【正文】 以學校整體工作計劃為指導，緊緊圍繞“培養(yǎng)有修養(yǎng)、負責任、會學習、善求真、有夢想、能創(chuàng)造、身心健康、全面發(fā)展的人”的德育總目標，堅持育人為本，堅持立德樹人，扎實落實“在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，促進學校德育工作科學健康地發(fā)展。本學期，要努力為學生創(chuàng)設一種昂揚向上的成長氛圍，使學生耳濡目染，每天都有進步。開展環(huán)境教育，培養(yǎng)審美情趣充分利用學校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學生以實驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽感、責任感，越來越愛我們的學校，越來越喜歡這個成長環(huán)境。第二，請家長參與到學校的大型活動中來，親身感受學校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。要讓學校教育的一切細節(jié)都具有育人的力量。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿，姿姿優(yōu)美；走式、立式、語式、手式，式式規(guī)范”的文明行為競賽活動，規(guī)范學生的行為。很多時候，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的。因為只要一個學期堅持下來，這個好習慣就基本養(yǎng)成了。我們幫助學生養(yǎng)成良好習慣，就要對學生要做的每一件小事加以悉心指導，腳踏實地，務求實效。過程重于結果教育的意義在于復雜的過程而不在于簡單的結果，過程和經(jīng)歷對學生的成長尤為重要。對于孩子而言，經(jīng)歷是什么都不可替代的。因為，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變。比如各種競賽活動，班主任要利用活動教育學生，結果不是比賽的唯一目的，至少通過比賽要讓學生懂得：團結的重要，個人英雄主義的危害；堅持就是勝利，放棄等于失??；友誼第一，比賽第二；鍛煉可以強身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學生明白了這些道理，參與比賽的學生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學生，他們也會感同身受，獲益匪淺。進一步強化學生的責任意識，文明意識，著力抓好學生良好習慣培養(yǎng)，不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網(wǎng)絡，提高我校德育工作的針對性和實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。利用校內外各種資源，加強班主任理論學習和實踐培訓，增強班主任工作責任意識，提高工作效率；完善師徒評價體系，通過師徒結對、小活動大德育主題活動分享等形式加快對青年班主任的培養(yǎng)，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新方法多且充滿活力的德育工作者隊伍。全面實施素質教育，充分發(fā)揮主題教育月活動的平臺作用，把“責任人生教育”貫穿滲透其中，強化學生的主人翁意識和公民責任意識；努力讓學生在參與活動中形成良好的學習、生活習慣，提高學生的綜合素質。（五）重視學生理想信念及文明禮儀教育。（七）積極開展心理健康教育，加強師生心理健康意識。四、具體安排:二月份召開年級主任及班主任會，布置新學期德育工作安排；做好開學典禮各項工作；進行儀容儀表檢查；寒假德育作業(yè)評比；家訪宣傳及總結；最美瞬間宣傳欄；根據(jù)評優(yōu)情況，組織獲獎師生照片，制作校園表揚牌；收集年級、班主任工作計劃；小活動大德育主題班會；三月份建立家長資源庫；開展學雷鋒系列活動；成立校心理委員會、年級心理委員會及班級心理委員會開展心理健康知識講座及心理團隊活動；開展植樹活動。我校繼續(xù)按照以往的層級管理模式開展德育管理，謝錦霞主任負責低年級，張龍主任負責中年級，楊嵐副校長負責高年級。在第一天開學典禮上楊嵐副校長就對全體同學提出要求：有禮貌、排好隊、不喧嘩。課題組已經(jīng)在上學期開展了一些相關的工作，接下來主要按照計劃開展相關的活動，主要工作由課題組成員牽頭，但是，課題開展的有些活動要全體學生參與的，要收集相關數(shù)據(jù)進行分析和對比，得出相關的結論來驗證開展的效果。二、工作重點：組織開展內容豐富形式多樣的培訓交流活動，提高人員素質：德育干部“新學?！睄徫慌嘤枺x書交流；班主任培訓、班主任素質大賽；體育會課及課標培訓；合唱技巧培訓等。繼續(xù)組織開展校園文化建設活動，進一步推進學校社團活動建設，繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節(jié)，開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育、開展國學經(jīng)典進校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。承辦**市2015年大、中學生田徑運動會。（2）組織優(yōu)秀體育教師，對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現(xiàn)場實地指導。（4）指導各校充分利用課外活動時間組織各類小競賽活動。通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，學習榜樣人物事跡，引導學生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中國復興夢做出貢獻。（6）7—9月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。（2）3月份開展季節(jié)性疾病防治宣傳教育活動和健康校園創(chuàng)建工作。（6）4月初中畢業(yè)升學體育考試報名工作。（9）7月份組隊參加市中小學生乒乓球比賽。（13）10月做好《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。（17）11月迎市教育局關于“一校一品牌，一生三愛好”檢查督導工作。篇二：學校德育工作計劃故道學校德育工作計劃 20152016第一學期一、指導思想：學校德育工作以十八大三中，四中，五中全會為指導，按照共青團中央和全國少工要的指示精神，深入開展養(yǎng)成首先好習慣教育體驗教育活動，為培養(yǎng)學生社會公德職業(yè)道德和家庭美德奠定基礎。活——思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。（三）充分利用校內外活動資源，繼續(xù)開展工作“手拉手”互助活動和啟動“紅讀”活動，建立校內外德育基地。等級評分制。（b等每次扣1分，d等每次扣2分。學期獎懲①④每周評分達a等班級要過半（學期周總數(shù)1/2）為達標班級，可在德育量化操行評定15分的基礎上獲加分（a等次數(shù)*2分）②不達標的班級在德育量化操行評定15分中按不達標的等級次數(shù)扣分。更改處是算班級德育工作量化加分部分按次數(shù)*4加分。教育學生學會學習、學會生活、學會做人，為學生成長發(fā)展奠定基礎。結合傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育，扎實推進學生思想道德建設。四、主要工作措施；（一）學生行為習慣養(yǎng)成成立領導小組，領導牽頭，設立行為習慣督查小組，全面督查校園內的不文明現(xiàn)象，并將督查結果以文字形式告知班主任，每月組織工作交流會，將學生的養(yǎng)成習慣與班主任考核掛鉤，引起班主任重視。每月舉行法制宣傳活動，各班上交法制宣傳海報或畫冊，德育處統(tǒng)一簽收。結合傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日在全校廣泛開展特色鮮明的主題教育，扎實推進學生思想道德建設。扎實推進學生思想道德建設。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇，努力引導班主任由經(jīng)驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。（七）加強校園文化建設，開展“感恩的心”手語操活動，營造積極向上的人文氛圍,發(fā)揮文化建設的育人功能。3．進一步完善家長學校，建立強有力的德育工作機制，以“三 結合”的模式促進學校德育工作的發(fā)展。三、本學期主要工作：落實德育常規(guī)管理，促進各校良好學風、校風形成。（2）抓好學生常規(guī)教育。強化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。要以評選“文明班級”“文明學生”為載體，積極開展主題道德實踐活動。（1）加強校園文化建設。充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的“三風”建設作出貢獻。（4）加強德育網(wǎng)絡建設。要主動與關工委、婦聯(lián)的溝通與聯(lián)系，重點抓好家庭教育、愛心助學和心理健康教育工作，充分發(fā)揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。扎實開展心理健康教育，提高育人效果。啟動少先隊各項工作。開展守則、規(guī)范學習教育活動。開展安全教育活動。開展安全教育活動。開展心理健康教育活動。做好2013年春季德育工作總結。做好暑期安全教育工作、布置好暑假德育實踐活動。啟動少先隊各項工作。開展安全教育活動。進行“尊老愛幼、關愛他人”教育。開展心理健康教育。繼續(xù)開展“小手牽大手，文明一起走”活動。開展安全教育活動。班主任工作經(jīng)驗交流。加強對學生進行系統(tǒng)的思想道德教育和公民意識教育，不斷提高全校學生的思想道德綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學生犯罪率為0，違法率為0。學生的養(yǎng)成教育要取得顯著的成效，學生在儀表、語言、行為、學習等方面養(yǎng)成良好的習慣。根據(jù)本校的實際，加強與村委會、派出所等有關單位的聯(lián)系，健全各種德育領導機構，各個德育機構既各自獨立，又相互聯(lián)系；既職責分明，又協(xié)同開展德育工作。學好、用好現(xiàn)代教育理論，提高全體教職員工的德育認識，不斷更新教師們的德育觀念。團隊干部與班主任隊伍是學校德育工作的中堅力量，通過定期培訓等方式，不斷提高他們的思想素質和業(yè)務素質。后進生、特殊生幫帶與輔導，重過程促結果。這樣循序漸進地進行幫帶，幫帶的效果才比較明顯。不斷提高學生自治自理能力，培養(yǎng)他們團結向上的精神。讓全體少年兒童更多地了解社會、拓展技能，培養(yǎng)他們的意志品質。將法制教育、誠信教育等有機結合起來，培養(yǎng)師生的現(xiàn)代文明意識，使全校師生都成為講文明、懂法制、守誠信的合格公民。并以各種規(guī)章制度為規(guī)范要求，以班主任和少先隊大隊為中堅力量，對全校學生在儀表、語言、行為等各方面提出嚴格的規(guī)范要求，并每日進行檢查、評比。在全校師生中切實加強誠信教育，讓全體師生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，并在全校學生中開展“我是誠信小使者”的活動，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質。切實、全面開展安全教育和生命教育，促進學生身心健康成長。落實學科德育目標，探索德育科研，爭創(chuàng)學校德育特色。第五篇：2013年春季學校德育處工作計劃左家德育工作計劃一、指導思想：堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校德育工作，貫徹《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以養(yǎng)成教育為核心，重視學生行為規(guī)范教育，結合區(qū)教育局德育工作要求，開展扎實有效、有特色的德育主題教育，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。4..加強學校德育常規(guī)工作管理，調動校內各部門的育人積極性。，重視對學生良好行為習慣的培養(yǎng)以及優(yōu)美、整潔的班級環(huán)境和校園環(huán)境的創(chuàng)建。，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程、全方位的德育觀?！缎W生日常行為規(guī)范》，狠抓學生常規(guī)教育。，通過國旗下講話，對學生進行系列專題教育。，構建校內外德育網(wǎng)絡，組織學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。，定期、定時開放，及時發(fā)現(xiàn)、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲的同時加強家長的心理健康教育指導。四月份：；，部署“我們的節(jié)日—清明”網(wǎng)上祭英烈活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育；；4.“復興中華，從我做起”讀書演講、征文