人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 2-預(yù)覽頁
【正文】 、合數(shù)。 、態(tài)度與價值觀： 經(jīng)歷質(zhì)數(shù)和合數(shù)的認(rèn)識和辨別過程，培養(yǎng)觀察、比較、歸納概括的能力。 ： 找出 100 以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)，能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。 。教師指名匯報。 觀察黑板上的三類數(shù)各有什么特點？ 師：只有 1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素數(shù)），除了 1和它本身還有別的因數(shù)的數(shù)叫做合數(shù)。 P23做一做。 要想馬上知道 73是什么數(shù)還真不容易。 學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，在教材第 24頁用排除法動手制作 100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表，然后再在全班交流。 教學(xué)反思： 本課教學(xué)內(nèi)容在第三單元和第五單元之間起著承上啟下的作用。 本單元概念多，難度大，我一直要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)。缺少找因數(shù)的環(huán)節(jié)，何來后繼的觀察、比較與分類，概念的形成更是空中樓閣，形同虛設(shè)。如：練習(xí)中許多學(xué)生就將 2 5 87判斷成質(zhì) 數(shù)，這說明 3 的倍數(shù)特征還需進一步強化
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1