《都德的老磨坊》讀后感：走好自己的路（五篇模版）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 惑，應(yīng)成為你走向成功的目標(biāo)！從那以后，我不管做什么，受到再多的嘲諷，也不會(huì)輕易放棄，因?yàn)樵谖倚睦铮幸痪湓?，一直支持著我，給予我力量，那就是：“走好自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”教師點(diǎn)評(píng)：吸引讀者興趣的不是“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)，而是作者對(duì)中主人公都德所說(shuō)的話產(chǎn)生的共鳴和自己對(duì)人生的感悟——走好自己的路，讓別人說(shuō)去吧！第三篇：走好自己的路過(guò)好自己的“小日子”在這個(gè)世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，也沒(méi)有兩種完全相同的人生。最重要的是，認(rèn)真去感受，努力探尋自己的活法。生活本身自有其價(jià)值和意義，在我們?cè)谀繕?biāo)下徘徊或是在一個(gè)又一個(gè)無(wú)止境的目標(biāo)間跳躍之時(shí)，我們需要懂得，自己是一個(gè)獨(dú)特的存在，我們要過(guò)屬于自己的生活。比成功更重要的是，知道我們是誰(shuí)和我們將要怎么活。）記得自己在來(lái)科大的最后一晚，和爸媽在橘子洲頭，曾經(jīng)自己寫下一首詞《沁園春盡萬(wàn)人空巷，都來(lái)伴我。念明日參軍，百感交惘。通過(guò)《計(jì)算機(jī)社會(huì)與職業(yè)問(wèn)題》這門自修課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到的不僅是課本中的條條框框，更是通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)行思考的能力。二，每?jī)芍苡械淖孕奕蝿?wù)，至少給我們大致的方向，讓我們感覺(jué)到老師給我們?cè)谝罚渌挠晌覀冏约和瓿?，者不正是教育的本質(zhì)所在嗎？剛剛開后就看了老師的博文《我是不是狠了點(diǎn)》，個(gè)人觀點(diǎn)是，一點(diǎn)都不恨！那些平時(shí)都根本不學(xué)習(xí)，課程報(bào)告竟然都抄襲的人，又有什么資格獲得學(xué)分？給他們“和諧”才是對(duì)那些好好學(xué)習(xí)的同學(xué)的不公平和不負(fù)責(zé)！剛剛閱讀了幾篇優(yōu)秀課程報(bào)告，收獲坡多。他們幾個(gè)人共有的品質(zhì)是愛國(guó)，敬業(yè)，勤奮。但我一直堅(jiān)信我早已認(rèn)準(zhǔn)了對(duì)手。這樣的好處是：會(huì)擁有十足的動(dòng)力和目標(biāo)。自從來(lái)到科大，我就選擇了自己的路，我會(huì)堅(jiān)定不移的一直走下去。雖然知道自己下部隊(duì)幾乎談不上計(jì)算機(jī)職業(yè)社會(huì)，但是我還是很贊成課本中的職業(yè)道德，因?yàn)闊o(wú)論從事什么樣的職業(yè)，最基礎(chǔ)的還是自己那顆不變的心，便是道德。曾經(jīng)看到過(guò)慈云桂老先生的一句話，便再也無(wú)法忘懷：“就是拼了這把老命，也要把中國(guó)的巨型機(jī)事業(yè)搞上去！”還有周興銘院士的“回首幾十年，總算最國(guó)家做了點(diǎn)事情。一直都覺(jué)得堅(jiān)持是一種能力，幸運(yùn)的是，自己擁有這種能力?！毕蛑约赫J(rèn)定的目標(biāo)沖的時(shí)候，總會(huì)有一種被眾人孤立的感覺(jué)，但是，最重要的是，自己仍然不能放棄。現(xiàn)在是作出決定的時(shí)候了：抬起手，豪邁的指向遠(yuǎn)方，指向那條自己認(rèn)準(zhǔn)的，無(wú)論如何也不會(huì)改變的路。在這樣一個(gè)良好的氛圍中，通過(guò)大家的幫助我學(xué)習(xí)了很多，不僅僅在專業(yè)知識(shí)方面，精神心態(tài)方面甚至待人處事方面我都有了一個(gè)質(zhì)的提升。可是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)那都已成過(guò)去，如今我很清楚自己要走的路，不再迷惑煩惱了。三心二意、朝三暮四永遠(yuǎn)沒(méi)有一心一意來(lái)得有成效，在選擇行業(yè)的猶豫不決中浪費(fèi)時(shí)間和在工作時(shí)一次次的半途而廢從零開始一樣，都是在浪費(fèi)生命，生命只有一次，且短暫，倒不如把這些時(shí)間用于一項(xiàng)工作中，所謂：三百六十行，行行出狀元。
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