【正文】 育骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。白天聽講座，晚上交流學(xué)習(xí)心得體會。讓學(xué)生有具體的看得到的進(jìn)步。避免命令學(xué)生，尋求與學(xué)生的合作。作為一門科學(xué)，它必須遵循一定的教育、教學(xué)規(guī)律；作為一門藝術(shù)，它需要融入設(shè)計(jì)者諸多的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)造，同時(shí)靈活、巧妙地運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的方法與策略。吳教授幽默風(fēng)趣的對《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了解讀，使我對教師這個(gè)職業(yè)有了全新的認(rèn)識：我更深層次的知道了要做一位好老師需要哪些能力（以學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)）；更加深了對教師師德的重要性的認(rèn)識（道德意識的自覺性、道德行為的示范性、道德結(jié)果的深遠(yuǎn)性）；一個(gè)合格的老師要有思想素質(zhì)：知道自己為誰教，要有知識水準(zhǔn)：知道教什么，要有職業(yè)技能：知道如何教。讓我有機(jī)會繼續(xù)充實(shí)和完善自己。這次國培為我們體育教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是我們農(nóng)村體育教師學(xué)習(xí)、交流的一個(gè)很好的平臺。通過這一次國培學(xué)習(xí)讓我深刻體會到：沒有體育教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺貫徹、有效實(shí)踐，體育教師很難從專業(yè)發(fā)展高度踐行體育新課程理念。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。通過此次國培，使我沉寂了的激情又再次升騰，在國培學(xué)習(xí)中，我滿懷激情地投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，在以后的體育教學(xué)中，我也將激情滿懷地投入到教學(xué)工作中。我真的非常感謝國培。因此研討交流課堂實(shí)錄充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。使我們每個(gè)老師都有機(jī)會去感知教育發(fā)展的趨勢和動(dòng)向，進(jìn)而有機(jī)會改進(jìn)和更新我們的教育教學(xué)方法，豐富我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以提高教學(xué)質(zhì)量。雖然學(xué)生們比較喜歡這一學(xué)科，那也是為了逃避學(xué)習(xí)從中取樂。取得了一些成效。而國家的遠(yuǎn)程培訓(xùn)無形之中解決了教師的這種后顧之憂。學(xué)習(xí)各單元中的教學(xué)案例，不能不說是對廣大教師最好的回饋。單杠、雙杠、跳箱、等難度較大的項(xiàng)目，只要教師精于研究，萬事巨細(xì)，很多傷害事故還是能夠降低到最低程度。專家在線答疑，剔除教師心中困惑。一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。二、通過培訓(xùn)，夯實(shí)了課堂練習(xí)中的實(shí)施方法。課間穿插。命題發(fā)揮。到了高年級，則應(yīng)組織帶球躲人等難度大的躲閃游戲活動(dòng)。三、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識了在游戲?qū)嵤┲谐霈F(xiàn)的問題。動(dòng)覺的感受性較差，動(dòng)作的控制力不強(qiáng)，難以發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)作的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，因此在此階段采用游戲法是不合適的。有時(shí)學(xué)生會發(fā)生互相爭執(zhí)，不能達(dá)到教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。游戲練習(xí)的內(nèi)容選擇一定要與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，絕不能“信手拈來”，要能夠?qū)Ρ竟?jié)課的教材起到輔助作用。總之，通過本次培訓(xùn)，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學(xué)觀念得到更新。孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況游戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，使學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)現(xiàn)紀(jì)律問題時(shí)，我已經(jīng)開始注意并著重落實(shí)，課下可以是朋友，課上就是老師。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。全面鍛煉原則是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力，具有重要意義。體育教師國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會2作為一名體育教師，我有幸參加小學(xué)體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐，在培訓(xùn)中，有的教師通過聆聽專家的講座和面對面的交流，理順了原本有些含混的理論認(rèn)識，解開了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾，重新確定未來體育教學(xué)的前進(jìn)方向，成為體育教學(xué)的前沿人。教學(xué)中，教師要勇于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教學(xué)定勢，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)與幫助，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇于實(shí)踐的能力。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的留言答疑，使我明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo)，而且對一些現(xiàn)實(shí)存在的問題有了自已解決的心理準(zhǔn)備。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位，讓家長、學(xué)生、教師共同參與評價(jià)。十天的學(xué)習(xí)，安排的豐富而有序。體育教師國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會320xx年x月26日，我參加了國培計(jì)劃———小學(xué)體育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。不亦樂乎！這次國培，在內(nèi)容上，它不同于以往每次培訓(xùn)的只講大理論，夸夸而談，泛泛而論。國培教育，給我們教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺；給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學(xué)習(xí)的空間；給我們教師開辟了自我反思的驛站?；畹嚼希瑢W(xué)到老，知識更新是必要的，我要抽出課余時(shí)間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。虛心與同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們的指導(dǎo)。體育教師國培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會4我非常有幸參加了國培計(jì)劃————中學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，同時(shí)也感到自己的理論知識和教學(xué)實(shí)踐的差距。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，下面談點(diǎn)體育國培心得體會：以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么？可有可無，什么人都能代替的“放羊人”；頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)；輕松、愉快，無教學(xué)壓力；小三門，底層人物，福利、職稱、優(yōu)秀往后排；時(shí)常還要參加些校內(nèi)的體力勞動(dòng)等等。通過這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運(yùn)的曙光，學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象，我認(rèn)為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的轉(zhuǎn)變：從講臺上走到學(xué)生中間。教師不能在想讓學(xué)生做什么，就讓學(xué)生做什么了。而是要定性和定量相結(jié)合的評價(jià)學(xué)生的體育成績和鍛煉效果，為學(xué)生體育與健康課的不斷進(jìn)步起到推動(dòng)和鼓勵(lì)的作用。同時(shí)我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變：學(xué)生從濫竽充數(shù)的“隨波逐流者”變?yōu)橛歇?dú)立空間的“運(yùn)動(dòng)者”。學(xué)生可以根據(jù)自身愛好和條件主動(dòng)的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的、更新了教育觀念，掌握了較多的技能現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次很好的充電機(jī)會。耳濡目染的東西很多。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺