人教新課標三年級下冊音樂教案 打棗 森林水車-預覽頁
【正文】 教學 步驟 教學過程 一、創(chuàng)設情境 1. 小朋友聽《打棗》音樂片段，扭著秧歌走進教室。 3. 在欣賞中感受民族樂器與管弦樂器的不同音色，通過力度、速度的變化感受音樂所描繪的意境。 2. 通過欣賞《森林水車》，區(qū)別《森林水車》中幽靜與歡快的旋律，初步記住并能辨認描寫水車轉(zhuǎn)動的主題旋律。 教具 錄音機、磁帶、嗩吶以及與教學有關的圖片。 生 1：感到喜慶、歡樂。 生 2：音樂表現(xiàn)了爺孫倆看到大棗豐收一起打棗時的歡樂 場面。 生 2：表現(xiàn)熱烈、歡快的情緒。 生 1：這首樂曲是由管弦樂器演奏的。 3. 分段欣賞。 師：這就是描繪性音樂，它需要我們用心去聽，去體會。 師：再放一遍水車主體音樂，我們一起來表演。 （ 5）下面我們把卡片連接起來，看一看樂曲一共有幾段？ 師：這首樂 曲是一首回旋曲，主題音樂一共出現(xiàn)了
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