【正文】 【授課學(xué)時(shí)】3學(xué)時(shí)第三章 眼科檢查第一節(jié) 病史采集及眼病主要癥狀【內(nèi)容】一、病史采集二、眼病癥狀：三、各種類型的視力下降第二節(jié) 視功能檢查【內(nèi)容】一、視力（一）視力表的設(shè)計(jì)及種類（二）視力檢查法：第四章 眼瞼病第一節(jié) 概述【內(nèi)容】結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。: 患處呈現(xiàn)紅、腫、熱、痛等急性炎癥典型表現(xiàn)。繼發(fā)感染時(shí)與內(nèi)瞼腺炎相同。 六、內(nèi)眥贅皮 七、先天性瞼裂狹小綜合征 八、雙行睫 九、先天性眼瞼缺損 【授課學(xué)時(shí)】1學(xué)時(shí)【內(nèi)容】 【內(nèi)容】一、淚道阻塞或狹窄: 淚點(diǎn)及鼻淚管異常。二、急性或亞急性細(xì)菌性結(jié)膜炎：病因、臨床表現(xiàn)。（二）臨床表現(xiàn)：。（六）治療：局部、全身及對(duì)并發(fā)癥的治療。二、流行性出血性結(jié)膜炎：病因、臨床表現(xiàn)、治療、預(yù)后。四、自身免疫性結(jié)膜炎：病因、臨床表現(xiàn)、治療、預(yù)后。三、真菌性角膜炎病因：常見(jiàn)致病真菌: 鐮刀菌和曲霉菌；眼部植物性外傷史；局部抵抗力下降；機(jī)體免疫功能失調(diào)。四、單純皰疹病毒性角膜炎病原學(xué)與發(fā)病機(jī)制 ： HSV I型或II型臨床表現(xiàn)：原發(fā)感染復(fù)發(fā)感染：樹(shù)枝狀角膜炎、地圖狀角膜炎、盤狀角膜炎、壞死性角膜炎。臨床表現(xiàn) ： 先天性梅毒性、后天性梅毒性、結(jié)核性、其他治療： 針對(duì)病因全身用藥，眼部治療等。分類病因分類：感染性和非感染性臨床和病理分類：肉芽腫性和非肉芽腫性解剖位置分類：前葡萄膜炎、中間葡萄膜炎、后葡萄膜炎、全葡萄膜炎。診斷和鑒別診斷：急性前葡萄膜炎與急性結(jié)膜炎、急性閉角型青光眼的鑒別治療： 急性前葡萄膜炎的治療：睫狀肌麻痹劑、糖皮質(zhì)激素滴眼液、非甾體消炎藥、糖皮質(zhì)激素眼周和全身治療、病因治療、并發(fā)癥治療。 視力障礙、眼底改變。 病因治療、藥物、手術(shù)。二、年齡相關(guān)性黃斑變性 色素上皮下有沉淀物質(zhì)堆積和玻璃膜變性。 ．第四節(jié)視網(wǎng)膜脫離【內(nèi)容】病因 ：誘因、外傷。、虹膜睫狀體挫傷的臨床表現(xiàn)，重點(diǎn)掌握前房出血、外傷性青光眼發(fā)生的原因、機(jī)理和處理原則。第四節(jié) 眼異物傷【內(nèi)容】、角膜和眼眶內(nèi)引起損傷的臨床特征和處理方法。第六節(jié) 酸堿化學(xué)傷【內(nèi)容】。附拓展性教學(xué)內(nèi)容播放白內(nèi)障、青光眼等常見(jiàn)疾病的手術(shù)錄像并講解。3．個(gè)人有效證件（身份證、軍官證、文職干部證等）原件及復(fù)印件。5．調(diào)檔函1份。（二）復(fù)試小組組成各復(fù)試小組須成立復(fù)試領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），組長(zhǎng)原則上由本組牽頭單位的學(xué)科帶頭人擔(dān)任，具體人員由相關(guān)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)指定。復(fù)試小組成員由本組各培養(yǎng)單位所有指導(dǎo)教師組成，人數(shù)不少于5名，指導(dǎo)教師數(shù)量不夠的學(xué)科由本學(xué)科副高以上職稱的專家擔(dān)任。時(shí)間不少于3分鐘，采用口試方式。時(shí)間不少于5分鐘?，F(xiàn)場(chǎng)回答復(fù)試小組成員提出的專業(yè)問(wèn)題。每名考生單獨(dú)面試時(shí)間不少于20分鐘。計(jì)分四舍五入取整。具體實(shí)施：復(fù)試過(guò)程中應(yīng)先由考生選擇導(dǎo)師，復(fù)試結(jié)束完成入學(xué)總成績(jī)排名后，再由導(dǎo)師根據(jù)本人招生計(jì)劃數(shù)確定考生，雙向選擇落空的考生由復(fù)試小組指定導(dǎo)師。十、其它1．我校不再郵寄復(fù)試通知書(shū)，以網(wǎng)上通知和復(fù)試資格查詢結(jié)果為準(zhǔn)。5．我校從未出售歷年考題和復(fù)習(xí)資料，請(qǐng)考生謹(jǐn)防上當(dāng)。在姚那基礎(chǔ)干兩年多，在臨床干8個(gè)月。今年是第一次姚和羅聯(lián)合培養(yǎng)。兩不耽誤。建議平時(shí)多積累一些腫瘤方面的單詞，如果一個(gè)一個(gè)查，超級(jí)費(fèi)時(shí)間，而且有些專業(yè)單詞的簡(jiǎn)寫(xiě)，用金山詞霸是查不到的。老師在我結(jié)束的時(shí)候夸了一句，給了四分。我趕緊說(shuō)您夸獎(jiǎng)了！實(shí)在是不敢當(dāng)啊?！举Y料教材】 考試時(shí)每人發(fā)一本《腫瘤綜合診療新進(jìn)展》，完全開(kāi)卷，你可以自己帶本自己看過(guò)的腫瘤方面的書(shū)，我?guī)Я恕赌[瘤學(xué)》《腫瘤綜合診療新進(jìn)展》《腫瘤生物治療》《臨床腫瘤內(nèi)科手冊(cè)》《治腫瘤有新招》，其實(shí)一看題，大部分都背過(guò)。一個(gè)是對(duì)你的印象分40分的屋子，兩個(gè)老師，我報(bào)姚院士的，所以一個(gè)是臨床醫(yī)生，一個(gè)是基礎(chǔ)那邊過(guò)來(lái)的老師?！咀⒁馐马?xiàng)】不是最好，而是一定要提前跟你的導(dǎo)師打好招呼。復(fù)試當(dāng)天早到些，遲到的人，估計(jì)沒(méi)戲。我穿著套裝，踩著高根鞋去的，我是當(dāng)中最 老的一個(gè)，搞的我狂汗！多了解信息。他現(xiàn)在非常的后悔。以后考研的同志們，見(jiàn)導(dǎo)師這一步，千萬(wàn)不能?。?！多上南方醫(yī)院的網(wǎng)站上看一下新成果，新論文，新技術(shù)。如果你真的盡了你最大的努力卻沒(méi)考上，那么確實(shí)沒(méi)有遺憾。該學(xué)生表現(xiàn)良好，工作積極，取得了一定成果，特此證明。校園綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，是廣東省一級(jí)園林式院校。學(xué)生工作方面，雖然對(duì)外宣稱軍事管理，但是不少行政管理層為了使南方醫(yī)科大學(xué)更加充滿活力紛紛放棄各種苛刻權(quán)力，對(duì)學(xué)生教育采取任由發(fā)展，伺機(jī)調(diào)整的戰(zhàn)略，所以養(yǎng)成了學(xué)園學(xué)生尊校規(guī)敬師長(zhǎng)的優(yōu)良品德和各人自覺(jué)意識(shí)，作為一座歷史悠久的軍校，能如此逐步舍棄傳統(tǒng)卻是難能可貴。還有東區(qū)的紅樓和食堂西面的研究生樓，也是環(huán)境幽雅，有著許多空室供學(xué)生活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)宿舍樓。擁有3個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科，3個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家級(jí)臨床藥理基地和1個(gè)國(guó)家級(jí)中醫(yī)藥理基地，1個(gè)全軍重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，9個(gè)全軍重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)涉外醫(yī)療中心，4個(gè)全軍醫(yī)學(xué)?？蒲芯克?，10個(gè)全軍醫(yī)學(xué)?？浦行?，擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，53個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)。南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國(guó)人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，創(chuàng)建于1951年，1979年被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，2004年被批準(zhǔn)為全國(guó)8所試辦八年制醫(yī)學(xué)教育的高等院校之一，2004年8月按照國(guó)務(wù)院、中央軍委下達(dá)的命令，整體移交廣東省，更名為南方醫(yī)科大學(xué)。2011年10月30日，誕生于抗美援朝烽火中的南方醫(yī)科大學(xué)將迎來(lái)甲子華誕。一代代南醫(yī)大人弘揚(yáng)“誠(chéng)信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的大學(xué)精神，秉承“博學(xué)、篤行、尚德、濟(jì)世”的校訓(xùn)，經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，學(xué)校已成為一所涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等7大學(xué)科門類的多科性醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)學(xué)院、6所直屬附屬醫(yī)院、38所非直屬附屬醫(yī)院、65所教學(xué)醫(yī)院、40個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。擁有3個(gè)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科，5個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)專科，5個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科；擁有8個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，67個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，90個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)。60年來(lái)，學(xué)校共為國(guó)家和軍隊(duì)培養(yǎng)各類醫(yī)學(xué)人才6萬(wàn)多人，涌現(xiàn)出了被中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“全國(guó)抗震救災(zāi)模范”稱號(hào)和被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱號(hào)的第三附屬醫(yī)院院長(zhǎng)金大地、被中央軍委授予“模范醫(yī)療惠僑科”稱號(hào)的南方醫(yī)院惠僑科和“雷鋒式模范軍醫(yī)”稱號(hào)的陳大新、被解放軍總后勤部授予“模范護(hù)士長(zhǎng)”稱號(hào)的楊麗、被南京軍區(qū)授予“白求恩式的好軍醫(yī)”稱號(hào)的溫端生、2006全國(guó)大學(xué)生人物陳強(qiáng)等一大批先進(jìn)典型。60周年校慶，是繼往開(kāi)來(lái)的里程碑，是凝心聚力的好機(jī)遇，是再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。一、校訓(xùn)博學(xué)篤行，尚德濟(jì)世 校訓(xùn)釋義博學(xué)：取自宋代?張商英《素書(shū)》“博學(xué)切實(shí)，所以廣知”。意為堅(jiān)定信念、持之以恒、腳踏實(shí)地、身體力行。培養(yǎng)純正的品行，誠(chéng)懇的態(tài)度，良好的修養(yǎng)，高尚的道德，這是教書(shū)育人、立身社會(huì)的根本要求。二、?；漳戏结t(yī)科大學(xué)?；崭髟O(shè)計(jì)元素說(shuō)明 ?；照w呈盾牌形，由多元素巧妙組成，各設(shè)計(jì)元素內(nèi)涵如下：皇冠：皇冠在西方文化中是頂級(jí)水平的象征，校徽頂端用皇冠意指要把學(xué)校建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的多科性醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。飄帶：波浪狀的飄帶寓義南方醫(yī)科大學(xué)人具有活躍的創(chuàng)造性思維和始終堅(jiān)持改革開(kāi)放的辦學(xué)思路。南方醫(yī)科大學(xué)：學(xué)校中文全稱（毛體），體現(xiàn)了辦學(xué)指導(dǎo)思想。博學(xué)篤行 尚德濟(jì)世，生命責(zé)任在我們身上，明理誠(chéng)信，勤儉自強(qiáng)，青春為理想閃光。博學(xué)篤行 尚德濟(jì)世，生命責(zé)任在我們身上，明理誠(chéng)信，勤儉自強(qiáng)，青春為理想閃光。他們?cè)诟髯缘膷徫簧希瑲v經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)、市場(chǎng)的雙重檢閱，始終堅(jiān)守誠(chéng)信務(wù)實(shí)的理念，受到社會(huì)各界的頌揚(yáng)?！睂W(xué)校從1951年至今，三遷校址、六變隸屬、七易校名，從一所中學(xué)發(fā)展為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。2004年8月，學(xué)校轉(zhuǎn)制移交廣東，在硬件建設(shè)上，與省內(nèi)其他知名高校相比存在較大差距，但我們沒(méi)有氣餒，而是堅(jiān)韌不拔、百折不撓、負(fù)重前行，勇敢地面對(duì)建設(shè)和發(fā)展中存在的重重困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，積極融入廣東改革開(kāi)放的大潮之中。在全國(guó)率先走開(kāi)了產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)之路，構(gòu)建了“一體兩環(huán)”辦學(xué)模式，獲國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，在軍隊(duì)院校和全國(guó)高校中產(chǎn)生了廣泛的影響。研制的《醫(yī)學(xué)通用題庫(kù)》，經(jīng)國(guó)家教育部和衛(wèi)生部推薦，在全國(guó)50多家院校推廣使用；開(kāi)發(fā)的教務(wù)管理軟件《軍隊(duì)院校學(xué)籍管理系統(tǒng)》，被指定為全軍和武警院校的教務(wù)管理系統(tǒng)；在國(guó)際上首先解決了“磁共振系統(tǒng)T1加權(quán)成像的偽影問(wèn)題”。在19881997年廣東省公布英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率排名的十年中（1998年后不再公布排名），我校連續(xù)十年位居廣東高校首位。明天，“誠(chéng)信務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的精神，仍然是我們繼續(xù)前行、再創(chuàng)輝煌的不竭動(dòng)力。本教學(xué)大綱基本依據(jù)現(xiàn)行衛(wèi)生部規(guī)劃本科教材《人體寄生蟲(chóng)學(xué)》（第六版）編寫(xiě),理論課與實(shí)驗(yàn)課的比例原則上約為 ：1,可視實(shí) 提高,注重培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生基本知識(shí)和技能，正確的思維能力 和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、基本技能方面。：共棲、互利共生和寄生關(guān)系的概念，寄生蟲(chóng)與宿主的 定義。二、主要教學(xué)要求、寄生蟲(chóng)、宿主、終宿主、中間宿主、寄生蟲(chóng)生活史、感 染階段、感染途徑、人獸共患寄生蟲(chóng)病的概念。：人際傳播型，循環(huán)傳播型，蟲(chóng)媒傳播型。：阿米巴病的發(fā)病機(jī)制、臨床類型 與表現(xiàn)。二、主要教學(xué)要求：、生活史、致病機(jī)制和病原診斷方法, 注意溶組織內(nèi)阿米巴與其他非致病阿米巴的形態(tài)鑒別。第七章鞭毛蟲(chóng)第一節(jié)杜氏利什曼原蟲(chóng)一、主要教學(xué)內(nèi)容：、生活史要點(diǎn)。、病原診斷、流行因素及防治原則。三、英語(yǔ)詞匯：Giardia lamblia 藍(lán)氏賈第鞭毛蟲(chóng) 第四節(jié)陰道毛滴蟲(chóng)一、主要教學(xué)內(nèi)容：、生活史要點(diǎn)。、生活史特點(diǎn)，人體四種瘧原蟲(chóng)的主要形態(tài)、生 活史鑒別。二、主要教學(xué)要求：、生活史、致病及病原學(xué)診斷方法。二、主要教學(xué)要求：、生活史要點(diǎn)。二、主要教學(xué)要求：、生活史要點(diǎn)。二、主要教學(xué)要求：、生活史要點(diǎn)。、診斷、流行及防治。實(shí)驗(yàn)課 1 學(xué)時(shí)。：膿腫期，囊腫期，纖維疤痕期。、診斷方法、流行及防治原則。二、主要教學(xué)要求：，致病情況和診斷方法。：蟲(chóng)卵肉芽腫形成機(jī)理及其致病作用。，診斷方法，流行情況及防治原則。二、主要教學(xué)要求：。二、主要教學(xué)要求： 。：寄生部位，突出囊尾蚴可寄生于人體，孕節(jié)排出情況，人和豬的感染情況，囊蟲(chóng)病的感染方式。：與鏈狀帶絳蟲(chóng)比較，注意孕節(jié)排出情況。三、英語(yǔ)詞匯：Taenia saginata 肥胖帶絳蟲(chóng) 第六節(jié)微小膜殼絳蟲(chóng)一、主要教學(xué)內(nèi)容： 。、致病、診斷、流行和防治原則。、生活史、診斷、流行及防治原則。，了解其生活史類型。流行因素及防治原則。三、英語(yǔ)詞匯：Trichuris trichiura 毛首鞭形線蟲(chóng) trichuriasis 鞭蟲(chóng)病 第四節(jié)蠕形住腸線蟲(chóng)一、主要教學(xué)內(nèi)容：。、致病及病原學(xué)診斷方法。、致病及病原學(xué)診斷方法。：腸道期、急性期、恢復(fù)期。三、英語(yǔ)詞匯：Trichinella spiralis 旋毛形線蟲(chóng) trichinelliasis 旋毛蟲(chóng)病 第八節(jié)絲蟲(chóng)一、主要教學(xué)內(nèi)容：，微絲蚴的形態(tài)及兩種微絲蚴形態(tài)鑒 別要點(diǎn)。、致病及病原學(xué)診斷方法。25 。、革螨的一般形態(tài)、生態(tài)、對(duì)人類的危害及防制原則。、革螨、蠕形螨的一般形態(tài)、生態(tài)、對(duì)人類的危害及 防制原則。三、英語(yǔ)詞匯： scabies 疥瘡 第六節(jié)蠕形螨一、主要教學(xué)內(nèi)容： 、生活史。蠅的防制。了解形態(tài)和生活史情況。第九節(jié)臭蟲(chóng)一、主要教學(xué)內(nèi)容：臭蟲(chóng)的形態(tài)、生活史與習(xí)性。其主要任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和 實(shí)踐,掌握人體寄生蟲(chóng)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,充實(shí)、完 善和提高醫(yī)學(xué)應(yīng)有的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),為臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理醫(yī) 學(xué)奠定必要的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。按照醫(yī)學(xué)教育一般規(guī)律,本課程應(yīng)在醫(yī)學(xué)共同基礎(chǔ)課及人體解剖 學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等課程結(jié)束,病理學(xué)、微生物學(xué) 總論及免疫學(xué)講授之后進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò) 學(xué)習(xí)本課，提高學(xué)生準(zhǔn)確診斷常見(jiàn)寄生蟲(chóng)病的能力。講課與實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 比例約為 ：1。對(duì)學(xué) 有余力的學(xué)員可指導(dǎo)開(kāi)展課余興趣