立足崗位愛崗敬業(yè)-預覽頁
【正文】 偉大。談到敬業(yè)不免要提到愛崗，作為一名工人，敬業(yè)就必須從愛崗做起，愛崗是敬業(yè)的基礎和前提，敬業(yè)是愛崗情感的升華和體現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)就很難說是真正的愛崗。一個人一旦愛上自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中。為此，把敬業(yè)作為工人職業(yè)道德規(guī)范，大力倡導敬業(yè)精神，就顯得格外重要。即使自己所從事的職業(yè)不理想，也應該兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作。選擇職業(yè)應根據(jù)自身條件，不能好高騖遠，即使一時找不到理想職業(yè)，無論在哪一個崗位上，在一天就應兢兢業(yè)業(yè)做一天?，F(xiàn)實生活中有許多人為取得高收入而頻繁跳槽，這樣就很難做到愛崗敬業(yè)。還記得離開校門時，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業(yè)的人。敬業(yè)不僅僅是加班加點、任勞任怨，敬業(yè)是把工作當作一種自己的責任、使命和人生追求，勤奮、主動地去完成每一項工作。我作為北船管業(yè)的一員我也應該從現(xiàn)在做起，熱愛自己的企業(yè)、熱愛自己的崗位，做好自己的本質(zhì)工作，在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責，爭做愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀員工，為企業(yè)、為社會貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。自參加工作以來，我始終以“軍人隊伍不褪色”自勉，虛心學習、踏實工作、本分做人，在稽查一線默默堅守、默默奉獻。也正因為如此，在部隊服役期間我榮立了二等功一次，三等功4次，并多次受到嘉獎。”這既領導對我的信任，更是同事之間對我一直以來的肯定。由于違章事實清楚，證據(jù)確鑿，我依法開具了證據(jù)保存清單，暫扣了表弟及另一輛違章車輛的相關證件。剛才還在一旁議論紛紛的群眾這時也都安靜了下來，另一輛違章貨車司機見此情景，也主動交出了證件。事后，我?guī)捅淼苻k齊了相關證件，讓他高高興興地跑起來貨運。車主在車輛被扣留后通過多方關系請人說起，都被我們婉言拒絕了，最后該車主通過關系請到了鎮(zhèn)上的一位領導出來講清，當這位領導來到稽查大隊辦公室時，我們已經(jīng)猜出了來意，我和柴隊長熱情地招待他，當這位領導坐下來正預開口，柴隊長來了個先發(fā)制人，他說：“早就準備到鎮(zhèn)里匯報工作了，今天正好借這個機會向鎮(zhèn)領導匯報一下我們的工作。從事運政一線執(zhí)法的人都知道，運政執(zhí)法難就難在調(diào)查取證上。我把兩位乘客拉到一邊，心平氣和地給他們講了一個故事，那是多年前的一場因為乘坐“黑車”造成的交通事故，與兩位當事人情況非常類似，正是由于圖便宜乘坐了三無“黑車”，當時車上的女子當場身亡。執(zhí)法工作不光是簡單的檢查，處理，其實更是一門與人溝通的藝術，耐心、細致的做工作，巧妙、靈活的化解矛盾一切只為旅客安全、便捷出行進入春運,隨著氣溫的驟降，寒冷的天氣以及擁擠嘈雜的環(huán)境讓出行的旅客情緒波動，甚至發(fā)生爭吵乃至毆斗也相應增加了許多。同時，十多名車上的的旅客也因回家心切，幫著車主一起講話，一時議論紛紛，說什么的都有。謝謝大家！第四篇：愛崗敬業(yè) 立足崗位成才愛崗敬業(yè) 立足崗位成才授課者：胡海燕授課班級：13計算機（2）班授課時間：2014年5月7日第五節(jié)地點：厚德樓H04多媒體課室一、教學目標與教學結果分析（一）教學目標知識目標：愛崗敬業(yè)的含義，愛崗敬業(yè)的基本要求。知道愛崗敬業(yè)就要做到：樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。本班的學生共有30人，合作意識較強，思維活躍，適合分小組進行知識探究。通過活動使學生在快樂中學習書本的理論知識，在學習中享受快樂。：學生能初步學會將“樂”“勤”“精”的要求落實到學習生活當中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，爭做愛崗敬業(yè)、崗位成才的優(yōu)秀職業(yè)人做好準備?！窘虒W方法】情境教學法、案例分析法、談話法、討論法等。她那張毫無血色但又無比堅強的臉龐讓我記憶猶新。師：某權威機構曾對1000位成功人士進行調(diào)查，結果顯示：78%的人認為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。師：統(tǒng)計數(shù)據(jù)并板書于黑板。（一）愛崗敬業(yè)促使個人做好本職工作（二）愛崗敬業(yè)促進行業(yè)發(fā)展,愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強綜合競爭力，促使各行各業(yè)更好更快地發(fā)展。確切地說“正從事自己喜愛工作的人最快樂的。師：僅僅靠興趣與愛好就能把工作做好嗎？（生：當然不能）那做好工作還須要什么呢？勤業(yè)（板書）師：多媒體展示：感動中國人物——王友順請一位學生朗讀感動中國給予他的頒獎詞。師總結：勤業(yè)要求我們有忠于職守的責任心、認真負責的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。他用一種嚴謹?shù)那髮W態(tài)度鞭策自己，警醒自己不能滿足一知半解。三業(yè)的關系（板書）師：引導學生結合剛才的學習試著在黑板上板畫三者的關系（或者多媒體展示關系圖示，引導學生填充相關內(nèi)容）生：思考、交流并板畫或回答。教師點撥：任何職業(yè)都是社會所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們?nèi)釔?，行業(yè)不分大小，認真鉆研都能
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1