20xx全員培訓(xùn)總結(jié)范文合集-預(yù)覽頁
【正文】 生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。一直以來，我從踏上工作崗位起，對于本職崗位的理念、觀念，全憑自己的感悟，平時由于忙于學(xué)校事務(wù)，學(xué)習(xí)的時間也不多，缺乏一個系統(tǒng)的指導(dǎo)。而本次培訓(xùn)，給了我這樣的機會，有完整的時間來反思自己的教學(xué)實踐；給了這樣一個平臺，集中學(xué)習(xí)，同位次的交流和溝通，學(xué)員之間的交流撞擊出思維火花，互相學(xué)習(xí)，在反思中進取。網(wǎng)上答疑的形式也不是不好，但畢竟和專家有著一段無法跨越的距離，不利于我們對問題的追根究源?！斑h程教育”在教育領(lǐng)域中的前景非常樂觀。開闊了眼界、增長了知 識，提高了自身的業(yè)務(wù)水平。而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動有了參照物，和交流者，有效地拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)興趣。通過“遠程教育”使教師以最快的速度獲取最新的信息技術(shù)，能及時的把新的信息資源運用于教育教學(xué)中，提高師資隊伍的整體 素質(zhì)，促進教學(xué)模式、更新內(nèi)容和方法，能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，陶冶學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)師生教學(xué)的意境。能引導(dǎo)學(xué)生在開展有意學(xué)習(xí)的同時，主動探求知識技能，主動積極的解決實際問題。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。二、重視教學(xué)反思、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榘駱?。四、加強?zé)任意識，學(xué)會主動學(xué)習(xí)時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。教師要樹立良好的幼兒教師師德，在師德方面我有了更深刻的認(rèn)識，熟話說“百年大計,教育為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類?，這都是師德。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的教育動力。每個孩子都希望能得到家長和老師的理解，能傾聽他們的心里話，為他們排憂解難。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。作為幼兒園教師，我們還要加強自身學(xué)習(xí)，生活是豐富多彩的，生活又是相互滲透、相互聯(lián)系的。這時教師就是一個傾聽者、觀察者，隨時準(zhǔn)備給予幼兒必要的幫助。幼兒的語言能力的培養(yǎng)永遠是幼兒園教育重要的一部分，首先幼兒是幼兒園教育的最主要的核心，但是他們的語言表達能力不及大人，大腦的思考能力還處于等待開發(fā)階段，因此作為教育者，我們不要每天高高在上，而是要試著站在孩子的角度看世界，去了解、去發(fā)現(xiàn)、去理解他們，我覺得加強幼兒的語言能力是十分重要的，幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，促進語言的發(fā)展，更是促進幼兒認(rèn)知的發(fā)展，促進幼兒的社會性發(fā)展。幼兒在游戲中難免會遇到一些困難，或表述不清，老師要正確的引導(dǎo)，使幼兒的語言表達能力越來越強，讓幼兒在不斷的游戲——觀察——再游戲的過程中不斷的提高自己的語言能力。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。具體 培訓(xùn)工作總結(jié)如下：根據(jù)上級指示精神，我公司安排了具有安全注冊工程師職稱和安全教師資格證的安全副總分別于2月16日至2月24日對生利煤礦進行了全員安全教育培訓(xùn)，于3月7日至3月9日對德隆煤礦進行了全員安全教育培訓(xùn)。第四篇：全員培訓(xùn)總結(jié)20152016年江北區(qū)小學(xué)語文老師全員培訓(xùn)總結(jié)本人有幸參加了20152016年江北區(qū)小學(xué)語文老師全員培訓(xùn)，聽了幾位專家老師的講座，十幾天的學(xué)習(xí)使我大開了眼界，我如醍醐灌頂，受益匪淺。沙坪壩的學(xué)本教學(xué)和我們區(qū)提出的“五要素”，都是利用小組合作學(xué)習(xí)的方法，真正做到少教多學(xué)，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得較快，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?！皩W(xué)本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前搜集的資料等，他們在課堂上表現(xiàn)的機會很多。而學(xué)本教育課堂則是學(xué)生唱主角，學(xué)生是課堂的主人，他們自主、合作、探究、交流的學(xué)習(xí)方式幾乎占領(lǐng)了課堂三分之二的時間，而老師則是課堂的引領(lǐng)者，課堂環(huán)節(jié)的暗示者、學(xué)生探究交流時的旁聽者，大多數(shù)時間老師們在忙著為學(xué)生們傳遞話筒，做一些服務(wù)性的工作，所以他們又成了學(xué)生們的服務(wù)者?？梢姡爸眯宰鳂I(yè)的布置就尤為重要。因此如何設(shè)計布置“前置性作業(yè)”就成了學(xué)本教育操作的重要環(huán)節(jié)。他們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方法，使我大開眼界，他們科研精神、探索精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們可以就研修專題提出疑問的同時，還可以得到同仁的建議和輔導(dǎo)老師的指點，也可以拜讀各位名師的教學(xué)設(shè)計，如李雯老師的語文課教學(xué)設(shè)計《蘋果梨的五角星》，精妙獨到，是很值得我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1