【正文】 意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。很好的鞏固了理論教學知識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作的能力?？傊瑑芍苤形覀円搀w會了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時測量處處碰壁，但也算過去了。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度?？傊?，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的`這段實習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。每天跟著師傅在現(xiàn)場東奔西跑，經(jīng)常是抱著儀器的。實用性。而進行選點時，必須事先準備好大錘，鐵釘，木樁。 建筑物的垂直測量。 建筑物的高程控制采用分層傳遞法，根據(jù) ，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。最后進行建筑物的細部放樣測量員實習報告總結(jié)測量員實習報告總結(jié)。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù)，采用網(wǎng)點控制。下面介紹下1個月里我所學的測量方法以及儀器的使用。目估使架頭大致水平測量。③瞄準水準尺：，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差。③腳螺旋精平，平移基座精確對中④照準部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。用望遠鏡精確瞄準A點，讀取水平度盤讀數(shù)a2，記錄。水平角作業(yè)的要求：測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差4(n為測站數(shù))，導線全長相對閉合差1/″，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢核，不能心浮氣躁。能過用這些儀器進行一些基本的工程地質(zhì)測量任務(wù)。兩周的實習，也親自體驗了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時間，我們連續(xù)幾天都是早上五點半就起床，中午不休息。這次的實習讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應(yīng)該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞。不是有句話說機會總是給有準備的人嗎。篇6：測量員實習總結(jié)第一部分：前言一、實習目的與要求：掌握水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和測定地面兩點間的高差；掌握全站儀對中、整平、瞄準與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)；掌握小地區(qū)碎布測量布點方式；掌握測繪學的水準測量和導線測量的一般方法；了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用；培養(yǎng)同學們的基本功，充分鍛煉同學們在測，記，算繪各個方面的能力；幫助同學們形成良好的團隊協(xié)作意識和個人責任感；充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成；培養(yǎng)同學們快速，嚴謹而有創(chuàng)造性的解決實際問題的能力。每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實習報告。另外，由于測區(qū)位于校園主干道附近，且周圍有教學樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施，又由于人員的流量較大，容易對實習中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險?；芈飞?，每兩個控制點之間為一測段，每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站間距離應(yīng)適中。（2）測量方法：采用閉合導線測量，即在控制點間布設(shè)閉合導線，利用全站儀進行數(shù)據(jù)的觀測，將平面控制測量和高程控制測量集成在對全站儀的一次操作中。（5）各項限差：半測回差測回差閉合導線長度平均邊長導線相對閉合差測回數(shù)J6方位角閉合差≤36”≤24”≤900m≤80m≤1/40001≤177。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。工程地質(zhì)測量的理論知識在這次實習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經(jīng)過自己的動手操作基本上掌握了。同學們的幫助。都配合組長的工作，這樣才得以讓我們組的工作順利的進行。但是我覺的團隊里的每個人都應(yīng)該去學習，應(yīng)給去實踐，任務(wù)完成了，那個總是上手操作的同學會越來越熟練，而其他人，在這期間就會落下一大截。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。在工程施工中，測量是一項非常重要的工作，它是工程進度和質(zhì)量的保證，在這一年的測量工作中，我做了如下幾方面總結(jié)：初到測量部，由于沒有經(jīng)驗，很多理論知識都不知道如何應(yīng)用到工作中去，在項目領(lǐng)導、總工、班長和各位同事的幫助下，從熟悉圖紙開始慢慢入手，經(jīng)過幾個月的摸索和學習逐漸掌握了路基施工放樣的坐標和高程計算方法，復核了橋梁的樁基坐標，并對整個工程的施工情況有了全面和基本的了解。在路基平臺的放樣中，逐步學會了GPS的基本操作，回來后經(jīng)過查找資料翻閱書籍，對動態(tài)GPS的測量原理有個更清晰的認識，這對今后GPS的應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。見習期的最后階段，運用電子表格編程，我已經(jīng)可以對測量坐標進行系統(tǒng)的計算和復核。過去的經(jīng)歷讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，專業(yè)技能也得到了加強。哪些人值得注意。點位間通視情況良好、不至于測了一兩個點就要進行轉(zhuǎn)點，便于測角量距。選好點后須將木樁打入地下，然后用鐵釘在中間釘上，再利用噴漆，進行做標記，便于尋找。00標高，分別將基本軸線標高引到臨近建筑物上。建筑物水平標高測量。根據(jù)圖紙算出各建筑物特征點與紅線控制點間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。上樓層后的軸線投測方法：經(jīng)緯儀投測法（建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線是根據(jù)復核后的紅線樁或平面控制坐標點來測設(shè)的，平面網(wǎng)的控制軸線應(yīng)包括建筑物的主要軸線，間距宜為30～50m，并組成封閉圖形，其量距精度要求較高，且向上投測的次數(shù)愈多，對距離測設(shè)精度要求愈高，一般不得低于1/1000，測角精度不得低于20〃），采用經(jīng)緯儀進行投測。根據(jù)測繪院所給出的控制樁的坐標，利用經(jīng)緯儀將坐標網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi)，作四個坐標控制樁，并妥善保護。我們都沒有很豐富的經(jīng)驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會。兩周的測量實習不長也不短，要順利地完成任務(wù)也得下必須的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有必須的好奇心。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正好處上的測量。這樣就會對進程有了必須的保證。這次實習給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的了解并收獲了很多。篇11：測量員的實習總結(jié)時間過得真快，1個月的時間，對于我來說，真的是一路耕耘，一路收獲，這里的每一天都是那么充實，那么的豐富多彩?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。晚上4點多起來工作是這份工作常有的事。這個社會是在不斷變化、不斷前進的，我們也只有與時俱進才能不被這個社會淘汰。篇12：測量員的實習總結(jié)測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學習測量學生必須很好掌握的一項技能。早上回到宿舍，我們并不能清閑下來，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎?、校驗。放回儀器，學校食堂已不可能再有飯吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡直就是班級聚會的景象，大家都在小店狼吞虎咽了。其次，我們在實地測量的時候高效地完成測量。最后在制圖的時候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個合格的土木人而努力!