【正文】 施比較完善，但道路交通、水利灌溉等條件相對落后，尤其水資源匱乏，隊員們克服高原反應、無法洗澡等困難，將快樂和愛心傳遞給小朋友們，展現(xiàn)了泰院學子的良好風貌。本次支教活動同時也得到了泰州偉業(yè)足球俱樂部、蘭州大學萃英學院、外國語學院以及青海大學財經(jīng)學院領導的支持，泰州偉業(yè)足球俱樂部為轉嘴村捐贈了乒乓球臺等價值近萬元的運動器材，青海大學財經(jīng)學院2位同學在前期宣傳和支教過程中做了大量工作，并全程參與支教過程。這次下鄉(xiāng)我們?nèi)サ氖呛３鞘信茦擎?zhèn)的三角村，村里僅有一所學校――三角小學。學生所在年級不等，１、６年級，以及４名初一學生。作為支教負責人，我深刻的反省一下自己，工作沒有做到位，每處都有不如意的地方，由于我的工作沒有做好，導致支教問題百出。同時孩子們的熱情也感染到了我們，每天沒到上課時間就早早的來到了學校，中午也不回家吃飯，等的就是我們給他們帶去的課堂，孩子們是我們最大的欣慰，也是因為有了他們才一直堅持到最后。由于孩子差異大，教案需要隨時調(diào)整，有可能之前準備的教案這節(jié)課根本就不能用，我們需要根據(jù)孩子反應程度隨時改變講課方案，首先得保證讓孩子能聽懂課，實在不行就玩帶知識的小游戲來緩解課堂，不能讓課堂太過低沉或太過活躍。沒有早些與主講交流教案問題，導致到晚上還沒有準備好明天要講的內(nèi)容，這是我的失職。現(xiàn)在的孩子沒有謙讓性，不論男孩女孩經(jīng)常打鬧，這就需要我們給他們講道理，助教要幫助主講組織課堂紀律，出現(xiàn)矛盾要及時解決，不能讓矛盾持續(xù)，矛盾要由我們來解決。盡量克服口音，孩子有可能會學口音，還有語速一定要慢，避免口頭禪。第八，經(jīng)常交流孩子情況，不能忽略掉那些不愛說話的孩子，要經(jīng)常鼓勵這樣的孩子。大學生三下鄉(xiāng)支教活動總結5作為螢火蟲赴xx第一小分隊暑期社會實踐隊的一名隊員，在這次活動中我學會了很多在學校學不到的東西。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓工作。愛心義教活動小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當?shù)睾⒆拥臍g迎。捐贈儀式共分三個程序：第一項程序是主持人講述此次愛心學習用具捐贈的意義，第二項是螢火蟲學社赴xx第一小分隊暑期社會實踐小分隊隊長徐佳捐贈愛心學習用具給xx完全小學，并預祝xx完全小學越辦越好，xx完全小學的孩子們健健康康，學業(yè)有成，第三項是xx完全小學的劉校長發(fā)表感言。當看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中。如何協(xié)調(diào)一個團隊做好一項工作，如何協(xié)助團隊的領導人開展工作，如何給團隊的領導人提出好的建議。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們?nèi)ジ嗟卣J識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。大學生三下鄉(xiāng)支教活動總結6實踐是檢驗真理的唯一標準，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實踐。在農(nóng)村人口占多數(shù)的中國，農(nóng)村教育是我國教育的重中之重。對此天水師范學院青年家政協(xié)會籌劃著20xx暑假的“三下鄉(xiāng)義務支教”活動。此次暑假社會實踐緊扣義務支教主題，立足專業(yè)，內(nèi)容豐富，以農(nóng)村中小學為服務對象，爭取獲得良好的社會效益和廣泛的社會影響。因此，青年家政協(xié)會此次活動得到學校有關部門的肯定與支持。隊員合作團結，為保證活動順利進行，我們進行了醫(yī)療事故培訓，禮儀培訓等。主要安排如下：。開闊同學們的視野。，組織晚會，以同學們?yōu)橹鹘?，搭建一個同學們才藝展示的舞臺。與老師同學互贈禮物，交流心得，建立長久的互通關系。義教活動結束了也有差不多一個星期了，我現(xiàn)在才回想，才會去流淚?！爆F(xiàn)在聽著這首歌最后不停唱出來的氣場，感動，腦海里又回想起那天晚會的情景。表演的大部分都是我的學生，我也見過她們的練習，赤腳，沒有舞鞋。給予孩子們的第一次太多了，我就不說了。不能因為我們能夠做的少，就不去做。首先是留守兒童的問題。不過說了好像也還是那樣，聊了之后那個小孩還是一天一件事弄給我們。我們能做的就大概只有這些了。每個月一次父母回家的探望，短短一兩天他們又要和不得不出外打工賺錢的父母道別。兩年前她教了當時的三年級，兩年后的現(xiàn)在，我教了五年級，剛好是同一班人。首先，作為一個歷洞走出去的人，歷洞的每一個細節(jié)我都還記得，在哪里小時候和誰做過什么事情。首先，傳統(tǒng)的教學方法是經(jīng)過長期教學實踐檢驗的，是有效的，至少對大部分學生來說是有效的。同時在每次給學生講課的時候，十分有必要強調(diào)有度的互動。這時候能夠問問題的學生就那么幾個，其他人要么在聽，要么不感興趣就不聽，在一旁睡覺說話分散精神。可是我去到了中山一中之后，老師提出的問題，很多時候都是自問自答，自說自話。還是能夠收到實時反饋的有度的互動教學呢?同時，在我大學的課程中，老師會經(jīng)常提問題，不積極回答的人一般都是低頭干其他事情，積極回答的就那幾個。最后都會每人送一張，而且跟他們說：希望你們以后靠自己的能力，尋找你們手上拿著的明信片的風景。那樣的支教，我大概可以概括為：不為人師表、玩心過重的、不負責任。這就又回到我前面的話題：有度地互動。對我們參與者，實踐、開闊視野、思考反省、為社會為家鄉(xiāng)做出貢獻等。我這次就是這種角色，同時注重啟發(fā)一下大家去思考。就說說兩個我感受比較深的學生吧。前者在香港念過書，獨立能力很強，想法很多時候很獨到，很會想。這時，我想，這里有我可以做的事情，剛好我媽過一天也會到歷洞，然后我就跟她說，你明天等一下，柳老師會回來的。我去過她家家訪，知道了一些情況。其實我認為，對于這些好學的孩子，特別是留守兒童這個群體，當然也包括不能從父母或者身邊的人學到身心健康成長所需的知識的小學生，我們是不是可以送一些這方面的書籍呢?當然我也沒這個能力去送全部人，對這方面的書籍也不是很了解，只能給這個建議了。愿我們像流星，即使是過客，即使稍縱即逝，即使只有一絲光輝，也能讓孩子們的天空亮起來。還記得第一次與小朋友接觸，對他們居然有點恐懼。第一次接觸，感覺他們都格外的文靜，可能是因為第一次見到我，而我看似有點兇，把他們都嚇得不敢跟我說話了吧。在做簡單的自我介紹之后，我們商討確定了隊名——夏日，小隊口號——夏日激情，我們最棒！O(∩_∩)O~有點土，但是它帶給我們無限的動力。在比賽過程中，我使出吃奶的勁鼓勵我的小朋友要團結，要勇往直前。晚上，我們與村民們聯(lián)合舉辦了一場籃球賽。每次老師一提出問題，總能第一時間想到答案并舉手發(fā)言。其實，我們也不想的哈。第四天的接觸，我收獲的是滿滿的感動。合照的時候，也主動擁抱對方?？粗麄?yōu)槲揖脑O計的卡片，聽著他們對我說的話，那一刻，真的感覺這幾天對他們的付出很值得。她家離學校相對較近。聽到這話，心里挺糾結的確實很多家庭連最基本的溫飽問題都無法解決，那還怎么顧忌孩子的教育問題呢。由于路途遙遠，我們趕不上吃午飯的時間，隊友們紛紛打電話慰問，小麗雯同志也幫我留了飯，更甚的是她還清清楚楚地記得我喜歡吃什么，不喜歡吃什么。臭家伙，愛死你拉！下午，我也帶上那群小家伙干村務去咯，O(∩_∩)O哈哈~這就是這幾天幸福的生活，可是，還是有一點點小遺憾。（以后補上）其實，這兩天我都一大早就跑去課室，左看看右看看，企圖尋找那個似乎熟悉又不是很熟悉的身影，可是我每次都失落而歸。第五篇：三下鄉(xiāng)支教總結文史學院赴徽縣虞關鄉(xiāng)中心小學社會實踐志愿服務活動支 教 總 結赴徽縣虞關鄉(xiāng)中心小學社會實踐志愿服務小分隊二零一零年九月十五日為黨旗添彩，倡文明新風——記天水師范學院文史學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務小分隊執(zhí)筆人：09級人文教育關靖云天水師范學院文史學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊一行15人赴徽縣虞關鎮(zhèn)中心小學參加為期十天的社會實踐活動,此次社會實踐活動以“為黨旗添彩，樹文明新風”為主題，活動內(nèi)容共分為義務支教、支農(nóng)、農(nóng)村社會狀況調(diào)查等幾大項。為了保證正常的教育教學,對兩個年級各分派一名實踐隊員來擔任班主任并且認真做好學生的出勤、思想、紀律等日常教學工作。:作為全鎮(zhèn)唯一的一所小學，虞關中心小學承載著重要的使命。二、課堂教學總結此次支教活動主要在于激發(fā)學生的興趣愛好，充分發(fā)揮積極主動的精神以及豐富山區(qū)孩子們的教學內(nèi)容，我們根據(jù)學生興趣愛好以及隊員們的特長開設相關科目，主要有：英語、數(shù)學、國學、美術、音樂、體育（體育舞蹈、健美操、舞蹈、武術、羽毛球、籃球、乒乓球）等，并根據(jù)隊員們的特長安排了各任課老師。另外，由于隴南的七月驕陽似火，考慮到小學生身體素質(zhì)，我們還對學校以前的作息時間做了調(diào)整。從教學效果來看，學生們不僅對其中的思想領悟的很全面，而且許多學生能夠身體力行，因此，語文語文教學的重點的我認為不僅僅在于對其基礎知識的積累，而更重要的在于對學生身心發(fā)展和文化素質(zhì)的培養(yǎng)。①別樣的華爾茲體育舞蹈對于這些學生而言都顯得相當陌生。別樣的華爾茲使得他們有了一番別樣的體驗。通過對軍體拳熟悉和掌握，使得這群孩子也體驗了一番軍旅生活，培養(yǎng)了他們吃苦、堅韌的精神，同時也增強了他們內(nèi)心深處的那份果敢和英武。青春飛揚，縱情放歌以“為黨旗添彩，樹文明新風”為出發(fā)點，我們給學生帶來了許多經(jīng)典的紅色歌曲，同時根據(jù)這些學生的年齡和接受能力對他們教授了《讓世界充滿愛》、《明天會更好》、《小紅花》等歌曲。紅色電影展播在進行課堂教學的同時我們還帶來了一些經(jīng)典的紅黃色電影，例如《建國大業(yè)》、《建黨大業(yè)》等愛國影片，從小就培養(yǎng)他們的愛國情懷。而體育舞蹈和詩歌朗誦將整個演出推現(xiàn)了高潮。四、小型趣味運動會在匯報演出之后的第二天天早晨，我們組織了一場小型趣味運動會，調(diào)動了幾乎所有的同學共同融入到集體的隊伍中來。結語從起點到終點，我們一路堅持了下來，在歡笑和淚水中我們細細品味著這一份特殊的收獲；走出校園，來到農(nóng)村，再回到城市，無論是我們的思想價值觀，還是自身行動都有了明顯的變