【正文】 一個人的堡壘，孝。阿姑和阿姨都是老師，所以我從小迷漫在書的海洋中?！保ü?jié)選《戰(zhàn)國策》）。我剛拿出語文書準備復習，心想：唉！復習還有什么用，我都請了幾天的病假，怎么也考不到第一。在一個星期五的晚上，我拿出書本準備做作業(yè)。從讀詩中，我體會了古代勞動人民的艱辛——“到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子”（選自《農(nóng)夫》）。誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情。古代的詩人們也寫了不少贊美春天的詩呢！我知道不少呢！比如說《詠柳》、《早春》等等。荷花剛開始的時候在詩人筆下變得更美了?！吨星镌隆?、《關山月》這些都是描寫月亮的詩歌。“政者正也”、“為政以德”的思想，不僅是一種重要的治國理念，而且首先是對社會發(fā)展一般規(guī)律的深刻認識。在孔子的思想中，人是一切的主體，人的完善是解決一切問題的基礎。就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言。我們的一生都要向文天祥那樣愛國。中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學習。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性；漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應該自立自強。但當我不斷深入去品讀這本書時發(fā)現(xiàn)，傅先生以他淵博的學識，褪去長久以來國學被人們批上的厚重外衣，用易懂的語言讓讀者領會到中國博大精深的國學內(nèi)涵，讓讀者在欣賞國學美妙之處的同時，也改變著自己的人生觀。可以說傅佩榮老師是將孟子這個人從千年前拉到了當代，拉近到讀者面前，那么形象生動，詼諧與生活化，他將教育、修養(yǎng)、仁政等孟子的觀點融合在故事里面，頗有深入淺出的效果，為我們闡釋了做人，做學問，做事的最終目的。到達某種程度之后，快樂就會由內(nèi)而發(fā)，自然隨之而來?！弊鼍泳褪亲鲆粋€內(nèi)心完善的最好的自己。這樣的人他的人生也是自信而快樂的?！焙仙蠒?，書中的故事深深吸引了我，其中“周幽王烽火戲諸侯。幽王無論如何也不能博得褒姒的一笑，這時，有個叫虢石父的馬屁鬼，出了個餿主意：讓幽王把娘娘帶上驪山玩幾天，到晚上把烽火點起來，讓諸侯都來相救。不久，西方的犬戎真的入侵鎬京。看了這個故事，我不禁為幽王深深嘆了一口氣。如果你想講誠信丟失，只需隨便撒個謊，這是十分容易的事情，當你后悔時，試圖挽回這一切時，就成了十分困難的事。你到鄰家小店去買東西，別人不會賒賬給你。讓誠信之花處處開放，世界變得更美好！第三篇：國學經(jīng)典書籍讀書筆記國學經(jīng)典書籍讀書筆記國學經(jīng)典書籍讀書筆記1我個人閱讀國學經(jīng)典后，獲益良多。這些深刻的思想和智慧，對我的人生觀和價值觀產(chǎn)生了積極的影響。而學習，應該海納百川，應該博而精?！?“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話對我影響很深，讀書時我是個自信得有些自負的人，莫名其妙的盲目地自傲。而且教學多年的她們經(jīng)驗非常豐富，面對問題學生都能輕松應對。收效還挺不錯，在工作上我也慢慢積累了一些自己的心得。因為我沒有把重點放在個體差異上，導致我的教學成果非常不理想。我不再像以前一樣要求他們必須死記硬背文化知識，而是針對每個孩子的個性和特長給出建議?！比松蝗缫馐鲁０司?，可與人言無二三，何言快樂？尤其是在這物欲橫流、人心浮躁的時代，作為一名教師，更談不上快樂?！碑斘覍⑵渲械摹皶r”解釋為時節(jié)或者時機時，我突然感到豁然開朗。它不僅描述了學習、時機和實踐與快樂之間的關系，還揭示了人生的真諦。他的一言一行成為了后世學者所追隨的榜樣。只有心懷寬廣，就能擺脫憂慮。仁義必須來源于內(nèi)心真誠，否則將背離人性的本質，不會是真正的仁義。因此，我們不應該盲目追隨潮流，而是要收回目光，關注自己的內(nèi)心。這五個字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的。那些簡練的語句中蘊含著深刻的哲理，比如這句讓我印象深刻的話：“言心信，行必果，君子一言，駟馬難追”。然而，劉邦成為皇帝后，下令通緝季布，季布只好化裝成朱姓家庭的傭人在山東躲藏，幸運的是，朱家一家認出了他的身份，并提供庇護，還幫助他向劉邦求情。然而，無論季布態(tài)度多么嚴厲，曹丘生依然笑容滿面，甚至說道：“我聽說楚地有‘得黃金百兩不如得季布一諾’。誠信是不分國界的.，在美國一個莊園主的家里有一把新斧子，莊園主的兒子看見了十分喜愛，他想試試斧子快不快，就對準一棵櫻桃樹砍去，只聽“咔嚓”一下樹被砍斷了。我們必須以真誠的態(tài)度待人接物，正如李嘉誠所強調的：“我們應該以真誠來對待他人，只有這樣別人才會以真誠回報！”國學，是你使我的知識一天天充實，是你讓我明白了許多做人的道理！我要大聲對你說：“謝謝你”！國學經(jīng)典書籍讀書筆記4《弟子規(guī)》也許在我們大家還牙牙學語的時候就接觸過了吧，《弟子規(guī)》中的每一個字都蘊藏著極其深刻的道理，是我們?nèi)缃癫坏貌蝗グ阉斫獾母笍?。他們回到家中一定很疲憊，因此我們應該為他們做一些瑣碎的家務，這是理所當然的。每當我做錯事時，媽媽總是會責備我。她對我要求嚴格，是出于對我美好未來的期望。曾經(jīng)學到過孟子的這樣一句話：“貧賤不能移，富貴不能淫。但是我卻非常感激我的貧窮少年時代，因為它是我的一筆寶貴財富。這使得我成為一個正直而勤勞的人。”來要求自己。心態(tài)，認真去探索中國的深厚文化底蘊。國學經(jīng)典書籍讀書筆記6中華傳統(tǒng)文化悠久而源遠流長，古典文學是中華民族幾千年來積累的文化瑰寶，也是中華文學史上一顆璀璨的明珠。我熱愛《論語》，因為其中的言辭簡潔而意味深長，蘊含了許多關于君子風范與精神的啟示。就像大車沒有擔輪，小車沒有牽引桿一樣，它們就無法前進。然而，如果你能待人誠實守信，將會有更多的人愿意與你交好，這對你自己和他人都是有益的?！币馑际牵骸耙嗦?，有懷疑的地方先放在一旁不說，其余有把握的，也要謹慎地說出來，這樣就可以少犯錯誤；要多看，有懷疑的地方先放在一旁不做，其余有把握的，也要謹慎地去做，就能減少后悔。謙遜好學是君子之風。我選擇他善的品德向他學習，看到他不善的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點。在這本書中，我們可以從孔子的循循善誘中汲取啟發(fā)，進行有意義的討論和思考。他們聽了后不住地夸我，但也不住告誡我：“不能驕傲喲！”我哪里能聽進去，因為我早已被驕傲給“駕馭”了！就在我興奮的時候，我發(fā)現(xiàn)我的性格也產(chǎn)生了巨大的變化――變得更加自負和易怒。那次考試，我本以為只要動筆，就能寫出一篇完美的文章，但我錯了。在《國學經(jīng)典誦讀》中，我被各個故事所打動和啟發(fā)。正是因為他與眾不同的作風，才贏得了“大樹將軍”的美譽。”“天下興亡，匹夫有責?！秶鴮W經(jīng)典誦讀》這本書讓我徹底告別了驕傲和暴躁，最終引導我走上了正直、謙虛、誠實和愛國的道路。中華文化，中華民族的國學經(jīng)典，是世界上無與倫比的寶藏。”梁啟超則告誡年輕人：“年輕人如果聰明就會使國家變得聰明，年輕人如果強大就會使國家變得強大。再加上同學們精彩的表演，使這次誦讀活動變得更加引人注目。所以從現(xiàn)在開始，我要用心學習國學經(jīng)典，用心體會其中的韻味，只有這樣我們才能掌握詩詞的精髓，掌握中華文化的精髓，弘揚中華文化！國學經(jīng)典書籍讀書筆記9中華民族文化源遠流長，承載著幾千年的壯麗歷史。隨著閱讀的深入，我的閱讀速度也越來越快。以前，無論做什么事情我都很懶散，總是讓別人替我完成。從那以后，我逐漸變得勤勞起來了。這一切都要歸功于我經(jīng)典誦讀的收獲！經(jīng)典誦讀中，孔子關于學習態(tài)度的言論也讓我們值得去學習和借鑒。雖然我成績很一般，但每次考完試驕傲情緒不斷滋長?！秶鴮W經(jīng)典誦讀》這本書，讓我明白了許多人生哲理，讀之如沐浴春風，我會讓它永遠伴我前行……國學經(jīng)典書籍讀書筆記10中國是世界上四大文明古國之一，擁有悠久而博大精深的歷史文化。在小學時，相比于外國名著，我更喜歡閱讀中國名著。于是，我深刻地體會到了中國文化的廣博與精深，也對中國悠久的歷史文化產(chǎn)生了濃厚的興趣?！墩撜Z》中，使我受益頗深的是“學而不思則罔，思而不學則殆”這一句子，主要思思是：學習而不思考就會迷惘，只思考而不學習就會懈怠。然而，也有兩個同學的思維方式與眾不同，他們的思考和學習方式呈現(xiàn)出反比例關系。直到老師寫出答案后，他才急忙抄下來，然后在下課后花時間研究這個問題的解答，在平時的練習中總能取得高分。老師提出的問題們總是積極思考，但不喜歡寫練習，更不喜歡做筆記。在人的身體組成部分中，大腦是最重要的部位，既然我們有大腦這一構成部分，就應該學會思考，學會學習，讓我們自己成為大腦真正的主人，敢于超越常人的思維習慣，樂于在廣袤無垠的未知世界里自由馳騁。這些文化瑰寶是我們民族的寶貴財富，也是我們傳統(tǒng)智慧的結晶。據(jù)傳，孔子曾有許多優(yōu)秀的弟子，其人數(shù)達三千人之多?？鬃邮且粋€偉大的人，他對學生的諄諄教誨，每一句話都飽含哲理，我們學的第一句選自《論語》的名言是“三人行，必有我?guī)熝伞?。同樣的，還有一句經(jīng)典的名言：“選擇別人的優(yōu)良之處加以學習，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處及時改正?！币馑际侵谰褪侵?，不知道就是不知道，不能不懂裝懂，自欺欺人，這才是明智的表現(xiàn)。這句話也出自《論語》，它給予人們安慰和啟發(fā)，深刻地觸動著人們的內(nèi)心，使我們的心靈平靜下來。當你想要抓住過去不放手時，“成事不說，遂事不諫，既往不咎。這些弟子們將他的言行記錄下來，經(jīng)過整理編纂成了《論語》，并世代流傳下來。作為中華民族的一員，我們有義務將國學經(jīng)典傳承并發(fā)揚光大。但當我不斷深入去品讀這本書時發(fā)現(xiàn)，傅先生以他淵博的學識，褪去長久以來國學被人們批上的厚重外衣，用易懂的語言讓讀者領會到中國博大精深的國學內(nèi)涵，讓讀者在欣賞國學美妙之處的同時，也改變著自己的人生觀。傅佩榮運用這四位圣賢的理念，為我們指引了正確的道路。修養(yǎng)是很重要的，它可以幫助我們成就自己?？鬃诱f：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”，又說，“古之學者為己，今之學者為人。傅佩榮教授對孟子的描繪給人一種真摯而快樂的形象，他強調了孟子內(nèi)心中自我要求的力量，這種力量能夠提醒和督促自己去履行應盡的責任。國學經(jīng)典書籍讀書筆記13閱讀國學經(jīng)典，對我個人而言，收獲頗豐。現(xiàn)代社會知識更新迅速，學校所學僅是冰山一角，跟不上時代的變化?！墩撜Z》中說過：“學而不厭，誨人不倦?！墩撜Z述而》還說過：“三人行，必有我?guī)熝?。“人外有人，天外有天。真是讓我由衷地佩服。剛開始工作時，由于缺乏經(jīng)驗，我對所有學生都采取了“一視同仁”的觀念，自認為做到了人人平等。最終，我得出了一個結論：要根據(jù)學生的個體差異來因材施教。通過這樣的方式，我希望能幫助他們找到自己的特長，并重新建立起學習的信心。你參多少次感嘆《紅樓夢》的傳奇；你參多少次沉醉于《巴黎圣母院》的哀傷；你參多少次徘徊于《飛鳥集》的意境，品讀經(jīng)典，讓我們生命靈動，然我們靈魂流光溢彩！很喜歡杜牧的“鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中”。勞動者為了追求物質享受，付出了血汗努力；而商家則以彩燈閃爍來喚起人們的消費欲望，最終剝奪了他們的平靜與安寧。品讀經(jīng)典之作，我們能在思考中創(chuàng)造永恒。其實，經(jīng)典就在我們身邊，它不僅對個人的心理素質提升有影響，還對個人的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。未來，我們將以更新的姿態(tài)面對經(jīng)典，成為經(jīng)典的傳承者。《平凡的世界》，從一開篇便被吸引住了，平生還從未有一本書能如此強烈地吸引著我。二是作者對自然環(huán)境的描寫細致入微，而且景物描寫與人物心情、世事變遷相呼應，可謂一大特色。當然這部書包含的思想遠不僅僅是這一點，但于我而言這一點是最深刻也是最重要的，那就是它洋溢著的那種生生不息、執(zhí)著進取的精神！除了《平凡的世界》，另一本讓我感覺同樣充滿這種力量的是錢文忠的《玄奘西游記》?！甭愤b用六年的青春、汗水，用生命打造了寶貴的精神財富《平凡的世界》，它決不會因時光流逝而失去光彩，因為它所凝練的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力，吸引著一代又一代人一遍又一遍地從中汲取精神的養(yǎng)料，給人生以多方位的思考和詮釋，給情感以至純至真的體驗，給懶惰以無可爭辯的痛擊，給執(zhí)著進取以最有效的鼓勵。剛拿到這本書，就對書名感到好奇，讀來原來玫瑰是她在“教育在線”的“小學教育論壇”的網(wǎng)名，是桂梅顛倒過來的同音“玫瑰”。”由此可見竇桂梅老師對教育事業(yè)的熱愛和奉獻之情，我不禁為她的滿腔激情而動容。讀到“要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀者不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌——”我似乎真的看見竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！她說：“無論如何也要“擠”時間也閱讀，并用筆促進自己的思考——這是促使自己成長的科學途徑。隨時撒種，隨時開花……”這是竇老師所喜歡吟誦的詩句。書籍讀后感大全3一直以來，都聽人說《愛的教育》這本書很值得一看，所以在新華書店過來售書書時，推薦一部分學生買這本書，這以后，就經(jīng)?？吹剿麄冊诳矗軐W生的影響，我也讀這本書。在這本書中作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。當我們在閱讀這本書時，可以慢慢思考些什么，這些思考使我們能夠深刻體會一下愛的教育。這些日記大人可以看，以解孩子的心靈，小孩也可以看，感受同齡人的身心狀態(tài)，一切都因它沒有復雜的語言，卻能帶來一些共鳴。書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫在沙莉文老師的幫助下，海倫學習手語與人溝通，漸漸開啟了走向世界的窗口。她不僅學會了讀書、寫字和說話，并以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學院四年的學業(yè)，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。可是她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，成為一個知識淵博、受人尊敬的人。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么?這使我們感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。如果說，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。只有奮斗過，才會知道自己該放棄什么。比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。最令人驚喜的是，讀這本書時發(fā)現(xiàn)他是一個十分有趣的人，竟然有很多風格幽默的作品。還有，他的作品不乏意外結局和戲劇性巧合，峰回路轉或是事與愿違的結尾常常出現(xiàn)，偶爾讓人想起歐這些悲劇人物無一得到命運之神的眷顧，也無論如何不可能有別的救贖之路。但是，不幸的命運，不一定要以死來解決。所以，“園神成年累月地對我說：孩子，這不是別的，這是你的罪孽和福祉。正因為每個人活著的方式不同，境遇不同，才成就了一段段不同的