【正文】 面上，那些小水滴停在小草和樹(shù)葉上，等著太陽(yáng)把它們帶走。森林里，每天都會(huì)傳出歌聲。春天的聲音是歡快的。反正，春天的聲音是很豐富多彩的!”“真美!謝謝你告訴我這么多春天的聲音，女兒。每個(gè)人都好像被關(guān)在一個(gè)大蒸籠里無(wú)法呼吸，無(wú)法透氣……從遠(yuǎn)方傳來(lái)了幾聲蛙鳴。那蛙聲，好似一股清涼的風(fēng)，送來(lái)一絲絲的清涼，一絲絲的舒暢；那蛙聲，讓我的心靈做了一次深呼吸，如飲了一杯沁人心脾的飲料，渾身的毛孔也舒暢了。它是夏天的靈魂，它是夏天的綠色！描寫(xiě)聲音作文 篇2小朋友們，今天我?guī)銈內(nèi)ヱ雎?tīng)大自然的聲音吧。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在給鳥(niǎo)兒伴奏。傾聽(tīng)細(xì)雨，傾聽(tīng)最美的聲音。當(dāng)你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的拍落。沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有瑣事俗人，不需講話，不需動(dòng)手，只需傾聽(tīng)。思想放得越高，越遠(yuǎn)。優(yōu)雅迷人的氣息擴(kuò)散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。當(dāng)你慢慢的回過(guò)神來(lái)，睜開(kāi)雙眼，你眼前的景物變得格外明亮。傾聽(tīng)，認(rèn)真傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)品悟，細(xì)雨的聲音。如果，這是走進(jìn)校園就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽(tīng)，讓人激動(dòng)，讓人興奮。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。校園的聲音有很多，……形成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂(lè)地長(zhǎng)大。朋友啊，讓我們低頭拾起這串串的幸福珠貝吧！盡管碎碎點(diǎn)點(diǎn)，不成片段，但又何嘗不能串成等長(zhǎng)于生命的珠鏈呢？有人說(shuō)生活中真的沒(méi)有幸福，其實(shí)不然。描寫(xiě)聲音作文 篇6暑假的一天，我和爸爸回老家，看望奶奶，途中買了一只蟈蟈帶回家。奇怪，它的聲音究竟是那發(fā)出的呢，我很是疑惑，心想，蟈蟈的叫聲是從翅膀上發(fā)出來(lái)的嗎？為了得到答案，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，找來(lái)兩塊小小的木板，用木板輕輕壓住它的翅膀，一整天，它沒(méi)叫。醒來(lái)以后，我覺(jué)得應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)明這種唱片，使它象蟈蟈一樣為更多的人帶來(lái)快樂(lè)。記得，窗戶吱吱叫幾聲后，通常會(huì)聽(tīng)到柳樹(shù)上知了會(huì)很快地在烈日當(dāng)頭的高溫中開(kāi)始鳴叫，不停的叫，不知疲倦的叫，因?yàn)槭钦?，路上行人稀少?zèng)]人打攪，所以知了叫得可歡暢淋漓了。描寫(xiě)聲音作文 篇8你聽(tīng)過(guò)雷聲、雨聲，你聽(tīng)過(guò)風(fēng)聲、濤聲。像小鳥(niǎo)展翅飛逝的聲音嗎？不，鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)是急匆匆的；雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽(tīng)到那伴舞的音樂(lè)了。啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽(tīng)，不如用心去感受。大自然里的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，人世間絲竹之音此起彼伏，然而，因?yàn)槁曇舻牟豢捎|摸，描寫(xiě)起來(lái)確有難度，但也不是無(wú)本可依，無(wú)法可循?！霸诖笈谵Z鳴中，坦克出動(dòng)了，排成橫隊(duì)吱吱嘎嘎地軋將過(guò)來(lái)”。二、恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、通感等修辭方法。“我聽(tīng)見(jiàn)了我喉嚨里的嗚咽聲。三、準(zhǔn)確生動(dòng)地描述聲音的特質(zhì)?！澳敲炊噜须s的聲音很快就把我的哭聲淹沒(méi)了,母親的呻吟也被淹沒(méi)了,只有醫(yī)生嘶啞而粗魯?shù)暮浅?像只不肯被馴服的野獸,從門(mén)縫里決然地鉆了出來(lái)。“遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。又一大兒醒,絮絮不止。第四篇：描寫(xiě)聲音作文描寫(xiě)聲音作文精選15篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。有一次，兔媽媽無(wú)意中對(duì)小白兔說(shuō)：“聲音是一種非常美妙的東西！”小白兔就決定去森林外面尋找聲音?！薄皣W啦嘩啦”“嘩啦嘩啦”“咦？什么聲音？”小白兔聽(tīng)著聲音往前走?！薄斑?？什么聲音？”原來(lái)，小白兔來(lái)到了一所學(xué)校，它聽(tīng)到了一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，看到了一個(gè)個(gè)穿戴整齊，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，大聲地讀書(shū)。小白兔蹦蹦跳跳的回家了。于是，它繼續(xù)向前走，那種聲音又開(kāi)始了。其中，我最喜歡的是雨聲，因?yàn)樗梢愿嬖V我好的故事帶我暢游雨聲的世界……下雨了，我靜靜地坐在窗邊，享受那音樂(lè)的旋律。我打開(kāi)窗戶，靜靜地回味那一曲曲優(yōu)美的旋律，感受那自我陶醉在那一曲曲旋律中。這次，我和我的姐妹感覺(jué)到我們和大自然那么得近。有條細(xì)長(zhǎng)的小溪緩緩地流動(dòng)著，大自然是多么美麗的一幅畫(huà)呀！我真想把這一切都帶回家?？靵?lái)看吶，那紅紅的櫻桃正在向我們招手，好像在歡迎我們呢。他會(huì)在水里敲他的大鼓。在小水池里，那聲音叮叮咚咚的，好像吹口風(fēng)琴，讓人感受到大自然的輕柔。周圍響起了一片“嘰嘰喳喳”“咕咕咕”“嘰嘰嘰”……的聲音，青蛙看到這情景，也放聲歌唱起來(lái)，荷葉上“呱呱呱”響成一片。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘，她正邁著輕盈的舞步向我們走來(lái)?！绑边@是什莫聲音？?趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。這銀鈴般的笑聲多么的好聽(tīng)??！孩子們?cè)谖堇锉锪艘粋€(gè)冬天，現(xiàn)在終于解放了，與小伙伴們一起玩耍，那么的無(wú)憂無(wú)慮自由自在。描寫(xiě)聲音作文6我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到窗外有“嘩啦”“嘩啦”的聲音，我一看原來(lái)是下雨了。當(dāng)小雨打落在草葉上的聲音是“沙沙”“沙沙”。暴雨過(guò)后空氣更加新鮮了，燕子自由自在的在天空中飛翔，蜻蜓高興地跳起舞來(lái)，麻雀“嘰嘰”地叫起來(lái)。大樹(shù)被吹得搖搖晃晃，“沙沙沙、沙沙沙、啪啦！”樹(shù)葉被吹得真響，還有許多樹(shù)枝被大風(fēng)吹斷了?！皣W啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦。蟬又開(kāi)始它的演唱會(huì)，人們又開(kāi)始了交談。江南春天的雨，細(xì)如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親溫暖的撫摸著臉頰；夏天的雨，狂暴短暫，來(lái)得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿著夏天的狂熱與激情；秋天的雨，舒適綿長(zhǎng)，淅淅瀝瀝，誰(shuí)也不知道何時(shí)才去，像是老婆婆緩慢地織著布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。雨中的花，在雨露的洗刷下，更顯得愈發(fā)嬌艷，令人恨不得全神貫注地觀賞它。雨中，一切是那么安詳和諧，沒(méi)有多余的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。全世界的“綠”也不過(guò)占68％，更別說(shuō)中國(guó)了。眼尖的妹妹，立即發(fā)現(xiàn)了異樣，竹子的樹(shù)枝長(zhǎng)了粉紅色的果實(shí)，便問(wèn)了媽媽，媽媽也不知道。再往深處走去，便看到了一點(diǎn)點(diǎn)紅色的圓點(diǎn)。描寫(xiě)聲音作文11遠(yuǎn)處的村莊炊煙裊裊，天空中純潔的雪花飄然而落，放眼望去一片白皚皚的世界。一路上，我們忘卻了心中的雜念，談天說(shuō)地，有時(shí)靜默著不作聲，似乎在欣賞美景，有時(shí)和媽媽悄悄絮語(yǔ)，有時(shí)爸爸在前面說(shuō)著我們的壞話，我假裝生氣，向前推他一把，他還假裝不知道，呵呵地笑著，有時(shí)我們講昨晚的春晚小品節(jié)目哪一個(gè)最好看看，媽媽我朝媽媽喊著。描寫(xiě)聲音作文12今天，我和媽媽去圖書(shū)館還書(shū)，剛到馬路上，就聽(tīng)到各種聲音。”“嘀嘀嘀!”一陣刺耳的喇叭聲傳入耳中，只見(jiàn)一輛小汽車飛馳而過(guò)，身后頓時(shí)塵土飛揚(yáng)。除了幾個(gè)小朋友正在竊竊私語(yǔ)地討論著什么，耳邊只剩下翻書(shū)的“嘩嘩”聲了。“沙沙沙” “沙沙沙”象一支柔和的小曲，傳遍了整個(gè)大森林。見(jiàn)此情景，雷公公不好意思地回家了。像一場(chǎng)大合唱，雨姑娘借用這場(chǎng)大合唱給爸爸找回了面子。“呱呱呱” “呱呱呱”一直唱到天亮。秋天，當(dāng)雨姐姐知道我有點(diǎn)熱時(shí)，天空就“嘩啦嘩啦”下起小水珠來(lái)，雨姐姐好像在對(duì)我溫柔的說(shuō)：“嘩啦嘩啦，我來(lái)幫你解熱吧！”這時(shí)我會(huì)說(shuō)：“謝謝你，雨姐姐。清晨，幾只淘氣的小鳥(niǎo)正停在枝頭津津樂(lè)道著，清脆的歌聲傳遍四周，溪流哥哥也開(kāi)始演，這歌聲就像玻璃瓶敲響的聲音。忽然，天空中傳來(lái)一陣可怕的吼叫聲。描寫(xiě)聲音作文1聆聽(tīng)，多么美妙的詞呵，聆聽(tīng)雨聲，更是別有一番意境。雨中的草，被雨露沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨露，在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。雨中的人，撐著各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細(xì)細(xì)品味著春雨的溫柔。每當(dāng)老師講課的時(shí)候，和藹可親的老師總是用悅耳的聲音為我們繪聲繪色地講課。每當(dāng)練習(xí)跳繩的時(shí)候，同學(xué)們都拿著跳繩歡快的向教室外跑去。校園的聲音是美麗的，校園的聲音是動(dòng)人的，校園的聲音是歡快的，校園的聲音是響亮的，我喜歡校園的聲音。當(dāng)他鉆進(jìn)水里，水池便像歌手一樣，唱出各種各樣的歌曲。在大水池里，那聲音嘩啦嘩啦的，好像敲架子鼓，令人感受到大自然的豪放。大自然也有陰森可怕的一面。噢!下雪了雪還在下著，我們走在鋪滿了銀皚地毯的鄉(xiāng)間小路上，深一腳淺一腳，聆聽(tīng)著來(lái)自天外的聲音：咯吱咯吱。我突發(fā)奇想：雪花是不是每一片都相同，可是這些小精靈還沒(méi)等我看清楚什么樣子，就慢慢地在我的手里融化了。雨大時(shí)的聲音是“嘩啦”“嘩啦”，好像浪花噴出泉眼一樣。暴雨的聲音是“霹靂啪啦”，好像大海的浪花撞擊巖石的聲音。你看，春雨落在水泥地上，發(fā)出“滴嗒”的聲音，盡管對(duì)于堅(jiān)固的水泥地面來(lái)說(shuō)，是微不足道的傷害，但雨點(diǎn)們前赴后繼，寧愿粉身碎骨，也要舍生一搏。在這些微小的事物身上，上演了永久性的悲劇與偉大，不折與不扣。聲音美，心靈美，外貌美，事美，人美……有一種聲音，它是人間最美的。我在外婆家玩。它們身上濕漉漉的。這一刻是最最寶貴的。你不覺(jué)得這是最美的聲音嗎？雖然它沒(méi)有旋律，沒(méi)有歌詞，但卻如同一首極其優(yōu)美的歌曲。你聽(tīng)過(guò)下雪的聲音嗎？下雪的聲音是微弱的，微弱得幾近無(wú)聲。當(dāng)你面對(duì)滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽(tīng)到了下雪的聲音。雪，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來(lái)了。廣播里播著動(dòng)聽(tīng)的歌，小鳥(niǎo)也跟著唧唧喳喳的唱著。清脆的上課鈴打響了，校園一下子安靜下來(lái)。amp。校園里的聲音真奇妙，只要你用心去聽(tīng)，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)！描寫(xiě)聲音作文10四季的聲音是奇特的，如果你仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開(kāi)的聲音、各種植物生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音……春天來(lái)了，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著；小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌；瀑布從山崖飛落而下，擊得巖石發(fā)出“嘩嘩”的聲音；蜜蜂“嗡嗡”得叫著，在花叢張采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著，好像在說(shuō)：“春天終于來(lái)了，我等了好久呀！”夏天到了，百花盛開(kāi)了，知了在枝頭“知了知了”得叫著，好像在說(shuō)：“夏天到了，好熱??！”小朋友在水中劃船、游泳，發(fā)出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。世界上還有許多美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我走到了小河邊，聽(tīng)見(jiàn)河水嘩啦啦地流著，碰到石頭上，濺起一個(gè)個(gè)小泡泡?？墒俏疫€在呼呼睡睡大覺(jué)呢，媽媽過(guò)來(lái)叫了我?guī)状??！眿寢屨f(shuō)：“再不起來(lái)的話就該遲到了呀！”說(shuō)著說(shuō)著她就使出了聲光波了。其實(shí)媽媽的聲光波也蠻有用的，起碼不會(huì)讓我遲到。1。描寫(xiě)聲音作文13人們都有自己喜歡聽(tīng)的各種聲音，金屬撞擊的聲音，撥弦的聲音，甚至還有絲綢撕裂的聲音。“大海里的歌唱家”座頭鯨的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，就像百靈，黃鶯般悅耳。這樣，每當(dāng)我睡覺(jué)媽媽就會(huì)用她的歌聲把我送入夢(mèng)鄉(xiāng)。這一切難道不會(huì)讓我焦頭爛額嗎？我開(kāi)始反感她、討厭她，不愿聽(tīng)到這聲音。絲絲縷縷、綿綿不絕。“滴——答——答——答”是山雨姐姐正在唱歌，你聽(tīng)，是水洼中水滴流淌的聲音；你聽(tīng)，這是柳樹(shù)嫩綠的頭發(fā)上的汗珠掉落在大地上的聲音；你聽(tīng)，這是荷花在照顧從天而降的寶貝。雨停了，知了從它溫暖的窩里靜靜地爬了出來(lái)，唱起了歡快的，歌花園里也“蹦”出了孩子們開(kāi)心的談笑……