【正文】 F模型的企業(yè)價(jià)值評估—東方航空的股權(quán)爭奪戰(zhàn) 基于財(cái)務(wù)角度下的雷曼破產(chǎn)原因剖析基于可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境會計(jì)信息披露問題研究基于現(xiàn)金流量表的財(cái)務(wù)分析以海信電器為例基于資產(chǎn)負(fù)債率指標(biāo)的負(fù)債經(jīng)營淺析金融危機(jī)背景下公允價(jià)值計(jì)量探析金融危機(jī)下公允價(jià)值計(jì)量探析金融危機(jī)下企業(yè)會計(jì)政策選擇研究金融危機(jī)下上市公司盈余質(zhì)量的實(shí)證分析—以鋼鐵行業(yè)為例 利益相關(guān)者與財(cái)務(wù)報(bào)表舞弊之間的關(guān)系論存單質(zhì)押在中小企業(yè)融資中的運(yùn)用論大港油田固定資產(chǎn)的管理問題論法務(wù)會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)的關(guān)系論飯店傳統(tǒng)成本控制的缺陷與局部改革論負(fù)債經(jīng)營的優(yōu)勢論會計(jì)的法律責(zé)任論會計(jì)信息失真論會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)論內(nèi)部控制在企業(yè)采購流程中的應(yīng)用論破產(chǎn)清算中的稅收優(yōu)先權(quán)問題論企業(yè)財(cái)務(wù)配置權(quán)中債權(quán)人的地位論企業(yè)財(cái)務(wù)外包的發(fā)展論如何做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的財(cái)務(wù)分析論審計(jì)的社會責(zé)任觀論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新論研發(fā)費(fèi)用的會計(jì)處理及納稅調(diào)整論研究生的可讀性從個(gè)人教育成本的分析如需以上論文，請聯(lián)系1549984848第二篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書（定稿）財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)書一、畢業(yè)論文的目的培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)工作的基本訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查研究，文獻(xiàn)資料收集、閱讀、整理和使用的能力；提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。認(rèn)真領(lǐng)會會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、納稅籌劃等理論和實(shí)踐的正確關(guān)系，培養(yǎng)嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)。不能按時(shí)完成任務(wù)，以及論文內(nèi)容有抄襲的學(xué)生一律取消答辯資格，并做不合格記錄。具體原則如下：注意選題與所學(xué)專業(yè)或從事的工作崗位相結(jié)合。盡量考慮到將來工作的需要，也就是讓畢業(yè)論文能在將來的工作中（或者在選擇職業(yè)時(shí)）繼續(xù)發(fā)揮作用。修改初稿并定稿修改，就是改正論文草稿中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。（三）正文：要求論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)合理、條理清楚、內(nèi)容完整、資料詳實(shí)并與論點(diǎn)相結(jié)合，同時(shí)要做到文字通順，引文規(guī)范。論文題目及班級、學(xué)號等文字居中，其他文字均首行縮進(jìn)2個(gè)漢字字符。六、畢業(yè)論文的答辯要求畢業(yè)論文答辯委員會和答辯小組系部按專業(yè)成立畢業(yè)論文答辯委員，下設(shè)論文答辯小組。一般包括一些重要概念，觀點(diǎn)辨析，邏輯推理的嚴(yán)密性，論據(jù)的充分性與正確性等。（4）答辯時(shí)間：論文闡述時(shí)間為510分鐘，答辯時(shí)間約1520分鐘，總時(shí)間控制在30分鐘左右。論文初稿必須于2010年12月31日前完成并交給指導(dǎo)老師。定稿后將論文交到指導(dǎo)教師。地點(diǎn)：另行通知九、畢業(yè)論文的評審畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)學(xué)生答辯情況，指導(dǎo)教師和評閱教師所給定的成績，按照統(tǒng)一的評分辦法和評定標(biāo)準(zhǔn)確定每個(gè)學(xué)生的成績，交答辯委員會審核。學(xué)生可根據(jù)以上參考選題范圍擬定論文題目，也可超出選題范圍自定論文題目，但均應(yīng)經(jīng)過指導(dǎo)老師同意后才能予以確認(rèn)。會計(jì)電算化改變了會計(jì)核算方式、數(shù)據(jù)儲存形式、數(shù)據(jù)處理程序和方法，擴(kuò)大了會計(jì)數(shù)據(jù)領(lǐng)域，提高了會計(jì)信息質(zhì)量，是整個(gè)會計(jì)領(lǐng)域的一次根本性變革。這種由組織憑證、賬簿、記帳、核算等復(fù)雜程序構(gòu)成的會計(jì)核算方式存在的既繁瑣又效率低的狀況,在會計(jì)電算化運(yùn)用中得到改善。因而,會計(jì)信 息的科學(xué)準(zhǔn)確度至關(guān)重要。雖然如此，但會計(jì)電算化運(yùn)用中存在的問題有很多，具體來說有以下幾個(gè)方面：（一）會計(jì)電算化覆蓋范圍太小會計(jì)電算化主要是在會計(jì)工作中使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，即會計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)化。許多企業(yè)實(shí)施會計(jì)電算化后，企業(yè)信息化工作就處于停頓狀態(tài)，沒有及時(shí)開展其他系統(tǒng)的建設(shè)。有一些是取得的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期的效果，沒有起到提高管理水平的目的；有一些是采用會計(jì)電算化后并沒有提高會計(jì)工作的效率；還有一些干脆就是全面失敗，整個(gè)系統(tǒng)全部放棄，仍然采用手工工作。它是學(xué)生綜合運(yùn)用已掌握的專業(yè)理論知識和操作技能，在校內(nèi)和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、會計(jì)核算的實(shí)習(xí)、專題調(diào)查和專業(yè)理論研究的實(shí)踐活動。實(shí)習(xí)學(xué)生必須在實(shí)習(xí)所在單位指導(dǎo)教師直接指導(dǎo)下，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)論文的寫作任務(wù)。直接參加或模擬實(shí)習(xí)所在單位和崗位的有關(guān)會計(jì)核算的實(shí)際操作（如出納業(yè)務(wù)、材料核算、成本費(fèi)用核算、銷售核算等）。（3）根據(jù)所在單位的改革實(shí)際，學(xué)習(xí)、研究并參與企業(yè)財(cái)務(wù)管理、會計(jì)核算的改革工作。（1）查閱資料，進(jìn)行專題理論研究，為畢業(yè)論文寫作作好理論準(zhǔn)備。（4）認(rèn)真作好畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備。會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量。從而提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，特編寫本指導(dǎo)書。大學(xué)生畢業(yè)前撰寫畢業(yè)論文，具有重要意義首先，撰寫畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的需要，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的撰寫，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，更重要的是為了提高學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)生生活走向社會的一個(gè)中介和橋梁。大學(xué)生如果將畢業(yè)論文的撰寫作為今后工作和科研的一個(gè)起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷提高，那將是十分有益的。題目選得好，可以起到事半功倍的作用。應(yīng)明確選題的原則。第一，注意選題的應(yīng)用價(jià)值，選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目。我們強(qiáng)調(diào)選題的應(yīng)用價(jià)值．并不等于急功近利的實(shí)用主義。因此，選擇現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的題目，還要考慮有無理論和認(rèn)識上的價(jià)值。這要求作者勤于思索，刻意求新。例如，國有企業(yè)扭虧問題，是個(gè)老話題，如何通過典型企業(yè)的剖析，從宏觀與微觀結(jié)合上．從歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合上，作深層次分析研究，從而提出對策也許會形成部分新觀點(diǎn)、新看法。如果光停留在生產(chǎn)環(huán)節(jié)，抓物料消耗、抓費(fèi)用支出、抓產(chǎn)量質(zhì)量，自然會感到“老面孔”，文章缺乏吸引力如何從新的角度，如依靠科技進(jìn)步，狠抓進(jìn)料關(guān)等方面進(jìn)行闡述．也許能悟出新道?？梢哉J(rèn)為論文的選題有了新意。具體把握時(shí)，考慮以下幾方面：其一，知己知彼，量力而行畢業(yè)論文是對學(xué)習(xí)知識和成果的綜合性考核，選題的方向、大小，難易都應(yīng)與自己的知識和資料積累．分析問題與解決問題的能力，以及寫作經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)。一方面要考慮到是否有資料或資料來源，即資料占有條件和調(diào)研條件。題目難度過大，超出自己所能承受的能力，會出現(xiàn)半途而廢、另起爐灶的被動局面。其次，題目的大小要適度。我校81屆(大專班首屆)一位學(xué)生，他在上海畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，在老師指導(dǎo)下，對實(shí)習(xí)單位的應(yīng)收賬款問題進(jìn)行了深入調(diào)查分析，最后就此撰寫畢業(yè)論文初稿，受到廠方高度好評。寫成一篇五千字左右的論文，可能要搜集幾萬，甚至幾十萬字的資料。包括與論題直接有關(guān)的文字材料、數(shù)字材料以及畢業(yè)實(shí)習(xí)期間收集的實(shí)際資料。指國內(nèi)外對有關(guān)該課題學(xué)術(shù)研究的最新動態(tài)。此外，尚需要占有邊緣學(xué)科的材料，有關(guān)政策文獻(xiàn)，名人有關(guān)論述等。是全文的表述中心，是全文的靈魂與統(tǒng)帥。論文觀點(diǎn)正確，是起碼要求。對基本論點(diǎn)而言，分論點(diǎn)就是其論據(jù)。(四)擬定提綱提綱是作者對論文訴總體設(shè)計(jì)，體現(xiàn)作者的思路、觀點(diǎn)和意圖。論文提綱可以分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種?；窘Y(jié)構(gòu)一般為序論、本論、結(jié)論三段式。這是畢業(yè)論文的主體部分，是作者展開論題，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的部分。內(nèi)容包括論證得到的結(jié)果和課題研究的展望等。這是論文寫最主要的一項(xiàng)工作，是畢業(yè)論文成敗的關(guān)鍵。寫好序論序論也叫前言、導(dǎo)論或緒論。一開頭就提出問題，或在簡要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。序論部分提出本文的論述范圍。論證就是用論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性或證明對方論點(diǎn)錯(cuò)誤性的過程和方法。層次分明．一個(gè)層次一層意思，有時(shí)一個(gè)層次，又可分為若干個(gè)小層次或小部分，相互聯(lián)系，相互從屬。畢業(yè)論文不僅要表達(dá)準(zhǔn)確、簡煉。論文語言不要求在表述風(fēng)格上追求華麗，而要求平實(shí)質(zhì)樸，深入淺出，通俗易懂。(六)修改定稿刀不磨不快，文章不改不好。l，思想觀點(diǎn)的修改修改論文，首先要考慮論文的主題和觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識是否深刻。使偏頗改為中肯，片面改成全面，模糊改成鮮明．粗淺改成深刻，松散改為集中，有失分寸改為恰如其分，陳舊改成新穎，立意低下加以升華。結(jié)構(gòu)的修改對論文結(jié)構(gòu)的修改，主要抓好三個(gè)方面：一是思路是否通暢、層次是否清晰。二是結(jié)構(gòu)是否完整。語言和標(biāo)點(diǎn)的修改語言是表達(dá)觀點(diǎn)的工具，要寫好論文，語言運(yùn)用上要反復(fù)推敲。修改時(shí)，主要檢查標(biāo)點(diǎn)用法是否正確，有無錯(cuò)位。目錄篇幅較長的論文，目錄分章分節(jié)。正文正文是畢業(yè)論文構(gòu)成的主體。列出的參考一般要寫清書名或篇名、作者、出版社和出版年份。通過答辯，可以了解學(xué)生的撰寫過程，對課題研究的濃度和廣度以及存在的問題，以綜合考核學(xué)生的水平和研究能力，同時(shí)也可以檢驗(yàn)畢業(yè)論文的真實(shí)性，審查是否由學(xué)生獨(dú)立完成。答辯者在認(rèn)真聽清提問和稍作準(zhǔn)備以后，按所提問題進(jìn)行回答。答辯前準(zhǔn)備為使答辯者能順利通過，并能表現(xiàn)出自己具有的學(xué)術(shù)水平，答辯前應(yīng)對可能涉及到的問題作比較充分的準(zhǔn)確。具體任務(wù)為以下六個(gè)方面：審定論文題目。指導(dǎo)學(xué)生開展社會調(diào)查，收集每一手資料，做好調(diào)查材料的研究和分類。指導(dǎo)論文提要的寫作。凡是畢業(yè)論文不及格者，不準(zhǔn)畢業(yè)，必須待補(bǔ)做及格后方準(zhǔn)予畢業(yè)。(3)實(shí)用性：要看畢業(yè)論文在會計(jì)和經(jīng)濟(jì)體制改革中是否有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。同時(shí)，真正優(yōu)秀的畢業(yè)論文，必定較好地體現(xiàn)了上述五個(gè)方面的要求。為了檢查學(xué)生畢業(yè)論文的真實(shí)性，答辯小組或畢業(yè)論文成績評定小組，在評定學(xué)生成績時(shí)，還可以有計(jì)劃地抽查部分學(xué)生論文檔案。每一位學(xué)生的答辯，均應(yīng)在按教學(xué)班組織的答辯小組或畢業(yè)論文指導(dǎo)小組的主持下，宣讀論文要點(diǎn)，回答答辯教師和同學(xué)位提出的問題。第三，中心突出、觀點(diǎn)明確、論據(jù)充足、論證合理、數(shù)據(jù)基本可靠，層次分明，邏輯清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡潔流暢。第二，能較好聯(lián)系理財(cái)工作實(shí)際．分析問題比較正確，全面，對會計(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的參考作用。中等和及格成績(相當(dāng)于6080分)第一，能正確理解黨和國家的路線，方針和政策，在經(jīng)濟(jì)理論上沒有原則性錯(cuò)誤，基本上能運(yùn)用所學(xué)的本專業(yè)的有關(guān)知識和技能。第五，答辯中基本沒有原則性錯(cuò)誤或雖有原則性的錯(cuò)誤但經(jīng)提示能夠領(lǐng)悟并能迅速更正。主要論據(jù)短缺，或者論點(diǎn)、論據(jù)不銜接，結(jié)論不準(zhǔn)確。第六，沿用本人或他人已經(jīng)發(fā)表的文章，大量選用報(bào)刊雜志上的材料，而自己又沒有創(chuàng)造性