【正文】 在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使我更充分地理解理論與實際的關(guān)系。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。本次實習主要是熟悉銀行中貸款的貸后管理、催收貸款、訴訟、核銷等基本流程，進入銀行實踐，學(xué)習銀行的運營模式，將理論與實踐進行結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐。水至清則無魚，人至察則無徒。我認為為人處事，要言而有信，待人寬，律己嚴，知禮儀，立場好，說話美。知道如何做好助理的工作。2結(jié)算檔案。在各自完成自己工作的同時，還對對方剛做好的文件進行檢查。而且處理檔案，只要最出一次做對，那么季候按照第一次的例子來舉行了，一直在重復(fù)，我總會在這是想別的事情或者撒癔癥，在這對我來說是一個重大的課題，這個崗位能真正體現(xiàn)自我對工作的立場與熱誠，能反映我的責任心與耐性。由于目前的實際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個銀行內(nèi)部都有嚴格的控制。銀行在與商家簽訂協(xié)議時，審查商家的證件是否齊全。而我主要是跟蹤和柜員學(xué)習銀行基本業(yè)務(wù)操作：在學(xué)習各種報表的過程時，我還積極向綜合柜員學(xué)習銀行的基本操作，因為建行現(xiàn)在實行的是柜員制，所以我并沒有機會去進行實時操作，所以能做的就是把平時學(xué)的知識和綜合柜員的操作集合起來，尋找兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務(wù)類型的交易碼及特殊業(yè)務(wù)的類型，但是在我在旁邊學(xué)習的過程中，業(yè)務(wù)員所要求的不僅是熟練的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)該懂得與顧客的交流，為顧客服務(wù)，服務(wù)優(yōu)于管理，一個好的管理者更應(yīng)該是一個好的服務(wù)者。我在個人貸款中心實踐過貸款貸后管理、催收貸款、訴訟、核銷這幾項當然是在“老人”的帶領(lǐng)下。在建行的實習體會：首先，學(xué)習奠基礎(chǔ)。常言道：學(xué)以致用。而這些必須全方面的知識和快捷的信息。最后具體分析如下：雖然這次實習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行貸款的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。第三篇：大一新生怎樣過暑假？大一新生怎樣過暑假？懷化學(xué)院工商管理系物流一班黃樂0901405008一、摘要：此次實踐活動我分別從學(xué)生所在院校等級不同、學(xué)生所修專業(yè)不同以及學(xué)生家庭背景不同對部分大一新生進行實地跟蹤調(diào)查。調(diào)查目的：了解大一新生的暑假計劃調(diào)查背景：在物欲橫流的現(xiàn)代社會，學(xué)生剛進入大學(xué)以來的第一個暑假 調(diào)查時間：調(diào)查地點：湖南調(diào)查對象：大一新生調(diào)查方法：實地調(diào)查大學(xué)生活是當代眾多青少年所夢寐以求的。因此，他們每個人背后都還有許多相互牽掛著的高中同學(xué)和好友。他們把娛樂與學(xué)習有機結(jié)合，從實踐出發(fā)，做課題研究、課題報告。然而對于二本類院校的學(xué)生。本來60%以上的人都已有了自己的假期學(xué)習計劃，但這樣一來他們感覺像是還在就讀高中。因為他們既沒有學(xué)校規(guī)定完成的假期作業(yè)，他們自己也沒有為自己制定什么詳細、合理的假期計劃。這松得真有些使人頹廢。但她們所在系一般也都有任務(wù)安排。而工商管理系的學(xué)生。在此之后也沒有其他任務(wù)了。三、按學(xué)生的家庭背景不同進行調(diào)查80%以上住城市或者是家庭情況比較好的學(xué)生他們都有一套完整的假期游玩計劃。而其他學(xué)生一般都是要到哪個城市或是名勝古跡去旅游，有的是與同學(xué)多聚幾次會、多逛逛街、買買東西過把癮，或是守在電腦前看那永遠也看不完的電影、打那感覺特別刺激的游戲。20%以上的學(xué)生他們選擇打暑假工。經(jīng)過此次實踐調(diào)查，我有以下幾點感想：一、院校的不同教育方式直接影響學(xué)生的假期計劃如一本院校的學(xué)生與二本院校、?？圃盒５膶W(xué)生相比。因此他們會布置一些任務(wù)讓學(xué)生學(xué)會去學(xué)習、充實以及挖掘。這學(xué)英語和韓語都是語言學(xué)科，這要學(xué)的東西較多，因此基礎(chǔ)打牢是關(guān)鍵。三、家庭經(jīng)濟狀況直系學(xué)生假期計劃像家庭情況較好的學(xué)生一般都會選擇怎樣更好地去放松、愉悅自己。四、理想、目標指引學(xué)生前進的道路有理想、有確定的或短期目標的學(xué)生一般都會有自己完整、周密的假期計劃。反倒假期玩的計劃是一個接一個，而且是一個比一個更好玩、更刺激。但是，我認為每個人心中都有自己的理想抱負或者是短期目標，縱使外界因素有許多不同，他們也能眾發(fā)行動而不離其宗——一齊為理想而奮斗。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會。能來這里實習，我覺得對我以后的從業(yè)生涯很有幫助，自己也感到很幸運。我一直認為在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。由于是新手，剛開始好做得不完善，幸好本部門的老師的指導(dǎo)。由于住的地方離工作地點較遠，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再熱再差的天氣，都得去上班，一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。那時離開時還真有點舍不得呢。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙曇幌聫亩鴣硖岣咦约旱纳鐣嵺`能力，我也不示弱。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力同時體現(xiàn)自身價值的機會?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習知識，現(xiàn)在聽課是學(xué)習教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想，接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的準備。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。三、漸漸學(xué)會如何當一個教師通過這兩周的實習，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)。下午的課程是教小朋友數(shù)學(xué)，我了解到要在提高孩子對數(shù)學(xué)基本的掌握的同時，也要提高他們對數(shù)學(xué)的興趣，讓他們在生活中接觸數(shù)學(xué)，更對他們給以鼓勵，使孩子從具體材料和游戲活動中進行抽象，由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動，并用語言促進思維，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的！