【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)及答案1.下面的數(shù)中,哪些是合數(shù),哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有:質(zhì)數(shù)有:2.寫(xiě)出兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)。3.寫(xiě)出兩個(gè)既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)。4.判斷:(1)任何一個(gè)自然數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()
2025-08-03 08:37
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),探索它的特征和性質(zhì)。。計(jì)圖案,發(fā)展大家的空間觀念。感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。旋轉(zhuǎn)圖片欣賞旋轉(zhuǎn)圖片欣賞指針從“12”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到“1”;指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°到“”;指
2025-12-04 00:05
【摘要】景陽(yáng)岡選自《水滸傳》第二十三回?人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組武松綽號(hào)“行者”,因?yàn)榕判械诙?,又名武二,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時(shí)歸依梁山。生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人
2025-12-02 07:10
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使大家理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的意義,進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。:培養(yǎng)大家應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。:培養(yǎng)大家思維的簡(jiǎn)潔性。6()——=——93153——=——20(
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),使大家理解通分的意義,掌握通分的方法,并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。。學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。例3:比較和的大?。?4、36、48等數(shù)來(lái)作這兩個(gè)數(shù)的公分母嗎?12作公分母?3456討論:34
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。:通過(guò)教學(xué),使大家理解通分的意義,掌握通分的方法。:培養(yǎng)大家認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的意識(shí)。比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。3536475734<56分子相
【摘要】通分人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?的同分母分?jǐn)?shù)。例3:比較和的大?。?4、36、48等數(shù)來(lái)作這兩個(gè)數(shù)的公分母嗎?12作公分母?345634=3×34×3=9125
2025-12-02 14:07
【摘要】最優(yōu)方案,初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決問(wèn)題中的應(yīng)用。2.經(jīng)歷設(shè)計(jì)打電話方案,并找出最優(yōu)方案的過(guò)程,體驗(yàn)畫(huà)圖分析、交流討論的學(xué)習(xí)方法。剛接到學(xué)校通知,有一個(gè)緊急演出,讓我們學(xué)校的合唱隊(duì)去參加,離演出時(shí)間很少了,合唱隊(duì)共有15人,怎么可以盡快地通知到這15個(gè)隊(duì)員呢?可以打電話通知通知一個(gè)同學(xué)
2025-12-04 10:44
【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別;2.能正確判斷一個(gè)常見(jiàn)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù);3.培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理的能力。教學(xué)重點(diǎn):質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。教學(xué)難點(diǎn):正確判斷一個(gè)常見(jiàn)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境1.誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么是約數(shù)?2.請(qǐng)寫(xiě)出自己學(xué)號(hào)
2025-12-02 12:16
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.結(jié)合欣賞與繪制圖案的過(guò)程,體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱(chēng)在圖案中的應(yīng)用,并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)較復(fù)雜的對(duì)稱(chēng)圖案。2.參與收集、設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng),感受圖案的美,培養(yǎng)健康的審美情趣。旋轉(zhuǎn)變換平移變換軸對(duì)稱(chēng)變換0做一做:1)先把下圖作軸對(duì)稱(chēng)變換;2)把下圖向右平移4格,
2024-12-13 20:00
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使大家理解體積的概念,了解常用的體積單位,形成表象。:培養(yǎng)大家比較、觀察的能力。:發(fā)展大家的空間觀念。一只烏鴉口渴了,到處找水喝。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。物體所占空間的大小叫做物體的體積。哪個(gè)體積最大?哪個(gè)體積最???
2025-12-02 14:08
【摘要】教學(xué)目標(biāo):理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù),哪些數(shù)是合數(shù)。:理解質(zhì)因數(shù)的概念,會(huì)分解質(zhì)因數(shù),了解短除法。:培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類(lèi)能力和歸納、概括能力。奇數(shù)13579111315
2024-12-13 18:21
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類(lèi)。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于探索科學(xué)之謎的精神,充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。教學(xué)重點(diǎn):1、理解掌握質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念。2、初步學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)
2025-11-20 05:35
【摘要】|汪洋大海,【筆順】bǐshùn名漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序,【撥弄】bō??地名,一點(diǎn)也不保留。【辰時(shí)】ch?nshí名舊式計(jì)時(shí)法指上午七點(diǎn)鐘到九點(diǎn)鐘的時(shí)間?!虬埽˙ǔ)名姓。【攙】l(攙)chün動(dòng)攙扶:~著奶奶慢慢走?!颈煞Q(chēng)】bǐchynɡ①動(dòng)鄙視地稱(chēng)作:不勞而食者被~為寄生蟲(chóng)。三年而化為碧。②〈方〉動(dòng)舂:~米?!?/span>
2025-08-05 19:59
【摘要】 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 親愛(ài)的小朋友們,這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下吧! 一、選擇題(共5題;共10分) 1.(2分...
2025-04-05 03:07