磿?、寫字眼睛與書本距離一市尺。()分鐘休息片刻。五、課堂小結(jié)同學們，少年兒童在讀書期間，正是眼球發(fā)育的關鍵時期，如果不注意用眼衛(wèi)生，形成一些不良的用眼習慣，就會使眼睛受到傷害，引起視力下降，甚至失明。要認真做好眼睛保健操?？措娨?或玩游戲機)的時間不能過長。板書設計：愛護眼睛，保護視力“三不要”“三注意”第四篇：口語交際練習題口語交際練習題一、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是（）。生日那天，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”?！蹦棠桃贿呎f，一邊在小冊上寫下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。同學媛媛見了說：“你很講究個人衛(wèi)生?。　崩钐煲馔瑢W不好意思地笑了笑，隨手將紙團拾起來，扔進教室外面的垃圾箱?！蔽屹澩^點＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿課文《成長靠你們自己》告訴我們：“在人生的路上，每一步成長要靠我們自己。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六、以“小學生要做家務”或者“小學生不必做家務”為話題，恬靜自己的意見。九、歡樂的畢業(yè)聯(lián)歡會結(jié)束了。十一、小強不小心摔傷了腿，住進了醫(yī)院。甲乙兩人吹牛比身高。乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。十五、學會解釋下面幾種情況，應該怎樣解釋呢？請任選一種，把你的解釋寫下來?！保?）李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。二十、聊聊當前的熱點話題“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。二十二、漫話奇思妙想面對未來，我們一定有許多大膽的猜測和奇妙的幻想。請根據(jù)不同的對象，先寫好贈言的內(nèi)容，再向他（她）真誠地說出來。（1）大會主持人充滿歉意的對觀眾說：（2）一個小朋友不解的問媽媽：（3）一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望的說：（4）一位知名的老歌唱家氣憤的說：答案：，希望各位觀眾原諒?！钡诙焱砩?，小明的媽媽對小明這樣轉(zhuǎn)述：“小明，你原定和小明明天上午去蝴蝶山公園玩，小明托小麗轉(zhuǎn)告我說，他有事不能如約，問能不能改到明天上午3點到那里?！盉請人閱讀自己的作品，應謙虛地說：“請您多提寶貴意見”或“請您”C詢問長者年齡，應尊敬地問：“您老人家？”在交往中，相同的意思，選折不同的說法，起到的效果也完全不同。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”安徒生只把那紳士的原話的詞語稍加移醫(yī)易，就巧妙地回敬了那位紳士，其回答語氣一致，令人為這捧腹。你有這么好的文章，不展示出來太可惜了?！贝汗?jié)，盈盈家請客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不小心將酒倒得溢在桌上，一時，他覺得不好意思。A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇300來字的短文，他把這一消息告訴同學，希望大家與他共同分享快樂。孫悟空——他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷??他愛憎分明，本領高強，他是藝高人膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的好漢！下面是一段對話，請在橫線上補充相應的節(jié)約用宣傳口號。老師應該用哪種說法更好？請選擇。1一位旅行家向詩人海涅講述他所發(fā)現(xiàn)的一個小島，突然說道：“你猜猜看，這小島上有什么現(xiàn)象使我感到驚奇？”海涅搖搖頭，表示不知道。1張三到外地讀書近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃午飯，他張三認為時間還早，還要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，張三應該怎樣謝絕大姑的挽留呢？如果你是張三，你會怎么說？張三說：大姑，一年不見，我非常想在大姑家多玩一些時間，只是時間還在，我還要去看望二姑，我也很想念她，謝謝大姑，過兩天我再來，好嗎？1海爾集團執(zhí)行總裁張瑞敏在回答如何面對“日本制造”的挑戰(zhàn)時，說過一句意味深長的話：“如果我‘中國制造’就一定會被打敗；如果是‘中國創(chuàng)造’，就一定不會敗。第五篇：口語交際練習題“簡明”要求“簡”而句意明確選出下面句意明確的一項()A．不歡迎參加的是小劉。下列句子表達明確而沒有不同理解的一項是()A．她有一個女兒，她在醫(yī)院工作。改寫下面畫線的語句，使全句連貫流暢。D．某知識分子對一位四十多歲的農(nóng)民個體戶說：“老板先生，今天找您研究機制運轉(zhuǎn)規(guī)律，解決目前某些商品市場疲軟問題，萬望賜教。E、某一交叉路口豎者：“多拉快跑，爭分奪秒”的標語牌。④為家宴,父母給子女的口頭通知D敬請屆時光臨指導。D．中國政府歷來主張，地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不能兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的?！奔字袑W會致函乙中學學生會主席王峰，邀請他參加甲中學學生代表大會并介紹乙中學學生會工作經(jīng)驗。C、因病不能光臨，不能為大會效力，深表歉意。C．這事你難道沒做錯嗎？趕快去認錯！D．這事你是確確實實做錯了，還不去認錯？1下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是A 我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。1假如你獲得全國中學生“圣陶杯”作文比賽一等獎，有人向你祝賀，請你根據(jù)不同文體要求，作出表示謙虛、上進的回答。女兒：()?你咋知道我們不是談學習呢?，媽媽愛我就是約束我的行動。媽媽不讓我與同學通信是違法的。B．長江后浪推前浪，一代更比一代強，年輕人能趕上我，我十分欣慰。1下列說法得體的一項是（），但只要你小心點，不就不弄臟腳了嗎？，多么熱情好客，沾住您的腳，不想讓您走呢！，多么熱情好客，它沾住您的腳，就是不讓您走。請不要摘菜葉!，請別那么自私!，您不喜歡這菜嗎?1下面的話得體的一項是（）A當同學向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧”。這時你要說一句話，比較恰當?shù)囊痪涫牵海郏軦．這是我最后一次借書給你了。在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。黃麗要向?qū)W校班主任老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸?！崩钐S即得體地回答“。，我倆在一起就如兩姐妹，分不清誰是中國人，誰是日本人。有一次，古希臘哲學家蘇格拉底正與朋友們高談闊論。一次，歌德與一個尖刻的批評家狹路相逢，兩人面對面站著?！蹦敲?，你該怎樣回答他才是既考慮到他的心理承受能力，又拒絕了他的請求？初中要畢業(yè)了，學校即將舉行“青春 示例：青春是一首流淌的歌，青春是一杯香醇的酒。②李明成績優(yōu)異，品行端正，在同學中有很高的威信，他準行。李明，這次雖然沒有選上，但不要氣餒，以后還有機會