20xx-20xx-2數(shù)學(xué)計算能力競賽方案[五篇范例]-預(yù)覽頁
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，展示學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的成果，下周將在全校開展數(shù)學(xué)計算能力知識競賽活動，望各年級同學(xué)積極準(zhǔn)備，踴躍參加，為班集體爭光。2= 55100＝二、算一算，認(rèn)真很重要：（加★號的要驗算，每題3分，共45分）34247。6 = 350106 = 8064 =63247。3= 581=______________ ________________ 77+79+76+80+81+83+84你會用簡單一點的方法計算嗎？第四篇：2017年上期數(shù)學(xué)計算能力競賽總結(jié)2017年上期數(shù)學(xué)計算能力競賽總結(jié)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：13年級的孩子“能熟練地口算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，會口算百以內(nèi)的加減法”，對高年級的學(xué)生也有類似的要求。因此要提高學(xué)生的計算能力，必須抓好口算這個基礎(chǔ)。通過每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行計算比賽可以看出，學(xué)生在口算的速度上和準(zhǔn)確性上有了很大的提高，學(xué)生基本上掌握了口算的技巧，能夠運用所學(xué)的知識和技能進(jìn)行多種運算的口算。部分學(xué)生存在著眼高手低的問題，看似很簡單的題，導(dǎo)致出錯。計算在生活中隨處可見，在小學(xué)，計算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，可見計算教學(xué)的重要性。從學(xué)生答題速度上看本次計算檢測，各年級題型不同，形式多樣，有填空、口算、梯等計算、豎式計算、列式計算、脫式計算及簡便計算等。二、存在的問題忽視訓(xùn)練目的通過檢測我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生答題比較快，計算時不加思考，做完試卷后不認(rèn)真檢查。良好的習(xí)慣包括很多方面，首先說學(xué)生的字跡，有些學(xué)校的學(xué)生書寫的字跡特別潦草，看起來令人十分不舒服，還有的學(xué)生在脫式和簡便計算時一步寫出得數(shù)，這就說明我們在平時的練習(xí)中不注重書寫訓(xùn)練和答題習(xí)慣的培養(yǎng)。但計算訓(xùn)練真應(yīng)該這樣簡單嗎？這種訓(xùn)練形式枯燥乏味，根本不可能激發(fā)起學(xué)生的練習(xí)興趣來，學(xué)生被動的練習(xí)，又怎么可能得到良好的練習(xí)效果呢。這也證明，我們的學(xué)生解決問題時還不夠靈活，缺乏動腦。對于口算，應(yīng)通過訓(xùn)練，使學(xué)生達(dá)到“不假思索﹑脫口而出”的熟練程度。注重訓(xùn)練形式計算對于學(xué)生來說，內(nèi)容是比較枯燥乏味的，如何讓學(xué)生對計算產(chǎn)生興趣？我們應(yīng)豐富我們的訓(xùn)練形式。如：用游戲、競賽等方式訓(xùn)練；限時計算；自編計算題等。從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，讓人受益一生。讓學(xué)生養(yǎng)成做題前審題的習(xí)慣；做完題檢查的習(xí)慣；計算結(jié)束后用估算方法快速驗算的習(xí)慣等等，這些都是提高練習(xí)質(zhì)量的重要
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