【正文】 1年4月6日，住在下城區(qū)東新街道沈家村新苑小區(qū)一處商鋪的一家子，到小區(qū)給居民打工運裝修材料。親人們無奈地抱頭痛哭著，發(fā)出無助的請求：“救救孩子！”我心里一陣心酸，也十分同情他，并為此擔心和難過?！薄翱赡闶菤埣踩搜?！”“不，我不是??”這拐又讓人給誤會了！“沒票的同志請買票。”“您誤會了，我不是殘疾人，這拐是送給別人的。歌中唱得好：“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。??！這位如此偉大、無私的明人只是活到了三十幾歲，多么令人悲哀！他無私的精神和偉大的靈魂將永遠留在人間，永遠活在我們的心中。這時，我感到心灰意冷，因為我沒有什么雨具。我隱隱約約得看到了她身后全濕透了?！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間??”這首歌再一次飄進我的耳際，讓人百聽不厭，百唱不厭。在我生活的周圍，充滿了好多簡簡單單的愛。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛，它是愛的化身！為了愛我們的世界，就讓愛之風(fēng)吹遍大地吧！因為，愛，有時真的很簡單。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恒；我說，愛是生活永遠的主題歌！愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。咸的人間百味。愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。愛更是人類共有的屬性。當我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈上，尊嚴上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人?。∫皇欠N種原因，他們現(xiàn)在能這樣？ 海倫。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。讓我們一起與愛同行吧?。?）我總想把生活里的花絮，提煉出來，組成許許多多新作品，去塑造一個不平凡的故事，一個偉大的愛，用來感動自己，感動朋友，來慰藉自己喜歡文字的愿望。它們就這樣沉默著，擱淺著，等待著，停留在我的心里。我沉醉在這樣宏大的構(gòu)思里，洋洋得意。我想，它們的降生應(yīng)該有轟動效應(yīng)。在尋找中，我發(fā)現(xiàn)平凡的故事像流星一樣，劃過夜空，留下一瞬間的燦爛，就消失在茫茫的天邊了。我想誦讀，醮著激情編織的文字，那是我動用了最嫵媚的語言，謹想謳歌不平凡。我又回到那平凡的生活里，回到那柴米油鹽的交響樂里了。我愛它們，它們厚待了我。每一顆都是那么的璀璨，那么的感人；每一朵都是那么的綺麗，那么的芳香。平凡孕育了偉大，它們是苦辣酸甜，是柴米油鹽，是平常的每一天！年年歲歲度平凡，歲歲年年愛成串。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會尊重，學(xué)會寬容，學(xué)會幫助，學(xué)會關(guān)心，多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，世界將會變得越來越美好。也是不朽的。一個小女孩走過一片草地，看見一只被荊棘刺傷的蝴蝶。”于是仙女彎下腰來在女孩耳邊悄悄細語一番，然后消失了。關(guān)愛能使人快樂，關(guān)愛能使人幸福。因為我們是家長的掌上明珠。愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。讓世界充滿愛記得有一次，爸爸的同事出了事，爸爸買了一副拐，讓我去送，可我很不情愿。誤會在我們的笑聲中化解了。世界需要愛，其實關(guān)愛十分簡單，就是伸出你的手，去幫助那些需要幫助的人，讓他們和我們一樣快樂起來，或是體諒、理解、更多地關(guān)心他人，讓這個世界充滿愛，讓這個世界溫暖起來。”小男孩的媽媽聽了，差點暈了過去。這一幕，出現(xiàn)在屏幕上，人們也盯著他們，看 邊哭邊看。這一切發(fā)生了，我們無法改變這種災(zāi)難，但是，我們心中有愛，可以用我們那一份愛，來幫助我們的同胞們，用愛和力量，支持這我們那些受災(zāi)的炎黃子孫，用愛和力量，幫助那些無家可歸的人，用愛和力量，幫助那些人重建家園。所有人見了，都離開了那個座位，有的捂著鼻子，有的離得遠遠的，有的喊著要下車?？伤龥]有，而是獻出了自己的愛心。這就是愛吧！獻出一份愛，能讓世界變得美好。每次有同學(xué)被欺負，她總是兩助插刀，當有同學(xué)受傷或曠課，她會無微不至地照顧和幫她補課，她所做的事是微道，司空見慣的，但在我的心中，她是雷鋒形象的人物。讓完美的世界，向身邊需要幫忙的人伸出援手，讓愛蕩漾在的身邊，讓世界充滿愛！讓世界充滿愛作文600字（二）：一年一度的重陽節(jié)又到了，外婆領(lǐng)著我去看望生病住院的姨婆。我想到這兒，售票員來了，只見外婆從口袋里拿出一個什么證件，售票員就不要外婆購票了。我想，要是能讓更多的車都能使用優(yōu)待證，老年人出行就更方便了。正如歌中那樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間！多關(guān)心一下老年人吧，讓世界充滿愛，讓愛無處不在！讓世界充滿愛作文600字（三）：讓世界充滿愛五月十二日十四點二十八分，我們?nèi)６荚谒缬X，忽然，地面搖晃了一下，我們覺得并非大事，便不理不睬。北京、重慶、寧夏、上海、陜西、湖南、云南等地都有震感。77億元，而這些只但是是杯水車薪，仍然彌補不了這次地震的損失，我看在眼里，急在心里，為這些災(zāi)區(qū)人民的遭遇而感到痛心，我準備捐獻出自我的零花錢，為災(zāi)區(qū)人民獻上一點愛心，而且我期望人人都顯出一點愛，讓那些受災(zāi)的人民們重新過上幸福的日子，而那些許多平凡的名字和故事，都牽動著我們的心，在這個陰雨綿綿的季節(jié)，為災(zāi)區(qū)人民送上了一份溫暖。讓我們凝聚每一份愛，讓我們點燃自我的每一顆心，讓我們真情同在，讓我們一齊擁有，讓我們心心相印，讓我們的愛充滿世界??！讓世界充滿愛作文600字（五）：讓世界充滿愛夏日的中午，靜悄悄的，人們正在休息。望著這漫山的廢墟，子弟兵只想，時光就是生命，我們要付出更大的努力，救出更多的生命，還有來自世界各國的志愿者，即使那里沒有自我的親人，但是他們也奮勇地沖在了第一線，因為他們認為用自我的生命換取別人的生命是值得的。我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變的更加完美。在這個的世界里，愛是偉大的，無私的。而對自我創(chuàng)業(yè)的人來說，妻兒支持，就是幸福。小的時候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻；長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西；再大些，倒覺得自我已經(jīng)長大，而和家長、老師之間發(fā)生沖突的時候，竟不明白愛是什么了，只明白自我總在希翼，總在渴望；然后，到自我真正慢慢成熟起來的時候，漸漸地，對愛又有了一種新的認識，只是，這認識就像是一團模糊的影子，總也找不到頭緒。那就是一種心靈悸動的感覺，一種感動得想哭的感覺。它靜靜地圍繞著我，暖暖地將我包裹起來，讓我不受任何傷害，給我快樂、給我歡笑。而愛，就在我心中讓世界充滿愛作文600字（七）：讓世界充滿愛嘀嗒、嘀嗒思緒猶如晶瑩的水珠，一滴一滴悄然從頭濾過。直到我放下追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。它從未離開過我，只是我自我一向不懂得珍惜罷了。我最后明白什么是愛了，那模糊的影子，是爸爸的背，是媽媽的唇，是老師的眼睛，是一切愛我的人給我的關(guān)懷，注視。愛是不朽的。對，愛就是一道無瑕的光芒，十分美麗，它也時刻照亮著我們的未來。我們就應(yīng)將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧！讓世界充滿愛作文600字（九）：烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝；嘴角上揚的弧度是他自信的體現(xiàn)；手中緊握的書本，是他求學(xué)的渴望，身上的綠軍裝，是他心中最執(zhí)著的信他，便是雷鋒。走雷鋒的路，發(fā)揚雷鋒精神是時代對我們永遠不變的要求。有人曾問：什么是愛？我說，愛是在他人危急時挺身而出的身影，愛是最無私地奉獻，愛是陽光雨露，是生命之源泉。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，雷鋒把自我在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。在雷鋒去世后，毛主席親筆題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)。因為他們有愛的保護。有的人認為，家庭和睦就是幸福。只要你擁有寬闊的胸懷，有一顆包容他人的心，那么愛和幸福就會找上你，讓你快樂。直到我放下追尋，慢慢平靜下來的時候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛就在我身邊，時時刻刻伴我左右。它從未離開過我，只是我自我一向不懂得珍惜罷了。我最后明白什么是愛了，那模糊的影子，是爸爸的背，是媽媽的唇，是老師的眼睛，是一切愛我的人給我的關(guān)懷，注視。另外，教師還通過課前引導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)的音像資料，指導(dǎo)學(xué)生利用各種資源幫助學(xué)習(xí)，并能在交流與合作學(xué)習(xí)中學(xué)會互相評價。在欣賞相關(guān)“愛”主題歌曲等活動中，了解節(jié)奏、旋律、速度、力度、聲部等音樂要素在歌曲中的作用，學(xué)習(xí)怎樣處理音樂作品，更好地表達歌曲情感。情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)生學(xué)唱歌曲、處理歌曲，使學(xué)生在的情感受到熏陶，對愛有更深的感悟；通過欣賞有關(guān)感恩教育的歌曲，進一步培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品質(zhì)。《讓世界充滿愛》這首歌是由陳哲、小林、王建、孫銘詞，郭峰曲，由器樂引子和三個部分的歌曲構(gòu)成，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢宏大的作品。郭峰這首《讓世界充滿愛》不僅在氣質(zhì)上有所借鑒，而且還借鑒了“群唱”的方式，一百多位歌星同聲歌唱，聲震寰宇，取得了非常好的效果。體會歌曲的所表達的意境，通過各形式感悟愛，表現(xiàn)愛。 教學(xué)準備：多媒體課件、學(xué)生收集的相關(guān)材料。[通過觀看影像資料，創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生直觀地了解獻愛心的感人故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出“愛”的主題，導(dǎo)入新課?！睂W(xué)生分組輪流介紹資料，有些是對歌曲的介紹，有些是對歌詞作者的簡介，有些是對創(chuàng)作背景的分析，有些是歌曲的MTV等。]（三）、對歌曲的分析：感悟歌詞的含義師：“同學(xué)們我們一起來讀一讀歌詞，請你告訴我，你在歌詞的字里行間感受到了什么？”教師通過引導(dǎo)學(xué)生對歌詞的閱讀和理解，感悟歌詞的含義與初步分析歌曲所要表達的情感。通過哼唱，學(xué)生基本能掌握歌曲的主旋律。]歌曲演唱處理（1）、師生共同探討歌曲的速度、旋律、聲部等要素在歌曲表現(xiàn)中的作用。同時為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做鋪墊?！睅煟赫埻瑢W(xué)們以小組為單位，討論歌曲可以用哪些形式來演唱，或者還可以用哪些其它的形式來表現(xiàn)？各組進行表演，其它組進行評價。是愛，是有力的手，是無私的關(guān)懷撐起了一把永恒的傘，傘下，有我們遺落在青石上的語言，有我們奔跑在田野中的呼喊與笑事。師小結(jié)：“同學(xué)們只要人人都付出一點愛，世界將變成更加美好，我們一起手拉手用我們最美的歌聲再演唱一遍《讓世界充滿愛》。 教學(xué)反思：本節(jié)課在設(shè)計上以“愛”為主線條，學(xué)生通過觀看愛心故事，學(xué)唱歌曲、感受歌曲、處理歌曲及表現(xiàn)歌曲等不同形式來感受愛及表現(xiàn)愛。通過教學(xué)實踐，本人認為在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還可多元化，在拓展部分還可以多給學(xué)生留出一點時間，讓他們用自己的方式來表現(xiàn)愛。在教學(xué)過程中，教學(xué)伊始，教師通過播放有關(guān)以“愛”為主題的影片片段，以情動人，激情引趣，這為后面的學(xué)習(xí)渲染了氣氛并調(diào)動了情緒，激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的熱情。本節(jié)課，通過歌曲學(xué)唱、歌曲欣賞與表演創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，將音樂知識、演唱技巧、歌曲處理等知識滲透在教學(xué)每個環(huán)節(jié)中；通過教師的引導(dǎo)、設(shè)問與教學(xué)資源的利用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個個性表現(xiàn)的平臺，使學(xué)生積極參與音樂實踐，體現(xiàn)出注重學(xué)生音樂實踐的理念