【正文】 不好的地方進行修改。習作講評閃光之處不足之處佳作放送改進方向課題讓真情自然流露課型習作授課時間2課時教學目標，理清思路寫下來，選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感。（1）選擇一種印象最深的情感體驗，理清思路寫下來。：多媒體課件。板塊二詞組分類敘體驗。你有過“感動”“憤怒”或是別的情感體驗嗎？為什么會有這樣的感受呢？選擇印象最深刻的感受說一說。課件出示:提示：把事情的經(jīng)過說清楚。（課件出示寫話提示）。運用比喻的修辭手法，來表達“我”此時憤怒的心情。你從中學到了哪些寫作方法或技巧？板塊四梳理素材理思路。課件出示:l運用大量的修辭手法，如比喻、對比、排比、設問等，讓自己的文章更加生動真切。（3）說一說自己將運用哪些寫作方法到習作當中去。第二課時新課教學板塊一動筆書寫好文章師：同學們，經(jīng)過上一節(jié)課的學習和梳理，現(xiàn)在可以根據(jù)手上的寫作素材大顯身手了。讓同學幫你發(fā)現(xiàn)并改正寫作時忽略的一些問題?！罢故緳凇保鰪妼W生的成就感，從而激發(fā)更多學生寫作的欲望。，增強自信心，激發(fā)寫作興趣。教具準備多媒體課件。“心愿墻”上。（1）對自己：有機會看高山、大海等。小結：對自己：實現(xiàn)自己一直以來的夢想；對別人：希望周圍的親戚、朋友健康幸福；對社會：希望生活越來越好。說說你打算用什么方式表達自己的心愿。我的心愿。讓它們帶給我們最快樂的享受。讀完后，同桌之間交流意見，給出這篇習作最終得分，并說說你們的評價理由。因為我排隊做操時總在第一個，座位也在第一排。我以后一定要多吃飯，多運動，讓自己長高一點！但愿我的心愿能早日實現(xiàn)。（2）修改后展評。教學重點難點展開豐富的想象，寫一個科幻故事。教具準備多媒體課件。課件出示：，暢談故事。課件出示思維導圖：課件出示：過渡語：讓我們寫一個科幻故事，把自己天馬行空的想象記錄下來。科幻故事和科幻小說有很多相同之處，我們推測一下：科幻故事的三要素是什么？明確：科學、幻想、故事是其三要素，即科學性、預言性、故事性。教師相機從“科學性”“預言性”“故事性”等方面進行總結。板塊二指導修改。”古往今來，凡是文章寫得好的人，大概都在修改上下過功夫。l自改：“換”拗口、意義不明確的語句，“調(diào)”前后紊亂的語序，“添”一些具體內(nèi)容，“刪”多余的內(nèi)容。將自己習作中的精彩之處讀給同桌或小組里的同學聽聽，和他們一起分享你的成果。將習作展示在多媒體課件上，讓學生念出來。二、教學目的和要求：使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征，認識圓柱的底面、側面和高，認識圓錐的底面和高，會求圓柱的側面積和表面積，掌握圓柱圓錐的體積計算方法。通過對生活中與體育相關問題的解決，使學生學會綜合運用包括算式與方程在內(nèi)的相關知識和技能解決問題，進一步培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，進一步掌握一些計算公式的推導過程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單畫圖、測量等技能，進一步發(fā)展學生的空間觀念。能掌握一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力。為此查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道為大家提供了六年級下冊數(shù)學教學進度計劃，希望可以作為大家的參考!一、教學內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題。，正確解釋統(tǒng)計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測。加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。第 2 頁 結合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。整理和復習單元是在完成小學數(shù)學的全部教學內(nèi)容之后，引導學生對所學內(nèi)容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學數(shù)學教學的一個重要環(huán)節(jié)。有些學生的學習態(tài)度還需不斷端正。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。教師應轉變觀念，采用激勵性、自主性、創(chuàng)造性教學策略，以問題為線索，恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真正實現(xiàn)師生互動、生生互動，從而調(diào)動學生積極主動學習，提高教與學的效益。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。④利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。教學重點：通過資料的收集了解文化遺產(chǎn)教學難點：培養(yǎng)學生保護文化遺產(chǎn)的意識教學過程：一、導入新課地球上有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，這是前人留給全人類的財富，今天，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。為了保護歷史留給我們的遺產(chǎn)，我們應該為它做些什么呢？如果你以一個旅游者的身份到此貴地，你會如何做才能保護這些文化遺產(chǎn)呢？三、課外拓展其實我們就近來看，在我們中國就有很多的文明古跡，九寨溝，故宮，蘇杭二州，還有很多很多，我們要更好的保護它們，讓他們繼續(xù)存留下去，把它留給未來。教學重點：通過資料的收集了解文化遺產(chǎn)教學難點：培養(yǎng)學生保護文化遺產(chǎn)的意識教具準備：幻燈片，世界地圖及各種材料教學方法：提問法激活方法探究法激活行為展評法激活靈性教學過程：一、談話導入師：同學們都知道，在我們生活的地球上有很多神奇的景觀，它們是大自然饋贈給人類的寶貴遺產(chǎn)，今天就讓我們一起去探訪自然的奇觀。是亞洲和世界的第一高峰。第五是美國的黃石公園，它的美不僅在于它的自然和原始，更在于它的地質和地貌的多樣性：在這里可以找到湖泊、瀑布、溫泉、懸崖。你們知道嗎？冰川在消融、野生動物在瀕臨滅絕、自然保護區(qū)遭到破壞。師：面對如此美麗的自然景觀，我們可以用什么樣的詞匯來形容它呢？請個小組討論，然后各小組派代表把詞寫在黑板上。下面我們來看看同學們上網(wǎng)收集的資料。(二)教學重點與難點教學重點(1)認然界中的花與藝術中的花的關系。(三)學習材料花的圖片、資料等。請學生淡自已此時的心情。(2)帶有花朵圖案的花瓶。(組長記錄大家的發(fā)言。)再次感受花在生話中的應用談一談自己身邊哪些地方是運用花進行裝飾的?怎樣裝飾的？出示書中第21頁房間布置圖片。2． 使學生了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。教學活動：l、組織教學引入新課(I)展示出不同表現(xiàn)方法的水果繪畫作品。① 用國畫的方法表現(xiàn)水果與用其他繪畫方法表現(xiàn)水果有什么不一樣？②嘗試著用紙筆畫一畫。(3)請個別學生示范，其他學生看書欣賞其他學生的美術作業(yè)。)②欣賞學生作業(yè)。教學反思：第五課 教學目標1了解表現(xiàn)花卉的一些基本知識，初步掌握花卉的基本畫法，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的特點。(三)學習材料毛筆、墨、中國畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種花的圖片或鮮花等。提出問題：①猜猜它是用什么繪畫工具畫的，(展示文房四寶)②用這種繪畫工具繪制的畫叫什么畫？③作者是如何表現(xiàn)花朵嬌艷的？提出問題：①怎樣用筆、蘸色才能表現(xiàn)出花卉的特點?② 水分的多少與畫面的效糶有關系嗎?教師示范。小結組織交流。教學難點：啟發(fā)學生認識、感受中國民間泥玩具的藝術風格和特點。出示課題二、欣賞泥玩具（注：所有圖片欣賞的玩具都通過電腦及大屏幕進行展示，部分比較小的實物玩具通過視頻展示臺欣賞。教師指導創(chuàng)作。教學難點：在制作漂浮物時，創(chuàng)新地使用材料，制作方法精細。鐵很重，為什么輪船卻能漂浮海面上？（形狀的改變，空氣）三、信息交流組織學生進行信息交流組織學生將課前搜集到的有趣的關于漂浮的資料在組際或班級中進行交流。七、課后拓展教學反思：第八課 拼貼添畫 教學目標通過思考、比較、想象與討論，學生感知繪畫與拼貼的不同效果，了解拼貼畫的藝術形式美，提高審美趣味。教學難點：紙材的巧妙利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。引導學生分析紙材的肌理和花紋圖案。（3）分析拼貼方法和添畫方法。（2）添畫部分要注意與畫面的內(nèi)容和色彩協(xié)調(diào)一致。巧妙利用紙材，創(chuàng)新設計表現(xiàn)主題，添畫與畫面所表現(xiàn)的主題協(xié)調(diào)一致。根據(jù)自己的想法，設計功能獨特而實用的牙刷。（學生發(fā)言）教師小結：保護牙齒，就要常刷牙，用牙刷也很有講究的。B、多個刷頭，更全面的清理牙齒。教學反思：第十課 便箋盒的設計教學目標紙盒、塑料瓶、紙筒本身有多種造型，經(jīng)過加工、變形便可以千姿百態(tài)、巧妙的組合、裝飾為生活所用，具備新的使用價值。教學難點：作品的實用、美觀、新穎、牢固。三、布置作業(yè)用廢舊紙盒、紙筒、塑料盒及身邊材料，制作一個造型新穎、實用美觀的便箋盒。四、展示作品同學之間互相欣賞，分別介紹遇到的問題及解決方法，提出不足及修改建議。教學重點：選擇色彩和有特色的場面表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。三、布置作業(yè)利用油畫棒涂底的方法，與人合作獨立完成制作一幅表現(xiàn)節(jié)日題材的刮刻版畫。教學重點：學習簡單的筆墨繪畫技巧，引導學生關注山水畫的近景、中景和遠景。分組討論問題：（1）這兩古作品表現(xiàn)的是什么季節(jié)的景色？有什么相同點和不同點？（2）這兩副作品中哪些地方是中鋒表現(xiàn)的？哪些地方用的是側鋒？（3）這兩副作品你喜歡哪一副？說說喜歡的理由。（2）強調(diào)水分多少與畫面的效果有著很重要的關系。六、學生創(chuàng)作七、展示作品：組織學生展示交流八、小結。教學難點：用筆和用墨的表現(xiàn)方法。講授新課：欣賞吳昌碩的作品《菊花》面對自然界中的花鳥草蟲驚醒創(chuàng)作時，中國的花鳥畫家的表現(xiàn)物象的同時更重視緣物寄情。展示：選出你最喜歡的作品，說說哪里好。教學難點：了解不同時期中外雕塑作品的藝術特點教學準備：圖片、雕塑作品、課件 教學過程：引入：出示課題——雕塑之美講授新課：（1）看書，提出問題：書中向我們展示了幾副雕塑作品，你認為它們可以分成幾大類？為什么？分成中國古代雕塑與現(xiàn)代雕塑、外國古代雕塑與現(xiàn)代雕塑四大類。（6）欣賞書中作品：引導學生賞析中國古代和外國古代雕塑作品。教學反思：第十五課 昨天、今天和明天教學目標：通過對本課教學內(nèi)容的學習，初步了解 與本課知識相關的中外美術作品。教學難點：充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一副能體現(xiàn)藝術與科學想結合的作品。編鐘的造型受青銅器鑄造技術的影響。創(chuàng)作：展開想象，完成一副“22世紀的……”為命題的創(chuàng)作設計圖。并用繪畫、工藝制作等多種形式表現(xiàn)科學創(chuàng)造這一學習過程，培養(yǎng)其熱愛科學、勇于探索的精神。教學過程：1引入：（1）乘坐時空穿梭機回到古代，去看一看那時候人們的生活狀態(tài)，如建筑、交通、通訊等。啟發(fā)創(chuàng)作：（1）引導學生看書中的學生作品，了解體現(xiàn)學科功能的表現(xiàn)方法。小結 教學反思：