【正文】 中來(lái)，我們還特意安排了三道有獎(jiǎng)問(wèn)答觀眾互動(dòng)題，答題正確，會(huì)得到一份精美的小禮品。請(qǐng)各代表隊(duì)做好準(zhǔn)備，慎重選分。合：讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！乙：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 為本次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言，感謝（領(lǐng)導(dǎo)）的教誨，謝謝！四、結(jié)束語(yǔ)：甲：抑揚(yáng)頓挫，浸透了古人的寂寞；婉轉(zhuǎn)吟哦，釋放了我們的感嘆；豪情在懷，穿越古今，我們賽出了風(fēng)采！乙：同學(xué)們，是你們用自己的才情，傳遞了這千古激昂；呈現(xiàn)了這萬(wàn)世豪情；踐行了古人理想。Wele to the second English recital contest of faculty of foreign ，一個(gè)經(jīng)濟(jì)的平臺(tái)，一個(gè)展示自我的平臺(tái)。下面比賽開(kāi)始。女：詩(shī)之魂在于它的情思，詞之魂在于它的意境，情景交融，渾然一體才稱(chēng)得上精彩，那是因?yàn)橛辛司昂颓榈摹安粚?xiě)之寫(xiě)”，方能載得動(dòng)經(jīng)典之美的重量。女：我宣布“古韻悠悠，詩(shī)情脈脈”中華經(jīng)典誦讀主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！男：唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。故鄉(xiāng)承載著一個(gè)人太多的眷戀、思念和苦澀?！端蛣e》《贈(zèng)別其一》《贈(zèng)別其二》男：縱觀所有詩(shī)詞，其中都寄托著詩(shī)人的情感與追求。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)文五首。女：婉約派是宋詞的流派之一。元夕》男：豪放派的語(yǔ)言風(fēng)格與婉約派截然相反。六盤(pán)山》《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》《漁家傲》女：詩(shī)詞所表達(dá)的情感和意境是如此的靈動(dòng)。(韓松岳寫(xiě)字??)《積雨輞川莊作》 胡、瞳《漢江臨泛》錦《山中雜詩(shī)》瑀《滁州西澗》婷 《送靈澈上人》 桐《送崔九》宗《相思》陶林《雜詩(shī)》銘《春夜洛城聞笛》玖、毛《逢入京使》晗、解《渡漢江》莉《送別》成《贈(zèng)別其一》杉、暢《贈(zèng)別其二》舒、樺《峨眉山月歌》邵、湘《江南逢李龜年》安、升《西施詠》新、池 《閨怨》高原《江南曲》悅《約客》岳、晏《論詩(shī)》鞏、建《走馬川》肖（前五句）后合《望薊門(mén)》何、澎《寒食》亓、婉 《竹里館》乘、淞《虞美人》湘（前四）后合《蝶戀花》新（后合下闋）《更漏子》舒、高原 《生查子歷代許多著名的優(yōu)秀詩(shī)人，非常成功地運(yùn)用詩(shī)歌這一文學(xué)形式，來(lái)表現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)貌，人民的思想感情。通過(guò)古詩(shī)誦讀，使學(xué)生更熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的民族藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。第二階段：活動(dòng)階段(4月中下旬)第三階段：評(píng)比階段——古詩(shī)詞知識(shí)大賽五、參賽對(duì)象、內(nèi)容及參加決賽名額分配（一）參加活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)經(jīng)初賽選拔的學(xué)生。（2）各班要以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)詞的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，探索和建立經(jīng)典誦讀活動(dòng)能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。秦都區(qū)明德小學(xué) 2017年4月5日明德小學(xué)“中國(guó)夢(mèng)，詩(shī)詞情”詩(shī)詞大賽活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀的古詩(shī)文，不僅會(huì)豐富我們的語(yǔ)言材料，開(kāi)拓我們的閱讀視野，而且將會(huì)改善我們?yōu)槿颂幨赖馁|(zhì)地，提升我們的文化品味，陶冶我們的審美情趣，增強(qiáng)我們的民族自豪感。復(fù)賽采取筆試的方式，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中體驗(yàn)學(xué)習(xí)古詩(shī)文的樂(lè)趣。本次競(jìng)賽內(nèi)容包括：根據(jù)詩(shī)句猜詩(shī)名、詩(shī)句詩(shī)人對(duì)對(duì)碰、巧對(duì)古詩(shī)句及個(gè)性選默古詩(shī)等形式。不足：部分學(xué)生對(duì)古詩(shī)文不會(huì)運(yùn)用。他們分別是：一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：四、進(jìn)一步改進(jìn)方向及舉措在活動(dòng)中我們感覺(jué)到還有小部分學(xué)生積極性不是很高，個(gè)別學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)不夠理想，今后活動(dòng)中還要積極發(fā)動(dòng)，讓全體學(xué)生都投入到活動(dòng)中來(lái)，更加主動(dòng)更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)古詩(shī)文，使祖國(guó)的這一文化精髓更好地得到傳承。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)。為激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣，鼓勵(lì)大家通過(guò)對(duì)古典文學(xué)的閱讀去深入了解博大精深的中華文化的歷史淵源，6月8日，我校五年級(jí)語(yǔ)文組舉行了古詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽?；顒?dòng)中學(xué)生興趣高漲，查資料，做答案，背古詩(shī)，敘感受，陶醉在古詩(shī)文的海洋中，精神得到了洗禮，心靈得到了升華，也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華古典文化的熱愛(ài)之情。使本次古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有步驟、有落實(shí)、有檢查，使活動(dòng)得到了有利開(kāi)展。３、開(kāi)展全級(jí)比賽，并對(duì)經(jīng)典詩(shī)文知識(shí)進(jìn)行分析，認(rèn)真總結(jié)。分別評(píng)出了特等獎(jiǎng)2人，一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)9人，三等獎(jiǎng)9人，優(yōu)秀獎(jiǎng)5人，他們分別是：特等獎(jiǎng)：五四班 王芷彤五六班 蘇敏怡一等獎(jiǎng)：五二班 簡(jiǎn)昇毅、張若怡五三班 楊泳茵五四班 黎倩盈五六班 王文婧二等獎(jiǎng)：五一班 陳俊彤五二班 楊偉杰五三班 郁雅辛 五三班 龐德歷五四班 呂君如五四班 曾梓柔五四班 唐宇五六班 刁潤(rùn)龍五六班 劉智軒三等獎(jiǎng)：五一班 任曄五一班 李曉彤五二班 歐詠月五二班 蔡思文五三班 張毅五三班 熊可萌五五班 周俊秀五五班 趙逸然五六班 曾江萍優(yōu)秀獎(jiǎng)：五一班 周雅五一班 肖致遠(yuǎn)五五班 方遠(yuǎn)五五班 方遠(yuǎn)五五班 唐佳霖五五班 葉穎敏為了讓此次活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，并展示同學(xué)們的風(fēng)采，我們?cè)?月20日舉行了頒獎(jiǎng)典禮。為孩子們提供了一個(gè)和諧、輕松、富有創(chuàng)造激情、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，以詩(shī)意的方式引領(lǐng)孩子們走進(jìn)古詩(shī)詞，在其中心馳神往，浮想聯(lián)翩。在以后的日子里，我們將繼續(xù)開(kāi)展 “古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”系列活動(dòng)。江澤民書(shū)記曾經(jīng)說(shuō) 過(guò)“中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深有很多傳世佳作它們內(nèi)涵豐富意存高遠(yuǎn)也包含很多哲理學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文有利于陶冶情操加強(qiáng)修養(yǎng)豐富思想。首先利用校園內(nèi)的資源來(lái)積累背誦古詩(shī)詞我們校園走廊的壁畫(huà)全部附有經(jīng)典的古詩(shī)詞古典文化氣氛濃厚美景佳句結(jié)合激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣各班同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下邊欣賞邊朗讀邊記憶分類(lèi)分批掌握了這些古詩(shī)詞。三、第二關(guān)：抽到詩(shī)句的上句，對(duì)出下句。4—6年級(jí)決賽流程：外小漢“中華好詩(shī)詞”知識(shí)大賽決賽一、開(kāi)場(chǎng)每隊(duì)的初始分?jǐn)?shù)為100分。三、合作題本環(huán)節(jié)每題20分，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾選題，各隊(duì)經(jīng)過(guò)“討論”后，推選一名隊(duì)員書(shū)寫(xiě)答案。答題時(shí)間為50秒。搶到答題權(quán)的代表隊(duì)推選一名隊(duì)員上臺(tái)答題。歷代許多著名的優(yōu)秀詩(shī)人，非常成功地運(yùn)用詩(shī)歌這一文學(xué)形式，來(lái)表現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)貌，人民的思想感情。通過(guò)古詩(shī)誦讀，使學(xué)生更熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的民族藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。組長(zhǎng)：劉東 劉文合副組長(zhǎng)：張輝、張成元、董金香、張艷芳成員：語(yǔ)文教師及各班主任四、活動(dòng)安排：活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(2月下旬)營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置:班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶(hù)充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香。為更好地組織此次活動(dòng)，特制訂方案如下：一、大賽宗旨 以“華夏情，中國(guó)夢(mèng)——喜迎中國(guó)年”為主題，彰顯中華語(yǔ)言與文化的魅力，傳承中華文化，弘揚(yáng)人文精神。一——三年級(jí)競(jìng)賽內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩(shī)文及專(zhuān)家推薦誦讀的古詩(shī)文（比賽的具體篇目詳見(jiàn)“附件”）。題目來(lái)源：上學(xué)期漢文化電視大賽學(xué)生征題。第二階段: 2014年10月13日至2014年11月10日，為各班內(nèi)部選拔階段，確定三名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽，13年級(jí)以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩(shī)文。五、評(píng)獎(jiǎng)辦法具體獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：分年級(jí)各設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)、號(hào)召學(xué)生全員參與。決賽試題由學(xué)校統(tǒng)一命制，統(tǒng)一安排；決賽的獎(jiǎng)證由學(xué)校辦公室提供。三、第二關(guān)： 抽到詩(shī)句的上句，對(duì)出下句。4—6年級(jí)決賽流程：外小漢“中華好詩(shī)詞”知識(shí)大賽決賽一、開(kāi)場(chǎng)每隊(duì)的初始分?jǐn)?shù)為100分。三、合作題本環(huán)節(jié)每題20分，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾選題，各隊(duì)經(jīng)過(guò)“討論”后，推選一名隊(duì)員書(shū)寫(xiě)答案。答題時(shí)間為50秒。搶到答題權(quán)的代表隊(duì)推選一名隊(duì)員上臺(tái)答題