【正文】 環(huán)保二、穩(wěn)定性和安全性的定義} 穩(wěn)定性：電力系統(tǒng)在運行過程中受到擾動后，能否憑借自身的調(diào)整或控制設(shè)備的作用，恢復(fù)到原有穩(wěn)定運行狀態(tài)，或過渡到一個新的可接受的穩(wěn)定運行狀態(tài)并繼續(xù)運行的能力。 不安全： 反之} 緊急狀態(tài)：對運行約束有重大破壞的狀態(tài)，如故障導(dǎo)致系統(tǒng)的暫態(tài)穩(wěn)定性或電壓穩(wěn)定性被破壞；} 恢復(fù)狀態(tài)：負荷約束被破壞的狀態(tài)，如故障元件被切除后，導(dǎo)致部分受影響的用戶供電中斷。信息傳輸子系統(tǒng)將信息采集子系統(tǒng)采集的信息通過信息傳輸系統(tǒng)及時、無誤地傳送給電網(wǎng)調(diào)度控制中心，也將電網(wǎng)調(diào)度控制中心的遙控遙調(diào)命令下發(fā)給廠站控制單元。信息處理子系統(tǒng)（核心）EMS 應(yīng)用軟件從功能上區(qū)分可分為3 級：①數(shù)據(jù)收集級；②能量管理級；③網(wǎng)絡(luò)分析級。? 恢復(fù)控制措施：在故障切除后，為恢復(fù)用戶供電而采取的控制措施稱為恢復(fù)控制。第三節(jié)電力系統(tǒng)狀態(tài)估計一、網(wǎng)絡(luò)拓撲的實時確定即實時結(jié)線分析。2）狀態(tài)估計計算3）不良數(shù)據(jù)的檢測：檢查是否有不良測值混入或有結(jié)構(gòu)錯誤信息4）不良數(shù)據(jù)辨識：確定具體的不良數(shù)據(jù)或網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)錯誤信息的過程。第四節(jié)安全分析與安全控制一、安全分析的概念} 從電力系統(tǒng)運行調(diào)度的角度來看，應(yīng)該用預(yù)想事故分析的方法來預(yù)先知道系統(tǒng)是否存在隱患，即處在所謂不安全正常狀態(tài)，以便及早采取相應(yīng)的預(yù)防控制措施，防患于未然。二、靜態(tài)安全分析} 靜態(tài)安全分析：只考慮事故后系統(tǒng)重新進入新穩(wěn)態(tài)運行情況的安全性，而不考慮從當前運行向事故后穩(wěn)定狀態(tài)轉(zhuǎn)變的暫態(tài)過程。}靜態(tài)安全分析的方法} 預(yù)想事故的自動篩選：即在靜態(tài)安全分析中，先用簡化潮流計算方法對預(yù)想事故集中的每一個預(yù)想事故進行近似計算，剔除明顯不會引起安全問題的預(yù)想事故，且按事故的嚴重性進行排序，組成預(yù)想事故一覽表，然后用更精確的潮流算法對表中的事故依次進行分析。} 一般采用數(shù)值積分法，逐時段求解描述電力系統(tǒng)運行狀態(tài)的微分方程組，得到動態(tài)過程中狀態(tài)變量隨時間變化的曲線，以此判斷系統(tǒng)的穩(wěn)定性。一、電力系統(tǒng)遠動要完成的任務(wù)將電力系統(tǒng)的運行狀態(tài)采集并傳送到調(diào)度中心（監(jiān)測）接受調(diào)度中心下達的命令去調(diào)控電力系統(tǒng)中的設(shè)備的運行狀態(tài)（控制）二、RTU的功能（P145）1．數(shù)據(jù)采集——模擬量(YC)；開關(guān)量(YX)；數(shù)字量(YC)；脈沖量(YC)等。三、電力系統(tǒng)遠動實現(xiàn)的功能通常又稱為“四遙”功能。341 } 1采集方式：電量變送器（直流，交流）} 非電量傳感器（直流量、數(shù)字量）} 2 A/D } 3 電量采集（脈沖、數(shù)字量）狀態(tài)信號}開關(guān)，刀閘的狀態(tài)信息 }保護、自動裝置的動作狀態(tài) }發(fā)電機的開停機信號}其他的運行狀態(tài)信號（如事故總信號）} 特點：？（表示方式0，1）} 改變設(shè)備運行狀態(tài)的命令，如發(fā)電機的起停命令，斷路器的分合命令。遙控實現(xiàn)步驟第一步，主站子站發(fā)送遙控選擇命令； 第二步，子站向主站返送遙控返校信息；第三步，根據(jù)實現(xiàn)情況，主站向子站下達遙控執(zhí)行命令或遙控撤消命令；第四步，如果是遙控執(zhí)行則RTU改變遙控輸出狀態(tài)，如果是遙控撤消則遙控狀態(tài)保持不變。信源編碼：對信息源發(fā)出的模擬信號完成模/數(shù)轉(zhuǎn)換，得到它所對應(yīng)的數(shù)字信號。電力系統(tǒng)遠動中，常采用數(shù)字調(diào)頻或數(shù)字調(diào)相的方法，將碼字中的”0”或“1”碼元，變成兩種同頻率或兩種不同相位的正弦交流信號。信源譯碼：根據(jù)信源編碼規(guī)則，變接收信息序列為信息源輸出的對應(yīng)估值，并送給受信者予以顯示或打印等。半雙工通信：指信息可以在兩個方向上傳輸，但某一時刻只限于一個方向，不能同341 時進行雙向傳輸。SCADA中遠動信息的通信方式應(yīng)當采用全雙工通信方式或半雙工通信方式。CDT傳輸規(guī)約：幀結(jié)構(gòu)遠動信息字都由48位二進制數(shù)構(gòu)成。校驗碼的生成規(guī)則：在信息字的前40位（功能碼和信息碼）后面添加8個零，再模二除以生成多項式g(x)=x8+x2+x+1，將所得余式作為8位校驗碼。校驗碼：用報文頭和數(shù)據(jù)區(qū)的字節(jié)運算得到。} 目的：對饋出線路進行數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控（SCADA功能），故障時，及時準確地確定故障區(qū)段，迅速隔離故障區(qū)段并恢復(fù)健全區(qū)段供電。} 實現(xiàn)模式：重合器與重合器配合模式、重合器與電壓時間型分段器配合模式、重合器與過流脈沖計數(shù)型分段器配合模式。用戶避峰用電可以減少電費支出，可以形成雙贏的局面。由于傳統(tǒng)檢測和控制往往只考慮控制系統(tǒng)和受控對象所組成的“獨立”體系，而忽略了環(huán)境所施加的影響，而現(xiàn)代大型風力機復(fù)雜的檢測、控制和決策問題，必然把外界環(huán)境和對象以及檢測、控制系統(tǒng)作為一個整體來進行分析和設(shè)計。電力系統(tǒng)繼電保護裝置是保護電力網(wǎng)用電設(shè)備安全的重要設(shè)施，隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展, 電網(wǎng)規(guī)模的不斷擴大,輸電線路的故障如不能快速準確地切除而引起故障擴大甚至系統(tǒng)失穩(wěn)所帶來的經(jīng)濟損失和社會影響是難以估量的。再則，風能以其無污染，可再生，蘊量豐富的優(yōu)勢，在電力行業(yè)得到了廣泛的重視，無論國外還是國內(nèi)，都在對風力發(fā)電進行探索、研究。風力發(fā)電對所接入的電網(wǎng)沖擊如何，影響有多大，是否會導(dǎo)致電力系統(tǒng)不穩(wěn)定等因素都是必須考慮的。研究方向三：電力系統(tǒng)優(yōu)化與仿真本研究方向的主要研究內(nèi)容、特色和意義隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展, 電網(wǎng)規(guī)模的不斷擴大,如何有效降低網(wǎng)損，減少無功設(shè)備投資，降低燃煤耗量，電網(wǎng)經(jīng)濟運行越來越重要，但是電力網(wǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,設(shè)備眾多,覆蓋面廣,必須針對現(xiàn)場實際特點找到有效的優(yōu)化控制方案,首先進行計算機分析計算仿真，必須全網(wǎng)綜合考慮，不能盲目投資和改造設(shè)備，為此進行電力系統(tǒng)理論推導(dǎo)和優(yōu)化計算、分析仿真，可以節(jié)約資金，避免浪費和無謂的投入。二、培養(yǎng)目標為適應(yīng)我國國民經(jīng)濟發(fā)展和社會主義建設(shè)的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的電氣工程學科高層次專門技術(shù)人才，本學科培養(yǎng)的碩士研究生應(yīng)滿足以下要求：（1）努力學習和掌握馬列主義和毛澤東思想的基本原理，掌握科學的方法論；堅持四項基本原則，熱愛祖國，品行端正，遵紀守法；積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。（5）積極參加體育鍛煉，身體健康。碩士生應(yīng)通過課程學習加深理論基礎(chǔ)，擴大知識面。（5）在指導(dǎo)上采取以指導(dǎo)教師為主、導(dǎo)師負責和碩士點集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。導(dǎo)師應(yīng)注意在各個環(huán)節(jié)上培養(yǎng)研究生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，實事求是的工作作風。三、本專業(yè)碩士研究生課程學習及學分的基本要求總學分：38學分其中： 公共學位課專業(yè)外語 基礎(chǔ)學位課 專業(yè)學位課須修 3門； 8學分 須修 1門； 1學分 須修 4門； 9 學分 須修 3門； 6學分前沿講座(含討論班)須參加12次；2學分 教學實踐或社會調(diào)查（學術(shù)活動）2學分 跨一級學科課程 專業(yè)選修課程須修 1門； 2學分 須修 4門； 8學分四 — 1本專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置四 — 2碩士研究生前沿講座課(含討論班)的基本要求（1）學院組織的由在讀研究生公開發(fā)表的論文和研究成果為主的學術(shù)報告和討論會（2）聘請國內(nèi)外名校專家和教授舉行的科技講座。，由碩士生本人獨立完成。選題的準備工作在第2學期課程學習的同時就應(yīng)著手進行。培養(yǎng)科研能力。由碩士點負責助教實踐安排和助崗實踐安排，由導(dǎo)師負責科研培訓并安排工作計劃。2同步發(fā)電機組的并列方法分為：準同期并列、自同期并列。4 電壓差檢測:電壓差的檢測可直接用UG和UX的幅值進行比較，兩電壓分別經(jīng)變壓器、整流橋和一個電壓平衡電路檢測電壓的絕對值，當電壓值小于允許值時發(fā)出“電壓差合格允許合閘”的信號。②響應(yīng)負荷和發(fā)電的隨機變化，維持發(fā)電頻率為額定值。第五章 電力系統(tǒng)調(diào)度自動化1電力系統(tǒng)調(diào)度的主要任務(wù)①保證供電的質(zhì)量優(yōu)越②保證系統(tǒng)運行的經(jīng)濟性③保證系統(tǒng)運行的安全水平④提供強有力的事故處理措施2RTU的任務(wù)：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)通信、執(zhí)行命令、其他功能（當?shù)毓δ?、自動診斷功能）3遠動技術(shù)的主要內(nèi)容是“四遙”遙測、遙信、遙控、遙調(diào)4SCADA子系統(tǒng)包過：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸與處理、計算機控制、人機界面及警告處理5通信規(guī)約：為保證通信雙方能正確有效地進行數(shù)據(jù)傳輸，在通信的發(fā)送和接收過程中有一定的規(guī)定，以約束雙方進行正確協(xié)調(diào)的工作，我們將這些規(guī)定成為數(shù)據(jù)傳輸規(guī)程，簡稱通信規(guī)約。2配電管理系統(tǒng)DMS的通信方案：①主站與主站之間使用單模光纖 ②子站與FTU之間，使用多模光纖③TTU與電量集抄系統(tǒng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)。2變電所綜合自動化的結(jié)構(gòu)形式：集中式、分散集中式、分散與集中相結(jié)合式、全分散式