育才中學(xué)教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 a（Kpa）80 280 無侵蝕性。3． 建筑方案應(yīng)根據(jù)技術(shù)要求及相應(yīng)規(guī)范執(zhí)行，設(shè)計文件應(yīng)附有相應(yīng)文字說明,重點介紹執(zhí)行規(guī)范的符合程度，應(yīng)有保溫隔熱設(shè)計。（六）資料整理要求：1． 圖紙折疊裝訂成冊，并有封面和目錄（幅面為A4）2． 計算書按章節(jié)排列裝訂成冊，并有封面，目錄和頁碼（幅面為A4）3． 計算書整理要求：文本符合規(guī)范要求；計算按符號公式，數(shù)值公式，計算結(jié)果三步排列；結(jié)果保留二位小數(shù)，隨后是單位。根據(jù)建筑功能要求及框架結(jié)構(gòu)體系，通過分析荷載傳遞路線確定梁系布置方案，本工程的標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面布置如圖1所示。標(biāo)準(zhǔn)層樓面板厚120mm，屋面板厚度為120mm。圖1結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層平面布置圖，；，層數(shù)為5層，符合《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定；建筑場地為Ⅱ類場地，無液化；風(fēng)荷載和其他非地震作用的水平荷載未超過結(jié)構(gòu)總重力的10%。隔震層橡膠支座在罕遇地震作用下，不宜出現(xiàn)拉應(yīng)力。通過試算， GZY500100鉛芯隔震支座43個鉛芯隔震支座的基本參數(shù)如表1所示。邊支座水平位移。根據(jù)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》的建議，對罕遇地震驗算采用三組強震地面運動加速度記錄作為動力時程分析的地震輸入。表3頂層地震作用下加速度和位移非隔震和隔震設(shè)計下對比由以上圖和表可以看出，隔震設(shè)計后建筑在三種不同的地震作用下頂層加速度和位移均減小很多，%，%，%，這表明該建筑采用本文所提出的隔震方案是可行的。參考文獻(xiàn)[1]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB500102002）北京，中國建筑工業(yè)出版社，2002；[2]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》(GB500092001)北京，中國建筑工業(yè)出版社，2002；[3]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》（GB500112001）北京，中國建筑工業(yè)出版社，2002；[4]東南大學(xué)、天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)合編《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》北京，中國建筑工業(yè)出版社，2004；[5]同濟(jì)大學(xué)等編《房屋建筑學(xué)》北京，中國建筑工業(yè)出版社，1997；[6]袁聚云、李鏡培、樓曉明編著《基礎(chǔ)工程設(shè)計原理》上海，同濟(jì)大學(xué)出版社，2001；[7]龍馭球、包世華編著《結(jié)構(gòu)力學(xué)教程（Ⅰ）、（Ⅱ）》北京，高等教育出版社，2000；[8]呂西林、桂國慶編著《高層建筑結(jié)構(gòu)》武漢，武漢理工大學(xué)出版社，2003；[9]李國強、李杰、蘇小卒編著《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》北京，中國建筑工業(yè)出版社，2002；[10]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（GB500112002）北京，中國建筑工業(yè)出版社，2002；[11]中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GBJ1687）北京，中國計劃出版社，2001；[12]《住宅設(shè)計規(guī)范》GB50096－1999[13]李宏男等著。此課題設(shè)計歷時幾個月，我能根據(jù)設(shè)計進(jìn)度的安排，緊密地和本組同學(xué)合作，按時按量的完成自己的設(shè)計任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強對建筑規(guī)范的學(xué)習(xí)和體會，有了這個根本，我們就不會犯工程上的低級錯誤，同時我們在處理工程問題時就有了更大的靈活性在畢設(shè)后期，并得到李老師和劉老師的審批和指正畢業(yè)設(shè)計是對專業(yè)知識的一次綜合應(yīng)用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設(shè)計的一次鍛煉。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。同時，我要感謝在這四年來教導(dǎo)過我的老師，感謝他們悉心的教我知識，擴大了自己的知識面，最后我要感謝四川理工學(xué)院，這四年不僅在這里生活，學(xué)習(xí)，還使我成長，這是我永久的
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1