freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

構(gòu)建和諧校園心得體會-預(yù)覽頁

2024-11-15 22:24 上一頁面

下一頁面
 

【正文】 變成一個調(diào)皮學(xué)生小團體,因為這個小團體的存在,最后這個班竟然成了學(xué)校有名的“亂班”。但當(dāng)時年輕的我,也沒有什么經(jīng)驗,也不能給他很好的建議和解決方法,也慶幸自己的班級上沒有出現(xiàn)這樣的“小團體”,否則我也如這位教師一樣深陷其中,不知道如何是好。帶著這些困惑,我一直在尋找著最近,我看了《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》一書,縈繞我心中多年的困惑終于得到了詮釋提到管理,我們往往會想到紀(jì)律、守則、規(guī)范、懲罰、批評、表揚、鼓勵,等等,在學(xué)生管理這個問題上,或許沒有任何一位教育家能夠像蘇霍姆林斯基那樣處理得那么成功,他注重實在的建設(shè),反對虛化的要求與規(guī)定,在對待許多教育教學(xué)實踐中那些非常辣手的問題上,蘇霍姆林斯基不僅提出了自己的觀點,更提供了翔實的例證和有效的解決方法。后來他禁止孩子上網(wǎng),不給孩子一分零用錢,規(guī)定孩子放學(xué)后必須馬上回家,孩子回家后,他便把孩子關(guān)在房間里,以為這樣就萬事大吉了?!钡拇_,假如一個孩子在校園里栽下了一株玫瑰,他給它灌溉、施肥,為它發(fā)出的每一顆幼芽而驚喜,為即將開放的每一個花苞而歡欣,他會隨意地去采摘那些花嗎?當(dāng)然不會,我想這就是教育的藝術(shù)。她帶領(lǐng)孩子們欣賞學(xué)校的一草一木,回想自己初一入學(xué)時的情景,花開花落,春去冬來,讓孩子們感受時間的飛逝。再比如說,在昨天半天的生物、地理測試后,孩子們都已經(jīng)疲憊不堪了,這時張美英老師及時提醒我,給孩子們來一場籃球賽,讓孩子們釋放心中的包袱。無論如何,要讓學(xué)生知道什么是“禁止”的、“不許”的,更知道自己究竟應(yīng)該做什么,也就是蘇霍姆林斯基所說的,提出一條禁律必須同時提出十條鼓勵,這是最重要的。篇二:構(gòu)建和諧校園心得體會構(gòu)建和諧校園心得體會一、學(xué)校要負(fù)擔(dān)起新時代歷史重任學(xué)校的功能在于教化,除傳承文化外,還有塑造人的品格,行為、思想、情感等綜合素質(zhì)。構(gòu)建和諧校園,實現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展,擔(dān)負(fù)起歷史賦予的時代使命。新中國成立以后,作為中國唯一執(zhí)政黨,中國共產(chǎn)黨始終秉承其黨性、宗旨,全心全意搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展,不斷提高綜合國力,不斷改善人民的生活水平。學(xué)校作為社會主義中國其中一個重要組成部分,共產(chǎn)黨員要義不容辭的發(fā)揮其核心領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮其模范先鋒作用,戰(zhàn)斗在前,改革在先,帶領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展,成為學(xué)校的靈魂。其二,必須具備“才”,一要有一定的政治水平,把握辦學(xué)方向。四要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。校長要選好副手,各擋一面,配合全局,選人應(yīng):一要選有德之人。構(gòu)建新時代的教師隊伍教師是學(xué)校的主力軍,是各種教育教學(xué)目標(biāo)的具體實施者,事關(guān)教育事業(yè)的心衰成敗,因此,必須時時加強教師隊伍的建設(shè)。(2)、學(xué)識淵博。教師作為一項特殊事業(yè),其天職是教書育人,必須練就過硬的專業(yè)水平,才能成為一名合格的教師,成為一名優(yōu)秀的教師,要繼承傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法之精華,融合現(xiàn)代的教育教學(xué)方法、理念,達到教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。教師既要學(xué)習(xí)書本上以及他人的一些成功經(jīng)驗、做法,但教無定法,又不能拘泥于書本,囿于他人。構(gòu)建和諧的校園環(huán)境(1)、自然環(huán)境。(3)、良好校風(fēng)。融入社會大舞臺。和諧校園,就是把學(xué)校建設(shè)成最適宜學(xué)生成長發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)”,具備民主、科學(xué)、人文、開放的育人環(huán)境,體現(xiàn)教育對人的終極關(guān)懷。和諧即美,它是一筆可供開發(fā)的精神財富。它是在宏觀把握教育發(fā)展方向的基礎(chǔ)之上的微觀思考,對學(xué)校的教職員工具有一定的凝聚力、感召力和生命力。以人為本的制度文化“和諧”并非漠視“矛盾”,“和諧校園”同樣需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。讓組織中的成員盡量發(fā)揮出生命的潛力。具體包括大家對學(xué)校制度文化建設(shè)的認(rèn)同,它對每一個個體工作的主動性、創(chuàng)造性和實效性的激活。在教學(xué)活動中,給教師充分的自主權(quán),鼓勵教師建立自己的教育思想,支持教師進行教改實驗,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,讓教師時時刻刻感到自己是學(xué)校的主人。建設(shè)個性完善、人格健全的學(xué)生文化,關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)的人才“規(guī)格”。行為上自律,主動約束與反省。學(xué)校綠化與美化,如學(xué)校綠化景點、學(xué)校雕塑的創(chuàng)作設(shè)計與修建 學(xué)校內(nèi)部的陳設(shè)與布置,如學(xué)校教學(xué)樓、實驗樓、圖書館等廳堂的陳設(shè)布置,教室、走廊的布置 學(xué)校傳播設(shè)施,如學(xué)校標(biāo)志的設(shè)計與制作,校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、閱報欄、標(biāo)語牌、廣播、現(xiàn)代信息技術(shù)方面的設(shè)備設(shè)置等。在二十一世紀(jì),社會主義中國改革開放的今天,要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,關(guān)鍵在人才,而人才的培養(yǎng)在教育,教育的主陣地在學(xué)校,教育“金字塔”在基礎(chǔ)教育,而基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)在農(nóng)村。以成為一名革命戰(zhàn)士為榮,積極加入到共產(chǎn)黨隊伍,以成為一個共產(chǎn)黨員為榮。在中國的發(fā)展中,哪里有艱難,哪里有險阻,哪里就有共產(chǎn)黨。校長首先必須具備“德”。三要有治校水平,堅決執(zhí)行國家的各項教育法規(guī)、法律、法令條例,結(jié)合實際制定全方位一系列的制度,規(guī)章。(2)領(lǐng)導(dǎo)團隊。二要選有才之人,唯其有才,才能當(dāng)有用武之地的英雄,盡才揮灑,興利除弊,學(xué)校興旺,人的才能各有千秋,要因才授職,因才排活,在各自崗位各盡所能。教師必須恪守職業(yè)道德,不斷提高自身道德修養(yǎng),要以自己高尚的品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。學(xué)多為師,教師必須有豐富的知識儲備,才能勝任“傳道、授業(yè)、解惑”之重任,還要不斷學(xué)習(xí),更新知識結(jié)構(gòu),莫讓知識老化,跟上時代的節(jié)奏,才能永做時代先鋒。教師要團結(jié)共事,合舟共濟,具有凝聚力,才有戰(zhàn)斗力,要顧全大局,善于協(xié)作,合作交流,優(yōu)勢互補。構(gòu)建新型師生關(guān)系。(2)人文環(huán)境。構(gòu)建家教共建平臺。只有我們同策同力,不斷探索出更多更新的科教路子,創(chuàng)建和諧校園,實現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展就一定能結(jié)出豐碩的果實,科教興國,中華民族的偉大復(fù)興就一定能早日實現(xiàn)!第四篇:構(gòu)建和諧校園從我做起心得體會免費分享創(chuàng)新構(gòu)建和諧校園從我做起心得體會藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔?;ㄩ_的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng),我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成才”。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)。一位教師朋友滿心苦惱的告訴我,他班上有一部分學(xué)生非常調(diào)皮,不但上課走神,交頭接耳,做鬼臉,搞小動作,而且下課也經(jīng)常惹是生非??吹竭@位教師憂心忡忡的面容,我深深理解他的心情。但有時因為方法不得要領(lǐng),簡單的要怎樣,不要怎樣,往往使班級管理的成效甚微。有一個家長面對孩子沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲而苦悶不已?!倍鴳?yīng)當(dāng)這樣對他們說:“每一個人都應(yīng)當(dāng)在校園里載一株花,精心地去照料他。x老師利用班會課的時間帶領(lǐng)班上的孩子在窎中來了一個一課游,她把孩子帶到初三級部,讓孩子們感受初三備戰(zhàn)中考的緊張氛圍,然后告訴孩子們初三不少成績優(yōu)秀的學(xué)生因為生物、地理會考不及格,不得不花費精力擠出寶貴的時間來應(yīng)付生物、地理補考。毋庸置疑,一課游之后,盡管沒有老師的告誡,但孩子們卻知道自己應(yīng)該干什么,不應(yīng)該干什么。這可能是教育中長期被忽略的一個重要問題,也是教育工作在很多時候沒有取得預(yù)期效果的重要原因之一。說到底,教育的職責(zé)還是應(yīng)該喚醒人性中那些善良的、美好的東西,而這些都依靠無限的信賴和真誠的鼓勵。如何構(gòu)建和諧校園的管理呢?我想:一、以人為本,德育為先,做好德育工作學(xué)校是人口集中的小地方,形形色色的人都有,如有的品德差,有的意志力不強,有的抗挫能力不高,有的道德品質(zhì)不好等。這樣的學(xué)生是不全面的學(xué)生,這樣的學(xué)校管理是不科學(xué)的良性管理,造就的不是人才,相反會給社會帶來不和諧的因素。當(dāng)然我們教師也要加強學(xué)習(xí),提高自身的理論素養(yǎng),縮短與新時期教育要求的距離,做到以身作則,以情育人,用言行感化學(xué)生,用德潤生心。今天的學(xué)生是現(xiàn)代化建設(shè)的后繼人,是中國未來的棟梁。陽光教育可采取的形式是多樣化的,如愛心互助、讀書協(xié)會、校園之聲等。在教學(xué)管理中,有的班主任會將部分情緒帶入教學(xué)管理中,這是不好的做法,不利于學(xué)校管理的和諧發(fā)展,這就要求學(xué)校加強對班主任的管理。四、加強學(xué)校經(jīng)費開支的透明度,讓教師、群眾成為監(jiān)督者。
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
職業(yè)教育相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1