【正文】 限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據(jù)規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。學會了cass,逐步精通office,auto cad,以及基于cad的cass軟件?！豆こ虦y量實習報告》文章《工程測量實習報告》正文開始 一．實習目的：1．聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程； 2．掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng)； 3．掌握鋼尺量距的一般方法；4．練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；5．培養(yǎng)學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。3．測繪地形圖：（1）將坐標范圍內(nèi)的控制點標定到圖紙上；（2）根據(jù)控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。在前后兩點各立水準尺一把。2．角度測量的方法：（1）經(jīng)緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準管氣泡也居中。（3）望遠鏡調(diào)成盤右，對準右面的目標并制動，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。（2）然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。（3）整平后進行測繪。六．測量精度：1．距離往返測量相對誤差不超過1/3000；2．水準儀高差測量中高差閉合差在容許值177。七．計算成果和示意圖見測設數(shù)據(jù)計算表。四．實習項目與程序： 1．外業(yè)測量：（1）測量控制點高程；（2）測量控制點間距離；（3）測量閉合導線內(nèi)角。五．實習方法：水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。（2）望遠鏡調(diào)成盤左，對準左面的目標并制動，調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。4．平板儀的使用：（1）立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。40L mm范圍內(nèi)； 3．測內(nèi)角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過177。從而積累了許多經(jīng)驗。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。從而積累了許多經(jīng)驗。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。我們的精神和精力都消耗了不少。也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。正確面對困難，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。再有，我發(fā)現(xiàn)我們實習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問題時不知如何解決。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：。在實習中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。第二篇：測量實習報告測 量 學 實習報 告指導 教師：魏仲初地 點：南華大學第五教學樓 起訖 日期： 班 級：土木1108班 組 別：第一組 姓 名：郝家軍目錄 ——實習項目，程序，方法， 前言本次實習利用《測量學》的基本理論、基本知識與基本方法，完成生產(chǎn)實際中的測定和測設工作內(nèi)容。圖根導線宜布設為單一閉合的形式，根據(jù)我組儀器設備的實際情況，選擇經(jīng)緯儀法。(3)測量限差1)水平角觀測限差——采用全站儀或經(jīng)緯儀觀測測回法觀測一測回，半測回水平角較差應≤177。（鋼尺量距）或≤177。2)水平距離測量限差——水平距離采用鋼尺量距法往返丈量時，往返丈量相對較差應≤1/3000，導線全長相對閉合差應≤1/2000。2cm。測圖任務量為4～6格10cm10cm方格范圍。00′。對存在問題的碎部點，應在第二天觀測時重新測量。1′。無論烈日炎炎，還是陰雨連綿，我們都堅持工作，希望利用更多的時間去把學到的理論知識運用到實際測量中，能夠地最大化學好東西。并在相應的地方設計一個建筑物。要完成這次實習的內(nèi)容，我們必須要掌握一定的理論知識。要完成這樣的課題，單單一兩個同學是不能完成的。碎部測量怎么搞。圓滿完成了碎步測量和業(yè)內(nèi)計算。最后，要有團隊精神。我想這才是實習的意義所在。測量實習前期準備。實習第一天，我們組集體去取儀器，由于深知儀器的金貴，所以大家不敢有絲毫懈怠，大家都非常小心翼翼，生怕有一點損壞。測距離時，大家可謂是“八仙過海，各顯神通”啊?？磥碚{(diào)平也是一項技術(shù)活??！為了讓我們每個人都能得到鍛煉，我們輪番上陣，爭取讓每個人都得練習的機會，并能熟練操作儀器，并準確讀數(shù)。單身的兄弟們，你們聽到這樣的話還會孤單寂寞嗎？！為期兩天的高程測量終于測完了，晚上校核數(shù)據(jù)時，高差閉合差在允許誤差范圍內(nèi)，我們都歡呼雀躍。為了提高工作效率，加快實習進度，我們組長在每次工作前都開個小會，會議內(nèi)容主要是明確當天工作任務和各自分工。大家的動手能力很強，由于多次操作經(jīng)緯儀，大家都特熟練。果然不出所料，第十二個測站讀數(shù)錯誤，少讀40分。轉(zhuǎn)眼間，一個星期過去了，我們組的所有外業(yè)工作基本搞定，而且數(shù)據(jù)均校核無誤，真是功夫不負有心人?。∥覀儧]白挨風吹雨打。為了真正保證每個同學都能熟練操作儀器，避免有濫竽充數(shù)、打醬油等現(xiàn)象出現(xiàn)，黃老師還專門搞了一次實習考核。是儀器三腳架沒有支穩(wěn)，害我費了好長時間才勉強調(diào)好，由于時間有點長，可想而知分數(shù)肯定不怎么高。就這樣，大家在組長的忽悠下繼續(xù)工作。這次實習意義重大，它不僅讓我們親自體驗如何測量，如何使用儀器，將理論和實踐相結(jié)合，而且讓我們學會用腦去思考，去解決問題，體驗到團結(jié)對于一個團隊的重要性。實習要求：1．熟練掌握水準儀和全站儀的使用；2．能夠應用水準儀獨立完成三、四等水準測量的觀測與計算；。包括等外水準和圖根點的導線測量；（2）各小組測繪 1∶500 比例尺地形圖，（備注：由于實習時間兩周此項任務達到了解成圖過程即可）。一般規(guī)定1）測圖比例尺為 1∶500，基本等高距為 。5）等外水準測量按照四等水準測量的規(guī)范要求進行。碎部點坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會法等，碎部點高程采用三角高程測量。三角高程測豎角時，豎角測半個測回，儀器高和棱鏡中心高應量記至毫米。高程注記點應注至厘米。若數(shù)據(jù)記錄有錯誤，可修改測點編號、地形碼和信息碼，但嚴禁修改觀測數(shù)據(jù)，否則須返工重測。自動安平水準儀，要求圓水準氣泡位于指標圓環(huán)中央（2）望眼鏡照準后視尺，用上下絲分別照準標尺基本分劃進行視距讀數(shù)，再讀出中絲讀數(shù)。（或待測點）上，在前面合適的位置架設水準儀（距離為4080m），扶前視標尺的同學，從后視標尺開始量步子到儀器，然后從儀器開始向前相同的步子放上尺墊，并立尺。，對閉合差進行調(diào)整，求出數(shù)據(jù)處理后各待測點的高程。再一次照準定向點b上的棱鏡，測量b點的坐標，與b點的已知坐標進行比較，當兩者的較差在測圖允許范圍內(nèi)時，就可以開始碎部測量。評價：在測量時，我們盡可能的通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差?？傎N來說這次實習還算比較順利，但在開始階段，還是出現(xiàn)了這樣那樣的問題，其最主要原因就是我們的實踐能力還不夠，知識學的太死。水準測量的任務總體來說是比較輕松的，雖然天氣時晴時雨，但我們最終還是克服了一切困難，完成了任務。就像這次實習，有的人調(diào)平不好，有的人讀數(shù)不準確，有的人誤差計算容易出錯，但是合作起來，這些問題就全解決了。在實習測量的過程中，錯誤不可避免，我們不曾放棄，每一次錯誤的出現(xiàn)，我們都當作一個新的開始，一次次的重新再來，使我們禁得住了苦難的考驗。3）理論與實踐結(jié)合：通過這次測量實習，成功的把在課本上所學的知識應用于實踐中，不僅鞏固了所學的理論知識，也了解了所學知識如何很好的應用于實際。一方面是對所學知識與實踐相結(jié)合的自我檢驗，另一方面是通過我們整個團隊一起團結(jié)協(xié)作，圓滿完成實習任務的心得體會?；叵肫饋?，在這些儀器的操作過程中讓我們費了很多心思的則是儀器的對中調(diào)平上，同時這也是關(guān)乎測量精度的重要因素。而對于碎部點的選取，最重要的因素是其能清晰的表現(xiàn)地物地貌特征，例如房屋建筑的轉(zhuǎn)角點、路口交匯處的轉(zhuǎn)角點、以及一些特殊的地物：指示牌、垃圾桶、消防栓、高大樹木等。說到合作對于我們專業(yè)來講并不陌生，因為在我們其他的一些專業(yè)課中我們進行過多次分組合作學習共同完成任務，但對于這次團隊成員之多，合作時間之長我們還是第一次體驗。目的是讓每位成員都能了解掌握測量的整個流程，而不是整個測量結(jié)束了就只了解某一個環(huán)節(jié)。是什么讓他們有如此大的改變呢，原因就是我們是一個團隊，擁有團隊精神，人人都不想因為自己而拖累整個團隊。但是沒有一個人抱怨，我們都把測量放到了第一位，所以這次測量任務的圓滿完成的背后，是我們每個成員全心全力的付出。另外由于成員較多，意見的是否統(tǒng)一也困擾到了我們的測量工作。對于今后學校開設這門實習課我也有一些薄見，比如待測區(qū)域的隨機選擇性，地形的復雜程度不一樣，這樣必然導致測量工作難易程度的