【正文】 地重組，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。過多地讓學(xué)生做綜合練習(xí)及中考模擬題，拔苗助長。（兼顧共性與個性）教材及課程標準要求中的重點。防止過多地搞難題。中考備考心得體會33月的合肥，草長鶯飛，春意漸濃。首先，這次備考研討指明了中考備考的方向，理清了復(fù)習(xí)的思路。其次，這次研討會指明了我們語文總復(fù)習(xí)的重點、難點。如：病句的修改，文言文虛詞的整理，古詩文名篇背誦，例句的仿寫，語文綜合實踐活動等等。幫助學(xué)生建立語文知識體系，明確中考試題考查要點。引導(dǎo)學(xué)生明確中考對基礎(chǔ)、默寫、閱讀、寫作的具體要求，比如書寫的要求，讓學(xué)生從根本上注意起書寫、注意答題思路和基礎(chǔ)知識積累的方向。注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)思維能力，找到分析問題的角度，注意課本知識的遷移。同時也感到壓力與喜悅并存：壓力在于我們復(fù)習(xí)任務(wù)的艱巨，學(xué)生要掌握的內(nèi)容龐雜；喜悅是因為我明白，只要自己洞悉中考命題原則和方向，樹立正確的課程理念，深入研究復(fù)習(xí)策略，就一定能獲得中考的最后勝利。第二階段xx年5月1日前按考綱考點要求復(fù)習(xí)初一至初二內(nèi)容，穿插時政復(fù)習(xí)第三階段xx年5月1日后習(xí)題演練，查漏補缺，綜合提高解題能力及技巧；時政復(fù)習(xí)。備好每一個教案，上好每一節(jié)課，從而達到向45分鐘要質(zhì)量的效果。根據(jù)初三政治課以及我校初三學(xué)生的實際情況，我們認真設(shè)計了初三的講義。根據(jù)考點，每個專題都認真設(shè)計2到3份試題，幫助學(xué)生查漏補缺，了解學(xué)生對考點的掌握情況。比如辨析題的解題方法：①看懂命題，理解命題的原理；②判斷命題的類型（正確的，錯誤的，正誤并存型）；③可運用將“命題”轉(zhuǎn)化成“問題”的思路進行解題；④注意答案的完整性和全面性。）四、模擬演練、查漏補缺在第三階段，我們根據(jù)考試說明，參考兄弟學(xué)校的模擬試題，集體研究出多套試題，然后每周都安排考試，邊考邊講邊查漏補缺，有針對性地找個別學(xué)生進行一對一的試卷講評。這些時政可能會出現(xiàn)在客觀題（10分），也可能是主觀性試題的背景材料。取得一定成績的同時，我們也意識到還存在很多不足，如：從課堂上要質(zhì)量這一環(huán)節(jié)仍需要努力；尖子生成績提高欠佳，等等。如何真正把九年級的語文復(fù)習(xí)工作做好，集中體現(xiàn)素質(zhì)教育和大語文教育思想，追求人文教育與語文能力培養(yǎng)的協(xié)同互補，在語文能力培養(yǎng)中豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，在人文教育的同時，使學(xué)生的語文素質(zhì)得以提高。有了厚實的積累才能激活思維，才能觸類旁通。（3）名言警句積累。在歷年中考中，默寫寫錯的例子屢見不鮮。圈點強記。規(guī)范書寫時要做到“三清”“三不”。（1）了解閱讀的能力層次。我們在復(fù)習(xí)時，要從這三個層面引導(dǎo)學(xué)生解讀文本，使學(xué)生的閱讀能力得到充分的發(fā)展。（3）在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個“準確”。閱讀步驟的具體操作質(zhì)量往往依賴于正確有效的閱讀經(jīng)驗。閱讀材料要精選，試題要有思維含量，不要追求做得多，每做一題要讓學(xué)生展開討論，總結(jié)做題思路和方法。因此，在復(fù)習(xí)階段的任何程式化、格式化的訓(xùn)練都有悖于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)階段要注意培養(yǎng)學(xué)生對生活環(huán)境、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好，要求學(xué)生做好素材筆記，就學(xué)校、家庭、社會以及自身新近發(fā)生的事件，新近產(chǎn)生的感悟，及時記載下來，以便考場上有比較充分的選材余地，同時也使自己的作文洋溢著真情實感。可讓學(xué)生把近期的作文收集整理，深入分析自己在審題方面的得與失，明確自己的優(yōu)勢和不足之處。學(xué)習(xí)語文，需要掌握一些基本的語言知識。只有從培養(yǎng)語言基本素養(yǎng)入手，基本語言知識的運用能力才會達到應(yīng)有水平?？勺寣W(xué)生把自己所做的題目進行交流，從中發(fā)現(xiàn)問題，然后修改重寫，如此反復(fù)多次，形成基本技能。我們學(xué)校的中考語文復(fù)習(xí)主要從以下幾個方面努力：一、合理安排時間，制定周密的復(fù)習(xí)計劃，提高效率。一般情況下語文中考總復(fù)習(xí)都要在三輪以上，大多數(shù)都是先回歸課本，進行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。字詞復(fù)習(xí)：按冊復(fù)習(xí)，對于字詞的音、形、義的識記和理解。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實（當(dāng)然，對基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，老師要歸納出重點句，重點掌握），還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。古詩文積累我們貫穿教學(xué)始終，直至中考，每節(jié)課回顧一到兩首，并且每天印發(fā)兩頁精選的中考默寫典型題，這樣學(xué)生循環(huán)記憶，就比較扎實了。新聞屬于記敘類文體，找出新聞中時間、地點、人事等要素，有助于整體把握新聞內(nèi)容，概括出所需答案。首先要求學(xué)生了解每一篇名著的大概內(nèi)容和相關(guān)的情節(jié)，尤其是《水滸傳》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》等幾部經(jīng)典作品，務(wù)必使學(xué)生能夠了解作品中人物的主要事跡和性格，對名著的整體、名著中的一個人物或一個故事情節(jié)有自己的正確的評價。中考命題是遵綱守本的，試卷的總體布局已基本趨于穩(wěn)定，各個試題的測試目標、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標準等等，都是專家們精心設(shè)計的。備考中要注意在生活中學(xué)語文，聯(lián)系生活實際運用語言，要注重語言表達的規(guī)范訓(xùn)練。（2）多做分類練習(xí)，少做綜合練習(xí)。（3）做題要循序漸進，穩(wěn)步提高。擴展資料：中考備考關(guān)鍵在于怎樣把握復(fù)習(xí)重點，怎樣科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，考試中如何運用答題技巧。這樣就能避免在考場上“一看就會，一做就錯”。考試內(nèi)容、水平要求做適當(dāng)調(diào)整的考點在幾個部分都有體現(xiàn)：“學(xué)法用法”部分，“學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑?！罢J識國情，愛我中華”部分，把“維護國家的穩(wěn)定和民族團結(jié)”位置進行調(diào)整。二、關(guān)注時事，把握熱點，靈活答題“關(guān)注家事、國事、天下事”是思想品德學(xué)科的一個鮮明特點，也是我省中考思想品德學(xué)科中考命題的重點，我們在最后階段必須給予足夠的重視。還有，關(guān)注和改善民生，促進社會公平、規(guī)范市場秩序，維護良好消費環(huán)境、維護民族團結(jié)，共同繁榮進步、優(yōu)先發(fā)展教育，實施科教興國戰(zhàn)略、實施《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》一周年成就和文化強省建設(shè)等等，是今年時政熱點和考試熱點。要掌握正確的答題方法，必須仔細閱讀材料，提取關(guān)鍵詞和有效信息，找準答題角度；注意把握解題思路，對于同一材料、同一知識點要從多角度、多層次進行思考；答案組織要規(guī)范，語言要精當(dāng)，用詞要準確，條理要清晰，這是中考取得高分的保證；審題要準，尋找相關(guān)聯(lián)的知識點；提高書寫速度，既可以增加審題思考時間，又可以節(jié)約時間進行檢查。（2）對重點題和典型題進行練后評析，分析失誤之處，進行糾錯，完善答案。（