【正文】 書記作用，真正把基層黨組織建成帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在前期學習思考的基礎(chǔ)上，4月5日，我以學校黨總支負責人的名義，向?qū)W校黨總支成員和各支部書記提出了在上級具體部署前先行用心學習中央“兩學一做”學習教育方案的意見。5月6日，黨總支就學校在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育作了專題研究，形成了剛才鳴飛同志傳達的實施方案。每一名黨員要對黨忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，不能讓自己等同于甚至落后于一般群眾。每一名黨員要明大德、守公德、嚴私德，弘揚中華民族美德，踐行社會主義核心價值觀，要固守共產(chǎn)黨人的精神高地、思想高地、靈魂高地。我們的黨員領(lǐng)導干部要深刻反思，是否信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”，重大問題重要事項是否不請示、不匯報，當面一套背后一套；是否缺乏群眾觀念，漠視群眾訴求，損害群眾利益，造成信訪投訴；是否利己主義嚴重，在職稱評定、評優(yōu)選先中與民爭利，處事不公，甚至假公濟私，優(yōu)親厚友，謀取私利；是否對教育發(fā)展的“五個新常態(tài)”認識不到位，面對改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況不想為、不會為、不善為，不敢擔當，膽小怕事，工作推一推、動一動，不推不動；是否管黨治黨意識淡薄，黨建工作責任缺失，主體責任、黨政同責、“一崗雙責”落實不到位，甚至把業(yè)務(wù)和黨建工作割裂開來，把正風反腐和學校發(fā)展對立起來。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領(lǐng)導干部要更加自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領(lǐng)導干部要更加自覺增強學習精神、進取精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。主要任務(wù)是深入貫徹總書記關(guān)于“兩學一做”學習教育重要指示精神，傳達學xxx省委和州委“兩學一做”學習教育工作座談會精神,對我市開展“兩學一做”學習教育工作進行安排部署。一、充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨的建設(shè)，從2014年開展以縣處級干部為主的黨的群眾路線教育實踐活動，到2015年開展處級以上領(lǐng)導干部為重點的“三嚴三實”專題教育，從強力反腐、正風肅紀，到各方面制度的完善，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得了實效。今天，我們在這里召開會議，這是貫徹中央、省委、州委決策部署的落實會，也是全市開展“兩學一做”學習教育和“基層黨建推進年”的動員會，對進一步鞏固我市黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果，貫徹從嚴治黨總要求，推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，推進思想政治建設(shè)常態(tài)化具有十分重要的意義。如果管一陣放一陣、嚴一陣松一陣，我們?nèi)〉玫某晒蜁?更多精彩范文點擊主頁搜索喪失，思想上的一些問題就難以根治。思想是行動的先導，是黨的根本性建設(shè)。第三，開展“兩學一做”學習教育，是建好建強基層黨員隊伍的重要舉措。我們黨的根基在基層,黨的肌體細胞是黨員。要通過學習教育讓黨的每一個細胞都健康起來，每一個組織都堅強起3更多精彩范文點擊主頁搜索來，更好的保持黨的先進性和純潔性,筑牢黨在基層的執(zhí)政根基。我們一些黨員干部，擔當精神不足，眼中無活，得過且過，混日子，熬年頭；有的借口八項規(guī)定，為官不為，打不開工作局面，等等。全市各級黨組織要區(qū)分層次、突出正常教育、有針對性的解決問題，切實抓學習教育。要貫穿起來學習、統(tǒng)一起來領(lǐng)會。學系列講話，主要是學習領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。第四，要注重學習方式。（二）突出“做”這一關(guān)鍵，做合格的黨員。要把增強“四個意識”作為學習教育的一個根本要求,引導廣大黨員主動自覺地向黨中央看齊,切實解決好“看不齊”“不看齊”的問題，一級做給一級看。在學習教育中，每一個黨員、干部都要以此來衡量自己、檢視自己，做一個政治合格、執(zhí)行紀律合格、品6更多精彩范文點擊主頁搜索德合格、發(fā)揮作用合格的黨員。各級黨組織和黨員要結(jié)合各自實際對照細化，以解決問題來開展學習教育，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題，抓好不嚴不實問題的整改，特別是切實整治好群眾身邊的不正之風。”要通過開展學習教育，突出經(jīng)常性教育這一特點，抓在日常、嚴在經(jīng)常，增強制度執(zhí)行力。通過健全組織、配好班子、完善制度等辦法，抓好基層軟弱渙散黨組織整頓工作，增強基層組織力。不管是“學”，還是“做”，領(lǐng)導干部要帶好頭，起好示范，以上示下。（二）落實主體責任，層層壓實責任。市委組織部門要負責牽頭組織實施,建立學習教育協(xié)調(diào)機制,加強工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進。無論是農(nóng)村、社區(qū)、機關(guān)、學校、企事業(yè)單位，每一個支部都要對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位,防止學習教育散光走偏。各級黨組織要把學習教育同做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作、與市鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作、與脫貧攻堅工作等結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進,避免“兩張皮”。由組織部、兩辦督查室牽頭，把重心放到基層、放到黨支部,每一個環(huán)節(jié)都要認真督查。下面，根據(jù)鎮(zhèn)黨委研究的意見，我講三個方面的意見。前期，中央和省委、市委、縣委相繼召開座談會，分別對開展“兩學一做”學習教育進行了全面安排部署。中央《通知》和《方案》指出，要著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面問題，列舉的黨員、黨員領(lǐng)導干部需要重點解決的問題，在我鎮(zhèn)黨員干部隊伍中都不同程度存在?；A(chǔ)不牢，地動山搖。部分黨支部作用發(fā)揮不充分，組織生活不嚴肅、不認真、不經(jīng)常；有的黨員組織觀念淡薄，常年流離于組織之外，少數(shù)黨員干部漠視群眾利益，吃拿卡要，與民爭利的現(xiàn)象仍然存在?！皟蓪W一做”學習教育，是對教育實踐活動和專題教育的鞏固和深化，也是黨內(nèi)教育從集中性活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。（四）這是推動全縣科學發(fā)展、跨越趕超，實現(xiàn)“十三五”良好開局的關(guān)鍵保障。按照中央和省市縣委部署要求，開展“兩學一做”學習教育要把黨的思想建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行。學習是開展好“兩學一做”學習教育的基礎(chǔ)和前提。要把學黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話精神統(tǒng)一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神。要用好正反兩方面典型，加強對身邊先進人物、典型事跡的宣傳報導，用身邊事教育身邊人，發(fā)揮好正面典型的激勵引導作用；要引導黨員干部從反面典型中汲取教訓,守好做人做事的底線。（二）堅持以學促做，突出“做”這個關(guān)鍵。要結(jié)合召開專題組織生活會、民主生活會，深入進行黨性分析，認真查找問題，制定整改措施，明確完成時限，切實抓好整改。各辦事處、各部門、各村要通過走訪群眾、調(diào)研座談、書面征求意見等形式，全方位、多層次聽取群眾意見和呼聲，查找存在的問題，列出問題清單，細化具體表現(xiàn)，抓好整改落實。特別是面對脫貧攻堅這一繁重而艱巨的任務(wù)，要通過學習教育，引導廣大黨員干部滿腔熱情地投入到脫貧攻堅工作中去，落實好精準扶貧、精準脫貧的政策措施，與群眾一道同心協(xié)力，確保如期完成脫貧攻堅任務(wù)。要結(jié)合黨員組織關(guān)系集中排查，對全鎮(zhèn)所有黨支部和黨員的基本信息進行集中采集、系統(tǒng)摸底，將每名黨員都納入黨組織有效管理，讓每名黨員都按要求參加學習教育，提升組織活動的吸引力。這次學習教育面向全體黨員，涉及不同領(lǐng)域、不同行業(yè)和不同群體，必須在落實總體要求不走樣的前提下，區(qū)分層次、區(qū)分對象，增強針對性和實效性，防止大而化之、上下一般粗。繼續(xù)推行“黨員服務(wù)崗”、“黨員先鋒崗”雙崗聯(lián)動，引導黨員做轉(zhuǎn)變作風、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的表率；要結(jié)合機關(guān)黨組織標準化建設(shè)，切實發(fā)揮機關(guān)黨員先鋒模范作用，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力建設(shè)為民、務(wù)實、清廉機關(guān)。三、加強領(lǐng)導，狠抓落實，確?！皟蓪W一做”學習教育取得實實在在的成效根據(jù)中央和省市委的部署要求，各黨支部必須于4月底前全面啟動“兩學一做”學習教育。（一）落實責任，做到發(fā)力精準。領(lǐng)導班子成員要認真履行“一崗雙責”，既要帶頭參加學習教育，又要抓好分管辦事處、分管單位的學習教育。鎮(zhèn)黨委將抽調(diào)專門力量，采取定期調(diào)度、專項調(diào)研、隨機抽查、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行督導，重點了解學習教育開展情況和實際效果，總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)解決苗頭性、傾向性問題。根據(jù)鎮(zhèn)黨委安排，每名科級干部要結(jié)合“五個一”制度，（即：每名科級干部聯(lián)系一個學校、一家非公有制企業(yè)、一個軟弱渙散村、一個貧困村、一個貧困戶）帶頭到聯(lián)系點講黨課、作報告，努力把聯(lián)系點建成示范點。堅持把輿論宣傳作為推動學習教育的重要措施，宣傳辦要創(chuàng)新宣傳載體，廣泛宣傳中央精神和省市縣委要求，宣傳各級各部門各單位學習教育的進展成效，不斷把學習教育引向深入