【正文】 地將門開一條縫，觀察門外火情。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。原路脫險(xiǎn)這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。多想萬一，以備不測(cè)。盲目追隨當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。嘗試了解森林防火一系列措施。二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義出示圖片：標(biāo)志分類（1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源。2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。希望大家能齊抓共管。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅。充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救。衣 物 著 火 快 澆 水 ，電 器 著 火 拔 電 源 ，同 時(shí) 撥 打119，消 防 官 兵 幫 大 忙 。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)過程：出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的？”“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來什么危害？”引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來哪些危害？”（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無可挽回的悲劇?；顒?dòng)重難點(diǎn)；。，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？：“安全防火自救”游戲。《防火》安全教育教案10一、本次主題班會(huì)的目的：讓學(xué)生們樹立消防安全意識(shí)，解如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，如何報(bào)警，以及在火災(zāi)中如何自救、互救等消防知識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)、自救能力。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。（三）解一些防火安全知識(shí)。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。（3）說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。使用火爐要注意什么？（1）在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。（5）學(xué)生不得玩火，不可以隨身帶火種：不能帶火柴或打火機(jī)等火種；不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。天氣好時(shí)要經(jīng)常開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通；家中無人時(shí)一定要記得把煤氣關(guān)好！五、本次班會(huì)的效果通過這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們解更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)消防意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。）活動(dòng)目標(biāo)了解開水的溫度，了解大火的威力。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓每個(gè)幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識(shí)。演示教學(xué)①把一只老鼠扔到開水鍋里后，給幼兒看看結(jié)果。同時(shí)，在平時(shí)的生活中也讓他們對(duì)開水和或有一定的了解?！斗阑稹钒踩逃贪?2老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。（燒飯、取暖、照明等）（2） 火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）實(shí)驗(yàn)：火的熄滅（1） 老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。活動(dòng)準(zhǔn)備：消防員的照片，消防錄像消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1．了解在家庭中，常見的火災(zāi)隱患有哪些。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：大家說一說火在生活中的作用。二、真實(shí)再現(xiàn)：家庭火災(zāi)現(xiàn)狀（直接點(diǎn)題）直面火魔：由于人們的麻痹大意和消防知識(shí)的缺乏而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，家庭火災(zāi)給人們帶來沉重的災(zāi)難：一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間被大火吞噬，一個(gè)個(gè)含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟。3．20xx年3月8日晚，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死。下面我們分小組討論一下，完成下面3個(gè)問題：1．家庭常見火災(zāi)隱患有哪些？2．導(dǎo)致家庭火患原因有哪些？3．平時(shí)我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢？（學(xué)生分組討論、分別交流這3個(gè)問題）教師：同學(xué)們說的都有道理，下面我歸納一下：A、家庭常見火災(zāi)隱患有哪些：1．電器超負(fù)荷，溫度過高。6．在樓道堆放木制品、棉制品、紙制品等可燃物。2．不能用汽油、煤油等作為引火物點(diǎn)火。5．各種家用電器不要同時(shí)啟動(dòng)，要逐臺(tái)開啟，做到不超負(fù)荷。8．打雷時(shí)，應(yīng)該停止使用電視機(jī)、組合音響并拔掉電源插頭。12．發(fā)現(xiàn)電線的絕緣皮老化，要及時(shí)更新。教師總結(jié)：著火后要做到以下幾點(diǎn)：1．冷靜沉著。教師：下面我來模擬一次報(bào)警電話，大家看存在什么問題。3．要講清是什么物品著火，火勢(shì)怎樣。特別強(qiáng)調(diào)：假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。2．離開家前關(guān)閉電器和電閘。同學(xué)們，每年的11月9日為世界消防日，讓我們從身邊做起，從自我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)。(2)外出乘車不坐農(nóng)用三輪車、手續(xù)不全的車輛。(5)不獨(dú)自外出，外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，在無父母陪伴下，外出玩耍時(shí)要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來。防溺水安全(1)同學(xué)們平時(shí)不要私自到水邊玩耍，更不要入水游泳。如果是在學(xué)校，要立即向老師報(bào)告。(3)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警?；顒?dòng)重難點(diǎn)；。，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？：“安全防火自救”游戲。《防火》安全教育教案2活動(dòng)目標(biāo)：知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識(shí)消防車、消防工具以及消防員的一日工作。教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場(chǎng)，走到空曠的的地方。游戲規(guī)則：每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。活動(dòng)反思：在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。掌握緊急情況下的逃生策略。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無。二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)用電安全：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：（1）、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。（5）、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫(yī)?？傊覀兦嗌倌暌獦淞踩庾R(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。不私自拆卸、維修電器。（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。）（2）、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。報(bào)警時(shí)應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢(shì)怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址?！彼?、小心使用燃?xì)??！窟@個(gè)故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安.《防火》安全教育教案5教學(xué)目標(biāo)：火災(zāi)報(bào)警常識(shí)火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的防火自救意識(shí)。電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。3）、要派人來主要路口迎接消防車。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。著火的人亂跑，還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所，引起新的燃燒點(diǎn)。原路脫險(xiǎn)這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。多想萬一，以備不測(cè)。盲目追隨當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。中學(xué)生遇到災(zāi)害不應(yīng)該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。毛巾?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。《防火》安全教育教案7接到教育局通知，清明節(jié)放假時(shí)間為4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。(3)乘車注意文明禮貌，主動(dòng)給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時(shí)不要將頭、手伸出車外。嚴(yán)禁和同學(xué)私自外出玩耍，不在外面過夜。(2)不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳。清明節(jié)祭掃活動(dòng)防火安全(1)同學(xué)們盡可能同家長(zhǎng)一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動(dòng)。(4)燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起失火。同學(xué)們，安全事項(xiàng)涉及方方面面，只要我們時(shí)時(shí)注意、處處警惕，平安就一定會(huì)來到我們身邊，健康就一定會(huì)常伴我們左右。（1） 我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途?；鹗侨祟惖呐笥?，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。一、交流各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞xx學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料。四、互動(dòng)如果著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。初起火災(zāi)如何報(bào)警？（1）可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。（4）講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。注意：不能隨意亂打火警電話。如火勢(shì)較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外。（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營救。跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)?？匆娚搅殖霈F(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容（一）火災(zāi)事件介紹方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。我拍你你拍我，大家都要來防火?；顒?dòng)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志出示各類標(biāo)志圖案。（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。投影標(biāo)志說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）講解幼兒園的消防栓。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施?；顒?dòng)過程：一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護(hù)她？請(qǐng)幼兒說一說