【正文】 放手，要努力做到讓每一個孩子都親自動手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級服務(wù)所帶來的快樂。每個班級要建好圖書角。每個班級每天開展晨誦、午讀和暮省活動（通過撰寫隨筆、日記、讀寫繪等形式），使其成為師生們的一種生活方式。扎實(shí)開展共讀活動。除了做好學(xué)生共讀以外，還要認(rèn)真推行師生共讀活動。如讀書匯報(bào)會、讀書故事會、詩文誦讀會、美文鑒賞會、好書分享會等活動，除此之外還可以定期組織開展班級閱讀節(jié)、學(xué)生們自編自演的課本劇表演等活動。開辟多種交流平臺。各班教室里可利用教室外墻開辟“我的推薦”、“讀書明星”等板塊，為學(xué)生提供了一個個展示課外讀書成果的平臺。學(xué)校定期將所有的班級小報(bào)做成展板，供全體師生、家長觀賞，讓每一期的小報(bào)展都成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。各班可設(shè)計(jì) “閱讀之星” 閱讀記錄卡，設(shè)置相應(yīng)的欄目，記載學(xué)生的閱讀書目、閱讀時間等。力爭月月被評為五星級班級，每學(xué)期被評為文明班級或優(yōu)秀班級。（六）小組合作課程建設(shè)各班的課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式的相關(guān)理念，引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生善于提問、善于表達(dá)、善于合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。促使全班的學(xué)生人人愛鍛煉、會鍛煉，并力爭有學(xué)生在各級體育比賽中獲獎。教師要根據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)，有意識地將班級開展的各種教育教學(xué)活動資料（方案、過程性資料、圖片報(bào)道、總結(jié)等）、有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的作品及其他證據(jù)收集起來，反映班級學(xué)生積極向上的那種精神，以及全班學(xué)生在達(dá)到目標(biāo)過程中付出的努力與進(jìn)步，并通過師生的反思與改進(jìn)激勵學(xué)生取得更高的成就。兩個學(xué)期綜合成績?yōu)閷W(xué)年考核成績，學(xué)年考核成績在學(xué)校前三分之一的班級為“完美教室”（考核成績須在70分以上）。讓我們在締造完美教室中，在開發(fā)全人課程中，做幸福完整的老師，培養(yǎng)幸福完整的學(xué)生。指導(dǎo)思想以“拇指理念”為指導(dǎo)，秉承學(xué)校“腳踏實(shí)地，異想天開”的校訓(xùn)，把“培養(yǎng)美麗實(shí)驗(yàn)人”作為重點(diǎn)，關(guān)注班級這個最基本的管理單位，為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境，為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺，讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇。實(shí)施方案締造“完美教室”是指在一間普通的教室里做出不普通的事情，通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而達(dá)到師生共同成長的目的。締造完美教室，要有班級特色，（可以分為四個板塊：一是班級大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學(xué)生作品。建立班級圖書角，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，提倡多種方式的閱讀，師生共讀、親子共讀、生生共讀、自主閱讀等讓閱讀成為“悅”讀。締造完美教室，要充分挖掘教育資源，激活家長的教育熱情，發(fā)揮家長委員會、社會團(tuán)體的教育力量，形成教育合力。四、具體措施（一）班級價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)1．確立富有寓意的班級名稱“綠葉子中隊(duì)” 2．全體師生共同參與設(shè)計(jì)簡約美麗的班級標(biāo)識。（三）班級全人課程建設(shè)1．書香班級課程建設(shè)。讓教室成為真正的圖書館，藏書量不少于500冊。班上選出 “班級圖書館”館長，班級圖書管理員，主持圖書館的整理借還等事宜。二是師生共讀。特每一次共讀開始之前，教師通過給家長寫便箋（信）、發(fā)家校通等形式，發(fā)動他們親子共讀。會長全面負(fù)責(zé)班級讀書會的事務(wù)，宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書小報(bào)、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊(duì)活動情況等。以年級為單位結(jié)合相關(guān)的活動開發(fā)兒童課程。學(xué)生把經(jīng)教師修改過的作文或日記自行謄寫出來，配一個封面，裝訂成冊即為學(xué)生文集，放在教室里供學(xué)生傳閱欣賞學(xué)習(xí)。每個班級在教師的指導(dǎo)下編制班級讀書小報(bào)（每學(xué)期2—3份），努力讓讀書小報(bào)成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地。一方面通過簽發(fā)“閱讀之星”激勵卡。2．“每月一事”課程建設(shè)堅(jiān)持以“主題閱讀——主題實(shí)踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計(jì)，周密落實(shí)每次活動；堅(jiān)持與晨會、品德與生活（社會）、綜合實(shí)踐活動、節(jié)日活動，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級特有的主題活動緊密結(jié)合；堅(jiān)持把學(xué)生的全員參與性作為活動的一個重要原則；要在各項(xiàng)活動中時時處處滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育，要堅(jiān)持不僅要搞活動，更要通過活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣、積極向上和有愛心的思想道德品質(zhì)。小組合作學(xué)習(xí)不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在其他的教育活動時間內(nèi)，力爭學(xué)科教學(xué)質(zhì)量達(dá)到市局百分考核中的滿分指標(biāo)或比原來有所提高。促使全班的學(xué)生人人愛鍛煉、會鍛煉，并力爭有學(xué)生在各級體育比賽中獲獎。班級成長紀(jì)念冊和每月一事活動手冊、閱讀手冊合三為一，所不同的是班級紀(jì)念冊中囊括的內(nèi)容比“每月一事”、“書香班級”囊括的內(nèi)容更為豐富更為全面，“每月一事”、“書香班級”只是其中的一小部分。具體如下： 1．教室的凈化。綠色象征青春和活力，代表著希望。（具體安排：教室外墻上三塊展示牌，教室內(nèi)墻上后兩塊，左前一塊，底板大小和位置由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，板面設(shè)計(jì)和具體內(nèi)容設(shè)計(jì)由各班主任和科任教師負(fù)責(zé)，到二小門口劉杰噴繪店與老板聯(lián)系。讓教室成為每一位師生的幸福樂園。要發(fā)動教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施，共同參入，共同體驗(yàn)，爭創(chuàng)學(xué)校完美教室。締造完美教室要根據(jù)班級實(shí)際情況確定班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班歌、班級名片、班級愿景、班訓(xùn)、班規(guī)、班級活動計(jì)劃等。締造完美教室，讓每一面墻壁都發(fā)揮育人功能，以班級文化建設(shè)為重點(diǎn)構(gòu)建班級價(jià)值系統(tǒng)。建立健全的科學(xué)有效、富有班級特色的班級制度。第三篇：2013締造完美教室實(shí)施方案環(huán)潭中心學(xué)校2013——2014學(xué)上學(xué)期建設(shè)班級文化，締造“完美教室”評比實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標(biāo)志。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。）小組建設(shè)：各班按學(xué)校要求建立學(xué)習(xí)小組，各小組有組長和副組長，小組建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。（1）、有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班級歌曲、班級愿景、班規(guī)、班級活動計(jì)劃??個性班級名稱如：凌云班、風(fēng)信班、日思班、陽光天使班、竹節(jié)班、弘益班??有促進(jìn)發(fā)展的班級公約。（3）、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級儲書量，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，寫好讀書摘要、讀后感，讓全體學(xué)生熱愛閱讀。締造完美教室，以共讀共寫共同生活為基本愿景（1）、建立班級博客作為教師、學(xué)生和家長交流的平臺。（4）、聆聽窗外聲音：邀請外界作指導(dǎo)，寫下學(xué)習(xí)體會。（3）、暮省：日日小反思，記錄反思內(nèi)容；每周大反思，在班會時間交流反思成長信息。三、完美教室的課程建設(shè)書香課程。具體安排： 九月份：確定班級名稱、班徽、班詩、班風(fēng)、班級歌曲、班級愿景、班規(guī)、班級活動計(jì)劃等（政教處負(fù)責(zé)）。十一月份：完美教室展示、經(jīng)驗(yàn)交流（政教處負(fù)責(zé)）。具體我是這樣做的：一、努力打造個性化的班級文化。努力做到“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”。圖書角的書可以自由翻閱，窗臺上郁郁蔥蔥的吊蘭，讓人在教室里也能感受到大自然的氣息。打造一個真正意義上的完美教室，讓生命走向卓越，“內(nèi)功”才是關(guān)鍵，特別是班級課程，它是一個班級真正的生命，它是締造完美教室的核心。三年級，我們主要朗誦了經(jīng)典的兒歌、韻味十足的童謠。讀寫繪課程，剛接一年級，我就連續(xù)召開幾次家長會，把好的繪本讀給家長，發(fā)動家長給孩子購買繪本，一個家長買幾本，班里就有了幾百本?！睏顬t悅說：“能學(xué)習(xí)就是幸運(yùn)。因?yàn)橛辛俗x寫繪，孩子們的生命就有了足夠的浪漫，足夠的豐富。節(jié)日課程，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日讓孩子們走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化。獎項(xiàng)有三好學(xué)生獎、學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎、最會傾聽獎、誠實(shí)獎、飛躍獎等。給孩子什么樣的營養(yǎng)，孩子就會得到什么樣的