20xx全員培訓(xùn)總結(jié)范文合集-預(yù)覽頁
【正文】 生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。一直以來，我從踏上工作崗位起，對(duì)于本職崗位的理念、觀念，全憑自己的感悟，平時(shí)由于忙于學(xué)校事務(wù)，學(xué)習(xí)的時(shí)間也不多，缺乏一個(gè)系統(tǒng)的指導(dǎo)。而本次培訓(xùn)，給了我這樣的機(jī)會(huì)，有完整的時(shí)間來反思自己的教學(xué)實(shí)踐；給了這樣一個(gè)平臺(tái)，集中學(xué)習(xí)，同位次的交流和溝通，學(xué)員之間的交流撞擊出思維火花，互相學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)取。網(wǎng)上答疑的形式也不是不好，但畢竟和專家有著一段無法跨越的距離，不利于我們對(duì)問題的追根究源?！斑h(yuǎn)程教育”在教育領(lǐng)域中的前景非常樂觀。開闊了眼界、增長了知 識(shí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)有了參照物，和交流者，有效地拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)興趣。通過“遠(yuǎn)程教育”使教師以最快的速度獲取最新的信息技術(shù)，能及時(shí)的把新的信息資源運(yùn)用于教育教學(xué)中，提高師資隊(duì)伍的整體 素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)模式、更新內(nèi)容和方法，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學(xué)的意境。能引導(dǎo)學(xué)生在開展有意學(xué)習(xí)的同時(shí)，主動(dòng)探求知識(shí)技能，主動(dòng)積極的解決實(shí)際問題。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。二、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱印Ｋ?、加?qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。教師要樹立良好的幼兒教師師德，在師德方面我有了更深刻的認(rèn)識(shí)，熟話說“百年大計(jì),教育為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。寬容它蘊(yùn)藏著一種殷切的期望和潛在的教育動(dòng)力。每個(gè)孩子都希望能得到家長和老師的理解，能傾聽他們的心里話，為他們排憂解難。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。作為幼兒園教師，我們還要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，生活是豐富多彩的，生活又是相互滲透、相互聯(lián)系的。這時(shí)教師就是一個(gè)傾聽者、觀察者，隨時(shí)準(zhǔn)備給予幼兒必要的幫助。幼兒的語言能力的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是幼兒園教育重要的一部分，首先幼兒是幼兒園教育的最主要的核心，但是他們的語言表達(dá)能力不及大人，大腦的思考能力還處于等待開發(fā)階段，因此作為教育者，我們不要每天高高在上，而是要試著站在孩子的角度看世界，去了解、去發(fā)現(xiàn)、去理解他們，我覺得加強(qiáng)幼兒的語言能力是十分重要的，幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，促進(jìn)語言的發(fā)展，更是促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。幼兒在游戲中難免會(huì)遇到一些困難，或表述不清，老師要正確的引導(dǎo)，使幼兒的語言表達(dá)能力越來越強(qiáng)，讓幼兒在不斷的游戲——觀察——再游戲的過程中不斷的提高自己的語言能力。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。對(duì)于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。具體 培訓(xùn)工作總結(jié)如下：根據(jù)上級(jí)指示精神，我公司安排了具有安全注冊(cè)工程師職稱和安全教師資格證的安全副總分別于2月16日至2月24日對(duì)生利煤礦進(jìn)行了全員安全教育培訓(xùn)，于3月7日至3月9日對(duì)德隆煤礦進(jìn)行了全員安全教育培訓(xùn)。第四篇：全員培訓(xùn)總結(jié)20152016年江北區(qū)小學(xué)語文老師全員培訓(xùn)總結(jié)本人有幸參加了20152016年江北區(qū)小學(xué)語文老師全員培訓(xùn)，聽了幾位專家老師的講座，十幾天的學(xué)習(xí)使我大開了眼界，我如醍醐灌頂，受益匪淺。沙坪壩的學(xué)本教學(xué)和我們區(qū)提出的“五要素”，都是利用小組合作學(xué)習(xí)的方法，真正做到少教多學(xué)，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得較快，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?！皩W(xué)本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價(jià)值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前搜集的資料等，他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的機(jī)會(huì)很多。而學(xué)本教育課堂則是學(xué)生唱主角，學(xué)生是課堂的主人，他們自主、合作、探究、交流的學(xué)習(xí)方式幾乎占領(lǐng)了課堂三分之二的時(shí)間，而老師則是課堂的引領(lǐng)者，課堂環(huán)節(jié)的暗示者、學(xué)生探究交流時(shí)的旁聽者，大多數(shù)時(shí)間老師們?cè)诿χ鵀閷W(xué)生們傳遞話筒，做一些服務(wù)性的工作，所以他們又成了學(xué)生們的服務(wù)者?？梢姡爸眯宰鳂I(yè)的布置就尤為重要。因此如何設(shè)計(jì)布置“前置性作業(yè)”就成了學(xué)本教育操作的重要環(huán)節(jié)。他們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方法，使我大開眼界，他們科研精神、探索精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們可以就研修專題提出疑問的同時(shí)，還可以得到同仁的建議和輔導(dǎo)老師的指點(diǎn)，也可以拜讀各位名師的教學(xué)設(shè)計(jì)，如李雯老師的語文課教學(xué)設(shè)計(jì)《蘋果梨的五角星》，精妙獨(dú)到，是很值得我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案。
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