汶川地震主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 并懂得去珍惜自己的生命，、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月19日四、活動(dòng)地點(diǎn)：一教204五、策劃、主辦單位：10級(jí)會(huì)計(jì)10班團(tuán)支部六、活動(dòng)參與組織人員：10級(jí)會(huì)計(jì)10班全體師生七、活動(dòng)內(nèi)容:(一)“汶川地震周年祭，我班布置許愿墻”活動(dòng)步驟：。（所畫(huà)內(nèi)容不能太明顯）法的處罰他。自2009年起，每年5月12日為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。抱出來(lái)的時(shí)候，小孩還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。擔(dān)架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動(dòng)，讓無(wú)數(shù)的人深受感動(dòng)。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)讓聽(tīng)者無(wú)不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好。遠(yuǎn)震卻少上下顛簸感覺(jué)，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震動(dòng)小。? 在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。?在公共場(chǎng)所怎樣避震? 就地蹲下或趴在排椅下，避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物，保護(hù)好頭部；? 千萬(wàn)不要慌亂擁向出口，避開(kāi)人流的擁擠，避免被擠到墻或柵欄處；? 在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽飽、地鐵等處應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下遠(yuǎn)離玻璃櫥窗、柜臺(tái)或其他危險(xiǎn)物品旁邊；? 在行駛的電（汽）車(chē)內(nèi)要抓牢扶手，降低重心，躲在座位附近。經(jīng)歷了，我們更加應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去維護(hù)、澆灌自己的生命之花，不輕言放棄生命的脈搏。為了讓大學(xué)生從大災(zāi)大難中感悟生命，珍惜生命。并在食堂門(mén)口擺放展板，并提供便利貼和筆，讓師生寫(xiě)下關(guān)于對(duì)于大災(zāi)大難的感悟和對(duì)世界各地受災(zāi)的人的鼓勵(lì)話語(yǔ)和美好祝福。2．前期宣傳：海報(bào) 3．黃絲帶的發(fā)放。面對(duì)挫折我們?cè)酱煸接?。此次地震發(fā)生原因系澳洲與潮汐作用在不同時(shí)間，導(dǎo)致大陸板塊相互沖擊而形成的地震。為表達(dá)出我們對(duì)此次災(zāi)難的深深悼念與崇敬，紀(jì)念那些在災(zāi)難中逝去的生命，我們開(kāi)展了此次班會(huì)——《流淚①準(zhǔn)備相關(guān)歌曲《感恩的心》《團(tuán)結(jié)就是力量》②練習(xí)合唱《感恩的心》《團(tuán)結(jié)就是力量》③練習(xí)朗誦《心系汶川地震》《兄弟姐妹，你走好》④練習(xí)關(guān)于地震救援的小品《最珍貴的生日禮物——重生》四、班會(huì)過(guò)程男：同學(xué)們，聽(tīng)到5月12日，你的心顫動(dòng)了嗎？時(shí)光的流逝卻沖不去我們中國(guó)人深痛的記憶。女：默哀只短短的一分鐘，但這一分鐘在我們每個(gè)人的記憶里，都將永遠(yuǎn)銘記。男：在這次地震中無(wú)數(shù)的生命被掩埋在廢墟里，就此消逝，但也有許多生命在救援隊(duì)中獲得重生。男：班會(huì)已近尾，汶川地震我們不會(huì)忘記，未來(lái)困難我們也不會(huì)畏懼，因?yàn)槲覀冎缊F(tuán)結(jié)就是力量。為此，社工11—1班特組織此次和甸營(yíng)社工服務(wù)站，與和甸營(yíng)村的小朋友們進(jìn)行游園活動(dòng)，旨在幫助小朋友們，讓他們內(nèi)心美好，延續(xù)夢(mèng)想。擴(kuò)大大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的影響，在全校大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，營(yíng)造良好校園氛圍，廣泛倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步作貢獻(xiàn)。它需要全院所有師生努力，以及全社會(huì)的支持才能實(shí)現(xiàn)?？磎v 《拯救地球》c、表演校園低碳生活短劇d、宿舍為單位展示廢品展：以宿舍為單位用廢品制作一個(gè)小物品，做到廢品再利用，并且每個(gè)宿舍都上前講解他們構(gòu)思這個(gè)廢物利用的過(guò)程和所采用的材料?；顒?dòng)內(nèi)容：同學(xué)們親身體驗(yàn)低
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