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實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作總結(jié)五篇范文-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 了相應(yīng)的成績(jī)。這樣,教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。20xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見(jiàn)習(xí)工作,在實(shí)驗(yàn)幼兒園的大力支持下,圓滿結(jié)束。在見(jiàn)習(xí)中,我勤于和學(xué)生溝通,指導(dǎo)他們多觀察、勤思考、多動(dòng)腦、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。003:40是美術(shù)課,在周四,我們的學(xué)生互換,就是在教育幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天的學(xué)生來(lái)實(shí)驗(yàn)幼兒園再見(jiàn)習(xí)兩天,在實(shí)驗(yàn)幼兒園見(jiàn)習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見(jiàn)習(xí),也就是所有的學(xué)生分別到兩個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí),每個(gè)幼兒園見(jiàn)習(xí)兩天,一共是四天。由于本次見(jiàn)習(xí)時(shí)間短,同學(xué)們也十分珍惜這次見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì),都能按照要求,認(rèn)真思考,仔細(xì)觀摩,主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。(二)對(duì)幼兒教師職業(yè)的理解同學(xué)們體會(huì)到了“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用,大家認(rèn)識(shí)到僅有對(duì)學(xué)生付出真愛(ài),才能得到學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任。短暫的見(jiàn)習(xí),使學(xué)生更加堅(jiān)定了自我的選擇。雖然是幾天的見(jiàn)習(xí),我和同學(xué)們都感觸頗多。明確了教育見(jiàn)習(xí)的重要性和必要性。五、提議深化學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固,尤其是美術(shù)、手工、鍵盤(pán)、音樂(lè)等方面的學(xué)習(xí)。時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開(kāi)心,和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日,在一起玩耍。一個(gè)月的實(shí)習(xí),讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實(shí)彈的練習(xí),讓我受益匪淺,讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì)了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。也很重要。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們。只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子。選擇。當(dāng)我寫(xiě)好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必經(jīng)的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。當(dāng)然這也不是說(shuō)一夕就能完成的,前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?,摸索出了很多屬于自己的東西,而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余,也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉(zhuǎn)變,然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉(zhuǎn)變,最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,也許這三次的轉(zhuǎn)變會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間,很多的精力,但這就是人生,這就是作為一個(gè)教師的基本人生。最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。我還記得第一天見(jiàn)到一群小孩子的情形,他們都起立叫我“老師好”,那一瞬間我的老師情懷一下子就涌出來(lái)了,我真的是很開(kāi)心和幸運(yùn)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。首月就在我與前輩輪流教學(xué)中度過(guò),我也能夠自己獨(dú)立教學(xué)了。中午吃飯帶他們洗手,教會(huì)他們自己養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,也努力教他們注意公共衛(wèi)生,要把自己周?chē)睦鴵炱饋?lái)扔到垃圾桶里。我如此做法為我教學(xué)帶來(lái)很多有用的幫助,我在上課的時(shí)候運(yùn)用上去取得很好的作用,孩子們能夠更好的理解書(shū)本中的知識(shí),給他們測(cè)驗(yàn)的時(shí)候,大多數(shù)孩子都可以拿到很好的分?jǐn)?shù),成績(jī)都不錯(cuò)的。于是,在本期的活動(dòng)中,我們結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn),在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求?,F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下:一、首先,在工作實(shí)踐的同時(shí),不斷學(xué)習(xí)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)證明理論,正因如此,全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高,二、本學(xué)期我園來(lái)了兩位新教師,由于是新手,沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們,讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的進(jìn)步。五、本學(xué)期中,我們教研組重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng),要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料,正因如此,幼兒的操作常規(guī)都比較好,而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。由于我之前沒(méi)有什么相對(duì)于的工作經(jīng)驗(yàn),所以我在園里面先是跟著老教師們學(xué)習(xí),看看她們是怎么教孩子們學(xué)習(xí)和生活的。孩子們的內(nèi)心是很敏感的,有時(shí)候我稍微幾句責(zé)備都能讓他們哭個(gè)不停,這也讓我格外地頭痛,好在園里面的老教師們都很有經(jīng)驗(yàn),通過(guò)觀看他們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)后,我感覺(jué)自己的見(jiàn)識(shí)又得到了擴(kuò)展。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,特殊注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注重精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、平時(shí)在教學(xué)上。四、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育。五、存在的問(wèn)題。xxx幼兒園是xxx市最大的一所公辦的幼兒園,園內(nèi)的學(xué)生有xx個(gè),有老師xx個(gè),xxx幼兒園對(duì)于師資力量也是非常的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格的,所以對(duì)于自己可以進(jìn)入到xxx幼兒園是我們很多幼教專業(yè)的畢業(yè)生所心之所向的,我也是一樣,我們都深刻的清楚自己在_xxx幼兒園的實(shí)習(xí)工作對(duì)自己無(wú)疑不是一種非常寶貴的提升,所以我也感到非常的幸運(yùn)和慶幸自己可以進(jìn)入到這里實(shí)習(xí),也很珍惜自己這次的寶貴的機(jī)會(huì),所以在工作當(dāng)中我一直都跟著幼兒園的老師虛心的學(xué)習(xí),對(duì)待自己不會(huì)的或者是不懂的地方也會(huì)及時(shí)的請(qǐng)教,在工作的時(shí)候認(rèn)真的工作,在休息的時(shí)候也不會(huì)忘記和同事們的交流,通過(guò)與他們的交流我也知道了很多關(guān)于幼兒園的一些事情,這些也都為自己之后單獨(dú)的工作奠定了一定的基礎(chǔ),所以在自己剛開(kāi)始進(jìn)入到幼兒園的時(shí)候,我還是一直在學(xué)習(xí),在發(fā)時(shí)間和精力融入到幼兒園的氛圍和工作當(dāng)中,慢慢的我也開(kāi)始在其他老師的幫助之下開(kāi)始了自己的工作,在正式的工作開(kāi)始之后,我也更加的仔細(xì)和認(rèn)真,在工作上面嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的把自己的工作完成,盡管自己并沒(méi)有單獨(dú)的帶班,盡管現(xiàn)在自己還只是把一個(gè)助教,但是自己依舊會(huì)在自己的工作崗位上面做到極致,將自己的本份工作完成的非常的出色?;叵脒^(guò)去的幾個(gè)月,在工作方面,我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù),并在xxx老師的指點(diǎn)下,積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識(shí),以此大大的提升了自己。為此,在工作方面,我嚴(yán)格的要求自己,并通過(guò)向身邊的教師請(qǐng)教,以及在休息時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí),充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)方面的儲(chǔ)備。當(dāng)然,在大部分的情況下,我的工作中都少不了xxx老師的積極教導(dǎo)。三、目前的不足反思自己的個(gè)人情況,目前最大的問(wèn)題在于缺乏對(duì)后續(xù)成長(zhǎng)的計(jì)劃!作為一名教師,我必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的成長(zhǎng)!畢竟我也不能總靠著xxx老師的教導(dǎo)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,為此,我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力,并尋找提升自我能力的方向,讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的。我班孩子在寬松xxx開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)探討才行。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適健康溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在和孩子的交往方面,我發(fā)現(xiàn)和他們?cè)谝黄?,我感到輕松、隨意、純粹,因?yàn)樗麄兊男撵`是天真單一、剔透凈明的?!比缓笪揖蛦?wèn)她:“那你為什么要上學(xué)呀?”那個(gè)小朋友說(shuō):“小孩本來(lái)就要上學(xué)的。還有些東西他們認(rèn)為現(xiàn)在他們做了,以后就不用做了?!边€有一個(gè)小朋友說(shuō):“長(zhǎng)大我要開(kāi)飛船,因?yàn)轱w船好大”……小朋友的夢(mèng)想好多,這也代表著他們對(duì)未來(lái)的憧憬。當(dāng)他回答完問(wèn)題轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我的時(shí)候,我會(huì)投以肯定的目光還會(huì)很快的翹起大拇指。在游戲方面,自主性游戲給我很多的感觸。這也就激發(fā)了小朋友之間語(yǔ)言交往的積極性?!薄搬t(yī)生”拉著“病人”說(shuō):“你不要走,我先給你看病,看完后,我們一起想辦法,解決這個(gè)問(wèn)題,好嗎?”后來(lái)我看到兩個(gè)小朋友拿了一根筷子,用彩筆在上面畫(huà)了一些刻度線,一個(gè)簡(jiǎn)易的體溫表就做好了。在家庭教育方面,有些家長(zhǎng)本身有良好的素質(zhì),他們能和老師積極的溝通,共同討論教育孩子的問(wèn)題。但就是因?yàn)檫@樣,有些家長(zhǎng)認(rèn)為只要滿足孩子的物質(zhì)需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。克萊爾在〈控潛論〉一書(shū)中說(shuō):“如果你自己都不準(zhǔn)備去有所成就,你也不能期望你的孩子做什么。我覺(jué)得那些家長(zhǎng)還是根據(jù)自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育,而不是一味的認(rèn)為早上學(xué)的小齡孩子就聰明,聰明是由很多因素所致的,每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),超常的孩子還是少數(shù)。有時(shí)候,雖然有的答案其他小朋友已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,但小朋友還是想站起來(lái)說(shuō)一遍,大家都不甘落后。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳,我感覺(jué)我好像沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話呀!然后旁邊一個(gè)小朋友告訴我,那個(gè)小女孩分不清楚顏色。”當(dāng)我講完這些話的時(shí)候,小女孩羞澀的笑了一下,這才讓我輕松了一下。兩周的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但教育見(jiàn)習(xí)給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。通過(guò)本次教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng),一方面,我鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我也學(xué)到了很多東西;但在教育見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中,我也表現(xiàn)出了不足。第二篇:實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作總結(jié)實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作總結(jié)模板實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作總結(jié)模板1在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放的不整齊,我就會(huì)幫他們放整齊。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。原因就是我沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話,命令他們做事。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽(tīng)我講課,后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)習(xí)期間,她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽(tīng)取我們的想法,并提出自己的意見(jiàn)。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,也是必經(jīng)的過(guò)程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。同時(shí),還應(yīng)該要做到言而有信。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則?!笨梢?jiàn),在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,更讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要,更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。保育實(shí)習(xí)生活,使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面,也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。要把好的方面堅(jiān)持住,不懂的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。所以我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的提高知識(shí)技能及各項(xiàng)專業(yè)水平。然而每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。我真正感受到了這份責(zé)任的重大,這份職業(yè)是那么的神圣!實(shí)習(xí)幼師個(gè)人工作總結(jié)模板3時(shí)光飛逝,歲月如流。在新學(xué)期開(kāi)始,我就和田老師分到了一個(gè)班,我們共同擔(dān)任中班,我們團(tuán)結(jié)合作,密切配合,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),每一項(xiàng)工作都做得扎扎實(shí)實(shí)。有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多問(wèn)題便迎刃而解。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng),孩子們能感覺(jué)得到。常規(guī)方面由于我班是新生,他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到一起。培養(yǎng)幼兒去放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶,不隨意干擾別人等等。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試。說(shuō)到總結(jié)才猛然感覺(jué)到,是啊,我參加工作已經(jīng)整整半年了,從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這半年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月既忙碌,又充實(shí),有著許多值得總結(jié)和反思的地方。在班內(nèi),我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合,發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。(二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛(ài)尊重理解幼兒我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。在頻繁的活動(dòng)之中,我沒(méi)有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。別看這些都是些小事,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。(三)家園工作家園聯(lián)系是保證。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。從事幼教工作半年,理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。大一的時(shí)候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得,所以我毅然地選擇了頂崗。在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,上教法課、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼。因?yàn)檫€沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟悉一下周?chē)沫h(huán)境,聽(tīng)一聽(tīng)其他老師的課,日子過(guò)得很輕松!過(guò)了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù),我教初一(3)班和(5)班的數(shù)學(xué),所教的班級(jí)聽(tīng)說(shuō)還算可以,紀(jì)律就是差一點(diǎn),真怕把他們帶不好,自己也感覺(jué)有壓力??蓜傞_(kāi)始我卻忽視了這一點(diǎn)。因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的,是屬于淑女類(lèi)型的。只有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)
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