【正文】 詩(shī)：、?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”時(shí)，就會(huì)想起“。你看到桃花紛紛落下，你會(huì)情不自禁吟誦道：“ 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（）“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！鼻皟删涫菍?duì)偶，寫(xiě)荷與菊的姿態(tài)及旺盛的生命力。)這句．2．”李杜”是指唐代大詩(shī)人(李白)和(杜甫)，”小李杜”是指(李商隱)和(杜牧)．“姑蘇”就是現(xiàn)江蘇省的(蘇州)，此地有一座名寺叫(寒山寺)。我從陸游的《示兒》中了解到，古時(shí)人們把中國(guó)劃分為 九州。請(qǐng)將古詩(shī)詞補(bǔ)充完整。（孟浩然《宿建德江》）④洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_______________________。（李白《望天門(mén)山》）⑧孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________________。（7分）①、《草原》一文的作者是_老舍________，在以前我們還學(xué)過(guò)它的課文_____《貓》，《母雞》_______。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）②欲窮千里目，_______________________。（王維《送元二使安西》）⑥獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______________________。（杜甫《春夜喜雨》）⑩不識(shí)廬山真面目，_____________________。一、填寫(xiě)下列古詩(shī)文的上句或下句。知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比鄰。四、根據(jù)情景填寫(xiě)名句。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。老師，你可記得我一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”?！?1．詩(shī)歌的分類(lèi)方法有？（）2．唐宋八大家指誰(shuí)？（）3．我國(guó)古代建安文學(xué)的代表“三曹”指誰(shuí)？（）② ③4．“初唐四杰”指的是誰(shuí)？（）5．《游子吟》這首詩(shī)的作者是？（）六．填空題《行路難》是一首詩(shī)歌，作者抒發(fā)了＿＿＿＿、悲憤卻仍然執(zhí)著于理想的強(qiáng)烈自信。七、選擇題《琵琶行》的詩(shī)眼(核心詩(shī)句)是。 “擋” “黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭終不還”中的“樓蘭”古國(guó)故址在今()境內(nèi)。 “文起八代之衰”的大文豪是()。、＿＿和晁補(bǔ)之、張耒被合稱(chēng)為“蘇門(mén)四學(xué)士”。閑引鴛鴦香徑里，手捋紅杏蕊。(近代秋瑾《日人石井君索和即用原韻》)十一．閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答第14題 前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。，前者是＿＿＿＿；后者是＿＿＿＿?！昂蟛灰?jiàn)來(lái)者”的“來(lái)者”是指像戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王那樣禮遇人才，招賢強(qiáng)國(guó)的明君。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。有人評(píng)論說(shuō)“紅塵”有兩層含義，一層是實(shí)寫(xiě)道路上塵土飛揚(yáng)，一層是暗喻，聯(lián)系所給提示并加以想像，可以理解那暗喻的意義是：＿＿＿＿。螣蛇乘霧，終為土灰。10分 “詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是（）10分 5.“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。10分” ，一種是剛性美，一種是柔性美。，小橋流水人家。，也傍桑陰學(xué)種瓜。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！?①杭州 ②蘇州 ③揚(yáng)州 〕 ⒋《山行》描繪了（）的景色?！?①乘、搭 ②同“座”③因?yàn)?〕司馬遷，字子長(zhǎng)，別稱(chēng)太史公，簡(jiǎn)稱(chēng)史遷。漢樂(lè)府，主要作品為《陌上?！贰堕L(zhǎng)歌行》《上邪》《十五從軍征》《孔雀東南飛》，前四者見(jiàn)宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，后者見(jiàn)南朝徐陵編的《玉臺(tái)新詠》。“初唐四杰”為_(kāi)________、__________、_________、____________。1李白，字太白，別號(hào)______________，人稱(chēng)“_________”。與李白齊名，人稱(chēng)“________”。號(hào)___________。運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)的詩(shī)句是（）。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂(yōu)傷《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是()。(1)花重綿陽(yáng)城(2)花重錦州城(3)花重錦官城答案：《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩(shī)中，描寫(xiě)勞動(dòng)人民的艱苦生活，反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩(shī)句是（君看一葉舟，出沒(méi)**里）。我們平時(shí)常說(shuō)“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”請(qǐng)問(wèn)，這句名言出自于英國(guó)的哪位作家？（C）A雨果 B拜論 C雪萊 D普斯金李白的詩(shī)風(fēng)是（B）A、沉郁、雄渾 B、豪邁、奔放 C、通俗、易懂 D、狂傲，不訓(xùn)我國(guó)第一個(gè)女詩(shī)人是（C）中國(guó)第一個(gè)女詩(shī)人本該是春秋時(shí)衛(wèi)國(guó)國(guó)君衛(wèi)惠公的女兒許穆夫人，選項(xiàng)里沒(méi)有只有選C A李清照B朱淑真C蔡文姬下面詩(shī)句中的哪一句，選自曾被稱(chēng)為唐絕句“壓卷之作”的詩(shī)中：（②）①欲窮千里目，更上一層樓；②羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)在； ③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰； ④停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花6．“大珠小珠落玉盤(pán)”所形容的是什么樂(lè)器的彈奏聲？（A）A．琵琶 B．古箏 C．揚(yáng)琴 7．《孔雀東南飛》里，劉蘭芝“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)”，請(qǐng)問(wèn)，“箜篌”是什么樂(lè)器：（A）A．撥弦樂(lè)器 B．擊弦樂(lè)器8．我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱(chēng)為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是：（A）A．《木蘭辭》 B．《長(zhǎng)恨歌》 C．《琵琶行》9．滄浪亭楹聯(lián)“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情”集自哪兩人的詩(shī)句？（A）A．蘇舜欽、歐陽(yáng)修 B．蘇舜欽、蘇 軾 C．蘇 軾、歐陽(yáng)修10．反映民族英雄戚繼光愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句是（D）A．“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青” B．“天下興亡，匹夫有責(zé)” ⑥ ⑦C．“文臣不愛(ài)錢(qián)，武臣不惜死，天下太平矣” D．“封侯非我意，但愿海波平” 11．李白詩(shī)云：“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操 15.“但使龍城飛將在，不教胡馬度(1)”。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。把下面句子改為間接引述句：一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。課外你還閱讀過(guò)他的作品《 》《 》。種樹(shù)人的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。⑦ ⑧種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)（）了。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。圍繞中心句文段寫(xiě)了（）件小事，分別是（）（）（）（）（）（概括出小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題不超過(guò)五個(gè)字）3在括號(hào)里劃掉不恰當(dāng)?shù)淖只蜃忠?。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。我們心里都很不安，為這位工友著急。寫(xiě)出近義詞：含糊（）避免（）著急（）讀文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子，父親這一次為什么這樣含糊的回答我的問(wèn)題？文段把父親平時(shí)的慈祥和今天的含糊回答形成鮮明的，突出了父親對(duì)家人的 和對(duì)工作的。（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。在文中劃線(xiàn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀《賣(mài)火柴的小女孩》片斷，完成練習(xí)。奶奶把小女孩（）起來(lái)，（）在懷里。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她姐姐一起走向新年的幸福中去?！顿u(mài)火柴的小女孩》是一篇（），它的作者是（）國(guó)的（），他被稱(chēng)為?！白蛱焱砩衔野ち艘活D毒打，因?yàn)槲医o他們的小崽子（）搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了??” 凡卡（）（）嘴，拿臟手（）（）眼睛，（）了一下。從上面的文段看，凡卡的信主要寫(xiě)了兩方面的內(nèi)容，一方面是寫(xiě)（），通過(guò)三個(gè)內(nèi)容來(lái)反映：（），（），（）；另一方面的主要意思是（）。閱讀《跨越百年的美麗》，完成練習(xí)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。但他什么也不管，只是默默地工作。３、文中以《跨越百年的美麗》的為題，居里夫人“跨越百年的美麗”指的她的容貌美嗎？指的是什么？六、讀下面的文段，完成練習(xí)。正像數(shù)學(xué)家（）說(shuō)過(guò)的，（），（）。只要??就?? 如果??那么??“在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多”聯(lián)系課文我知道“這樣的事例”指的是（）（）和（）的事例（用小標(biāo)題概括，每個(gè)不能超過(guò)八個(gè)字）。o shi)的注音是正確的。C、《少年閏土》節(jié)選自魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，文中的“我”就是作者魯迅。C、至今、那悠揚(yáng)的歌曲仍回想在我耳邊。A、清明節(jié) B、元旦 Ｃ、春節(jié) Ｄ、中秋節(jié)（7）你對(duì)“桑娜聽(tīng)到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳”這句話(huà)的正確理解是（）Ａ、桑娜害怕丈夫打不到魚(yú)，孩子會(huì)挨餓。（）②她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了??是他來(lái)啦？??”（）③他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。③這些冰雕藝術(shù)品太美了，真是___________________。（4分）“弈秋，通國(guó)之善弈者也。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，（）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的（）。（5）根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“ ”。（）《跨越百年的美麗》中的“美麗”就是指居里夫人美麗的容貌。（8分）這是一幅圖書(shū)廣告宣傳畫(huà)，觀察畫(huà)面，完成填空。（22分）當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒(méi)有和它握過(guò)手，沒(méi)有和它談過(guò)心，更沒(méi)有向它說(shuō)一聲 “再見(jiàn)”。我(期望 盼望 愿望)成天和他們?cè)谝黄??！蹦敲次业酿囸I可算是“好奇癥”吧。童心，童心把我?guī)Щ氐轿迨畟€(gè)小朋友的歡快笑聲之中。（2分）A、現(xiàn)在B、童年C、將來(lái)文章中的“饑餓”指的是__________________________________。從文中找一句話(huà)，作為文章的題目，寫(xiě)在文章上面的橫線(xiàn)上。（1）六年的時(shí)光一閃而過(guò)，我們可以用哪些四字詞語(yǔ)來(lái)形容時(shí)間的飛逝？（2）光陰似箭，六年的朝夕相處中，我們對(duì)某個(gè)同學(xué)肯定比較熟悉，請(qǐng)你圍繞某位同學(xué)，按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。形容內(nèi)心祝福的（）。還記得課堂上我們（），常常為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得（）；還記得綠茵場(chǎng)上留下了我們拼搏的汗水，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)（），取得了一個(gè)又一個(gè)第一??六年的（），我們已經(jīng)成了（）的好朋友。啟蒙老師讓“我”難忘的是（）。這些都是學(xué)生生活，令這些作者難以忘懷，因?yàn)檫@是他們成長(zhǎng)的（）。作者是這樣描寫(xiě)的（四字詞語(yǔ)）（）（）（）（）等。“嗅覺(jué)特長(zhǎng)”的意思是（）?！跋嘁?jiàn)時(shí)難別亦難”,離別后的思念是詩(shī)人們歌詠的永恒主題。誰(shuí)言寸草心，(報(bào)得三春暉)。(春風(fēng)又綠江南岸)，明月何時(shí)照我還。(黑發(fā)不知勤學(xué)早)，白首方悔讀書(shū)遲。(莫愁前路無(wú)知己)，天下誰(shuí)人不識(shí)君？高適《別董大》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。杜牧《山行》1千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。王維《九月九日憶山東兄弟》二、詩(shī)中修辭(8%)我國(guó)古代詩(shī)詞中，有許多名句都采用了比喻修辭手法，使得表達(dá)更加形象和生動(dòng)，給人印象深刻。這里比喻雪花積在樹(shù)枝上，像梨花開(kāi)了一樣。寸草心：比喻兒女的心力像小草那樣微弱。字面意思指：,、問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。一江春水東流，前浪后浪層層疊疊，猶如新愁壓舊愁，無(wú)休無(wú)止。試各寫(xiě)出2句來(lái)。有“花”字的詩(shī)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清”時(shí)，就會(huì)想起“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。你看到桃花紛紛落下，你會(huì)情不自禁吟誦道：“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!”① ②五、判斷，對(duì)的打?qū)?，錯(cuò)的打錯(cuò) 10分1.“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”“”“鋪”字形象地描述了夕陽(yáng)西下陽(yáng)光平射的柔美安逸景象?！笔惆l(fā)的是詩(shī)人惋愁?lèi)澋那榫w。后兩句提醒“君”不要忘記美景，詩(shī)中所說(shuō)“一年好景”指春天景色。蘇軾愛(ài)與和尚交朋友，其中一位北宋名僧叫(惠崇和尚)，《春江晚景》就是他的畫(huà)作，蘇軾專(zhuān)門(mén)為此作了一首詩(shī)哩?！吧?dāng)做人杰，死亦為鬼雄”中，我了解到秦末有個(gè)西楚霸王，名字叫(項(xiàng)羽)。七、古詩(shī)明義 23%（10+13）你讀到過(guò)這首詩(shī)嗎？“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)臥莓臺(tái)草映身。（10分）①少壯不努力，_老大徒傷悲。（王之渙《登鸛鵲樓》）③野曠天低樹(shù)，_江清月近人。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）⑤勸君更盡一杯酒，__西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（王維《九月九日憶山東史弟》）⑦天門(mén)中斷楚江開(kāi)，__碧水東流至此回。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）⑨隨風(fēng)潛入夜，___潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（7分）①、《草原》一文的作者是_老舍_，在以前我們還學(xué)過(guò)它的課文__《貓》___。一、填寫(xiě)下列古詩(shī)文的上句或下句。知之者不如好之者，＿好之者不如樂(lè)之者＿＿＿＿。海內(nèi)存知己＿＿＿＿＿，天涯若比鄰。邊塞詩(shī)：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。體現(xiàn)愛(ài)國(guó)思想的詩(shī)：國(guó)破山河在，城春草木深。王冕元《墨梅》我家洗硯池頭樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕。杜甫唐《望岳》會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。＿”親人啊，可知道海外游子的心！到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。＿＿”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？湖邊，那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。《登高》詩(shī)8句字，聯(lián)聯(lián)對(duì)仗，意境高絕，被后人譽(yù)為＿七律＿之冠。（C），別時(shí)茫茫江浸月，猶抱琵琶半遮面，相逢何必曾相識(shí)，為君翻作琵琶行《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中“京口”是指現(xiàn)在的。 “人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的詩(shī)人是(A)。 八、解釋題“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰＿。(南唐馮延巳《謁金門(mén)》)，云破月來(lái)花弄影＿。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。，前者應(yīng)當(dāng)是“＿孤＿＿＿”；后者應(yīng)當(dāng)是“＿空＿＿”。④ ⑤，后人稱(chēng)贊他是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。(杜牧《過(guò)華清宮?其一》)“千門(mén)”是“千門(mén)指＿”的代稱(chēng)；“長(zhǎng)安”就是現(xiàn)今的陜西西安＿；妃子則是指唐代楊貴妃＿＿。(2分)風(fēng)險(xiǎn)題窮則獨(dú)善其身40分《孟子》曲徑通幽處，禪房花木深。40分曹操“唐宋八大家”的人物中，（A）與另三個(gè)不同朝?！笔牵–）的名