七年級第二學期歷史期中試卷分析（doc）-預覽頁
【正文】 。豐富學生課外知識，充分利用圖書室的課外讀物，擴充學生知識面，課上也可適當將講一些與課文有關的小故事。二、得分情況第一卷為單項選擇題，共二十五個小題，每小題兩分，共50分；本大題得滿分的沒有，大部分學生得分都在30~40分范圍內(nèi)，因為一部分容易混淆的選擇題學生往往會選錯。通過這次期中考試可以看出，考察的重點仍然是基礎知識，萬變不離其宗，只要基礎知識掌握牢固，考試就不會有太大問題。注重主干知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的重復構(gòu)建。再者，適當加強平時的訓練，提升做題能力，加強答題方法、答題技巧的指導。第三篇：七年級歷史第一學期期中試卷分析七年級歷史第一學期期中試卷分析本次期中考試，主要考察第一、二單元的內(nèi)容，所以，試卷題型總體比較靈活性，下面，我將分別對這次考試內(nèi)容進行分析：首先，第一題是選擇題，共計40分，主要考察學生對基礎知識的掌握情況。其主要表現(xiàn)在：（1）考生的基本功有待提高，錯別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達不通順現(xiàn)象等依然存在。答卷中答非所問，文字表達不切要點等現(xiàn)象也很嚴重。這就表明基礎知識和應試能力稍微差些。這是提高教學效果的有效途徑。爭取不讓每位學生掉隊。題型有選擇題、列舉題、識圖題、材料解析題、綜合探究題。二、試題解題情況相關學科知識掌握不牢歷史學科內(nèi)容包羅萬象，涉及了語數(shù)政地等多領域、多門類、多學科知識，若相關學科知識缺乏，定會對學習歷史帶來一定困難。這就是平時歷史思維能力訓練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。如第27題有學生審題不仔細。要依據(jù)《課標》進行教學《課標》是歷史教學和考試命題的依據(jù)和準繩，《課標》對學生學習歷史知識提出了具體的學習目標，學生學什么以及學到何種程度，都一一作了具體的規(guī)定和說明，所以在歷史教學中一定要認真研讀課標。要重視讀圖、識圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng)首先要掌握好基本的課本圖；以圖讀史，以圖講史，建立緊密的圖文聯(lián)系，進而挖掘課本圖的隱性知識?？疾槊鎻V，綜合性強從試題考查的知識來看，考查的知識面非常廣，中國古代史的上冊知識都涉及到了，且試題的綜合性強，跨度大，如21的的第1小題，第23大題的2小題等，都體現(xiàn)了這一點。三道大題最后一問都為開放性題目，問題由易到難，突出層次性?？傊痉輾v史試題是一份比較成功的試題，既能考出學生的知識，又能考出學生的能力，不足之處是題量有點大，對于七年級學生來說，時間有點倉促。沒有掌握解答材料題的基本方法和步驟。原因還是對這類題型很陌生。也有答不到點子上的，或是直接不答。有很多同學只答出書法或只答出繪畫方面的成就。提高答題技巧加強審題能力的培養(yǎng)，使學生學會從材料中提取有效信息的方法；加強答題規(guī)范性的培養(yǎng)，使學生答題時做到點化、序列化和段落花；加強學科語言組織能力的培養(yǎng)，使學生學會按題目的要求取舍和重新整合知識。
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