【正文】 證了教師工作時(shí)間，集中了教師的精力，使研究教學(xué)、研究學(xué)生的各種措施得以真正實(shí)施，帶來的自然是教學(xué)質(zhì)量和效益的提高。啟動(dòng)比武競爭機(jī)制。重點(diǎn)中學(xué)必須把追求高質(zhì)量作為永恒的主題。每個(gè)備課組一間辦公室，每周安排一次活動(dòng)，內(nèi)容主要有三項(xiàng)：總結(jié)上周教學(xué)得失，研究補(bǔ)救措施；統(tǒng)一下周授課內(nèi)容，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一目標(biāo)、進(jìn)度和作業(yè)，防止單打獨(dú)斗。本學(xué)期，在教科室的督促指導(dǎo)下，各備課組都扎實(shí)開展校本教材的編寫、開發(fā)。教師積極參加教育科研，撰寫教育教學(xué)論文，多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。認(rèn)真實(shí)施向全體學(xué)生，提升整體素質(zhì)，充分張揚(yáng)個(gè)性，著力培養(yǎng) 精英”的“雙輪”戰(zhàn)略思想。對確有希望向北大、清華等一流學(xué)校沖刺的學(xué)生，學(xué)校組織各科教師為他們會診，分析優(yōu)劣，找出弱項(xiàng)，并指派教師專人負(fù)責(zé)，對癥下藥，給予集中指導(dǎo)，以保證其均衡發(fā)展。慈利一中實(shí)施分層管理的硬措施。值班人的責(zé)任很明確：督促按時(shí)作息，防止突發(fā)事件，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，舒緩學(xué)生壓力。學(xué)校認(rèn)真貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)體育工作條件，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，同時(shí)在全校 師生中加強(qiáng)“健康為本”的教育，申報(bào)省體育后備人才重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)校，并接受了省教育廳專家的評估督導(dǎo)。組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了收費(fèi)文件精神，提高了思想認(rèn)識，實(shí)行了層次管理，教師個(gè)人與學(xué)校簽訂了責(zé)任狀，校長是第一責(zé)任人，總務(wù)主任、會計(jì)、出納、年級組長、班主任是直接責(zé)任人；二是公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。提高資金的使用效益，努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校經(jīng)費(fèi)缺口大，管理仍有很多需要完善的地方。加強(qiáng)對外交流與合作，爭創(chuàng)學(xué)校工作新局面。一是把握科學(xué)發(fā)展主題，為南通率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建實(shí)言。我們還針對區(qū)劃調(diào)整，開展了“新型城鎮(zhèn)化建設(shè)”等系列調(diào)研，提出南通城區(qū)“東西軸向延伸、南北相向聚合”的發(fā)展戰(zhàn)略，被吸收到新修編的城市總體規(guī)劃中。三是唱響江海聯(lián)動(dòng)主曲，為打造現(xiàn)代化國際港口城市鼓實(shí)勁。二、運(yùn)用政協(xié)獨(dú)特優(yōu)勢，緊扣切實(shí)保障和改善民生“干事” 我們把以人為本貫穿于履行職能的各個(gè)方面，始終心系發(fā)展、情牽民生，積極協(xié)助市委、市政府做好保障和改善民生工作。二是急群眾所盼，反映社情解民憂。三是盡政協(xié)所能，扶貧濟(jì)困暖民心。三、著眼履職“三化”建設(shè)，側(cè)重于經(jīng)常性工作的創(chuàng)新“成事”我們按照市委提出的“不斷創(chuàng)新政協(xié)工作思路”的要求，著力加強(qiáng)制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)，以經(jīng)常性工作的創(chuàng)新，推動(dòng)整體工作水平的提升。建立協(xié)商成果反饋機(jī)制，并將建議案采納情況列入常委會議審議內(nèi)容。選擇承辦提案較多的部門進(jìn)行民主評議，開展提案辦理質(zhì)量和提案質(zhì)量雙評議活動(dòng)。鼓勵(lì)政協(xié)委員比較集中的鎮(zhèn)街設(shè)立政協(xié)工作委員會，開展百名政協(xié)委員聯(lián)系群眾信箱進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，促使政協(xié)工作向基層延伸。市第十一次黨代會閉幕后，第二天我們就研究并提請市政協(xié)常委會議通過了學(xué)習(xí)貫徹市黨代會精神的決定。二是進(jìn)一步發(fā)揮黨員委員的模范作用。三是進(jìn)一步發(fā)揮政協(xié)機(jī)關(guān)的保障作用。黨中央明確提出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，必須以政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識這“四種意識”為標(biāo)尺，時(shí)刻對照和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效。“四種意識”并不是割立獨(dú)處的，而是一個(gè)辯證統(tǒng)一的整體，其中政治意識是根本，沒有政治意識就談不上大局意識，也談不上核心意識和看齊意識；大局意識、核心意識、看齊意識是政治意識的具體體現(xiàn)，四種意識相輔相成、相互補(bǔ)充，缺一不可。二是在強(qiáng)化大局意識中提升服務(wù)質(zhì)效。堅(jiān)持以核心意識強(qiáng)化政治規(guī)矩。從微觀層面看，就是突出并注重發(fā)揮黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子的核心地位與作用，堅(jiān)決做到“四個(gè)服從”，在思想上、行動(dòng)上與組織保持高度一致，從而凝聚起全黨上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展走向新的臺階。齊則有序，齊則有力，齊則有效。蔣路中學(xué)將在縣教育局及鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以德立校、嚴(yán)謹(jǐn)治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校”辦學(xué)理理念，堅(jiān)持貫徹落實(shí)“活動(dòng)育人、細(xì)節(jié)育人、全員育人”的基本校策，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以人為本，充分激發(fā)內(nèi)部活力，加強(qiáng)學(xué)校管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育質(zhì)量提高，繼續(xù)推進(jìn)新課程改革實(shí)踐，努力開展保育寄宿制學(xué)校內(nèi)部管理的研究，全力為師生營造健康向上的成長環(huán)境。一是班子成員每周一次例會，進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和拒腐防賄的教育，提高執(zhí)政水平。五是要求班子成員堅(jiān)持作到“三帶頭”，即帶頭模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，帶頭狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，帶頭嚴(yán)格管理學(xué)生，給全體教職工作好示范，在校內(nèi)樹立正氣。為了全面提高教師的專業(yè)水平，更好的搞好教學(xué)，學(xué)校還繼續(xù)免費(fèi)給每位教師征定一份教學(xué)專業(yè)雜志。學(xué)校重新修訂《績效工資考核辦法》、《教師考核方案》，按照重崗高薪、績優(yōu)薪優(yōu)的原則對績效工資進(jìn)行考核發(fā)放，以鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)中堅(jiān)持因材施教、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，教師做到心中無學(xué)困生，更不得歧視學(xué)生、挖苦學(xué)生，以抓合格為重點(diǎn)開展培優(yōu)輔差，使全體學(xué)生在各自基礎(chǔ)上得到發(fā)展。加強(qiáng)勞技和綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。一是把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，向上積極爭取校園整體維修和旱改水廁的立項(xiàng)，進(jìn)一步加大改造力度，力爭在2009年暑期順利實(shí)現(xiàn)校園育人環(huán)境的美化和凈化。四、建立德育網(wǎng)絡(luò)，狠抓學(xué)生管理。加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，周二晚為班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織理論學(xué)習(xí)、開展經(jīng)驗(yàn)交流、研究典型案例等。堅(jiān)持以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)為核心，用多種標(biāo)準(zhǔn)對班級和學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，激發(fā)了學(xué)生的成功感和班級榮譽(yù)感；在學(xué)生管理中，進(jìn)行以自我管理為主的方式，實(shí)行值周班管理，每周由一個(gè)班對全校的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生行為、安全等進(jìn)行全面檢查記載，周末進(jìn)行評比通報(bào)，加強(qiáng)了學(xué)生自我約束和自我管理；對于違犯紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校改革以批評教育為主要教育手段的教育方式，實(shí)行自我批評教育，具體做法是：違紀(jì)的學(xué)生，根據(jù)其犯錯(cuò)誤類型，自己辦一期自我認(rèn)識，反醒的板報(bào)展示出來，配以警示的語言，教育自己，提醒他人，效果良好。成立家長學(xué)校，邀請專家學(xué)者和家教成功人士講述家教經(jīng)驗(yàn)，提高家長們的家教能力，引導(dǎo)家長科學(xué)教子。建立校園安全月查月報(bào)制度，對校園的各區(qū)域特別是樓梯、臺階、等地段實(shí)行專人負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生的管理，確保學(xué)校飲食安全。加強(qiáng)對學(xué)生的日常安全管理。注重活動(dòng)育人。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，近年來學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。新課程理念樹立是教育觀念的一次革命，而舊觀念的轉(zhuǎn)變絕不是一朝一夕的事。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。突出畢業(yè)年級工作，確保中考質(zhì)量。我們堅(jiān)持集體備課和小專題研究制度，每學(xué)期人人有小專題，期中有過程，學(xué)期結(jié)束檢查評比。一是加大投入，改善辦學(xué)條件。根據(jù)學(xué)生調(diào)查問卷及時(shí)順應(yīng)學(xué)生要求，改革飲食結(jié)構(gòu)，增加面