【正文】 不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等?，F(xiàn)在學生學習的態(tài)度普遍不夠端正，近階段甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，有一部分同學早晨很早到校的目的就是為了抄寫作業(yè)、打乒乓、打籃球等如沈川 張小偉 廖云兵。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用，家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，在學校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀律要求；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么不做，要么抄別人的。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。了解、重視孩子的心理健康教育社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。2011915第三篇：六年級一班上期開學第一課六年級一班上期開學第一課元壩一小 丁華蘭當清晨的第一屢陽光喚醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學們歡快的童聲喚醒。在新學期伊始，我們每一位老師無不懷著巨大的期盼，期盼著你們健康、快樂地成長，希望你們長得更高、學得更多，變得更懂事，也相信你們會在各個方面更加嚴格地要求自己，更加刻苦、認真，用自己的行動來讓我們每位老師感到由衷的高興。）俗話說：“良好的開端就等于成功的一半”！那么，怎樣爭取一個良好的開端呢？這里，我向你們建議：第一、樹立一個遠大的學習目標，相信我能行。古今中外無數(shù)成功志士的事例說明，天才不是天生的，而是后天養(yǎng)成的。就是說在學習上要有一種認真、刻苦的精神。第三、培養(yǎng)一種良好的學習習慣并持之以恒。他要求自己凡事都抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。就拿與我們密切相關(guān)的學習來說，學習貴在自愿自覺。獨立完成作業(yè)是學習過程中重要的一環(huán)，要養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。勤于思考的習慣學貴在思，作為一名高年級的學生，要敢于質(zhì)疑，大膽發(fā)言，不要迷信權(quán)威、迷信書本，要敢于發(fā)表自己的意見，不要人云亦云。６、課外閱讀的習慣要學好，光靠課內(nèi)是不夠的。這種課前、課中、課后、課外環(huán)環(huán)相扣的學習方法一旦形成，將會令你受益無窮。要團結(jié)、友愛、遵紀守法。營造一個良好的學習氛圍，開展“五個一”活動，我們要學會：寫一手好字、能寫一篇好文章、有一項興趣特長、讀一本好書、爭取一個好的成績。同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。四是愛心：不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。只有用心做人、做學問，才能有所成。抓好中隊委建設(shè)，明確隊干部職責，開展好各項活動，更好地發(fā)揮中隊委的作用。根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出相應獎懲措施，在本中隊展自評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮中隊干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合中隊的整體工作。主要工作：制定計劃，改選中隊委，并根據(jù)教育主題開展活動。二、班級基本情況:我班共有學生49人。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。明確學習目標俗話說：有目標才有動力。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。四、具體教育措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。努力提高學生的安全防范意識