【正文】 程設(shè)計(jì)報告要求 第一章設(shè)計(jì)指標(biāo)……………………………………....……...……....設(shè)計(jì)指標(biāo)……………………………………………………………....第二章 系統(tǒng)概述………………………………………...…..…...…....…………………………………………………………..…………………………………………….…...…...………………………………………………………………………………………………………………第三章 單元電路設(shè)計(jì)與分析………………………………...…...…...………………………………………………………………………………………………第四章 電路的組構(gòu)與調(diào)試…………………………………..…...…... 遇到的主要問題………………………………………………….. 現(xiàn)象記錄及原因分析……………………………………………. 解決措施及效果………………………………………………… 功能的測試方法、步驟、設(shè)備、記錄的數(shù)據(jù)……………………第五章 結(jié)束語………………………………………………………...一步改進(jìn)的意向說明………….. 總結(jié)設(shè)計(jì)的收獲與體會………………………………………….附圖……………………………………………… 參考文獻(xiàn)……………………………………………………………頁數(shù)：15頁以上報告用專用封面注意點(diǎn)：如果圖紙復(fù)雜，建議總圖采用模塊圖。細(xì)節(jié)：圖紙標(biāo)明名稱，大小合適。初步掌握數(shù)字電子線路的安裝、布線、焊接、調(diào)試等基本技能；熟練掌握電子電路基本元器件的使用方法，訓(xùn)練、提高讀圖能力；掌握組裝調(diào)試方法。在實(shí)訓(xùn)期間需要外出查找資料，必須在指定的時間內(nèi)方可外出。四、設(shè)計(jì)題目及控制要求五、設(shè)計(jì)報告設(shè)計(jì)完成后，必須撰寫課程設(shè)計(jì)報告。有下列情形之一者，課程設(shè)計(jì)考核按不及格處理：設(shè)計(jì)期間累計(jì)遲到、早退達(dá)8次；設(shè)計(jì)期間累計(jì)曠課達(dá)6節(jié)；設(shè)計(jì)報告雷同率超過50%或無設(shè)計(jì)報告；不能完成設(shè)計(jì)任務(wù)，達(dá)不到設(shè)計(jì)要求。在設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時間用去很多。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實(shí)踐讓我們對各個元件映象深刻。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會付出。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。實(shí)習(xí)中只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。同時，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。在設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時間用去很多。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實(shí)踐讓我們對各個元件映象深刻。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會付出。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。實(shí)習(xí)中只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。同時，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！此次課程設(shè)計(jì)，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。最初的兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)使用了Mulitisim這個軟件，這個軟件真的很棒，可以避免我們在實(shí)際操作過程中元件的損壞，提高我們工作的效率。我覺得數(shù)電實(shí)驗(yàn)是一門結(jié)合理論并有所創(chuàng)新的課程。另一方面，在接下來的實(shí)驗(yàn)中，我需要用到其中的芯片與顯示電路，這為接下來的實(shí)驗(yàn)做好了鋪墊。在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。我們在初次連接時使用了分塊連接分塊檢查功能的方法，每連接一部分電路就驗(yàn)證一次功能，確保電路的正確性。在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會分工協(xié)作，不能一味的自己動手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。我會在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。常用錫焊材料： 2 ．助焊劑的選用。焊膏焊油等具有一定的腐蝕性，不可用于焊接電子元器件和電路板，焊接完畢應(yīng)將焊接處殘留的焊膏焊油等擦拭干凈。因此，必須通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作練習(xí)才能熟練掌握。第四節(jié)手工焊接操作的基本步驟掌握好電烙鐵的溫度和焊接時間，選擇恰當(dāng)?shù)睦予F頭和焊點(diǎn)的接觸位置，才可能得到良好的焊點(diǎn)。⑵烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為 1 ～ 2 秒鐘。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上?、犬?dāng)焊絲熔化一定量后，立即向左上 45176。從第三步開始到第五步結(jié)束，時間大約也是 1 至 2s。因此，要注意用一塊濕布或濕的木質(zhì)纖維海綿隨時擦拭烙鐵頭。有些初學(xué)者用烙鐵頭對焊接面施加壓力，企圖加快焊接，這是不對的。要提高加熱的效率，需要有進(jìn)行熱量傳遞的焊錫橋。烙鐵的撤離要及時，而且撤離時的角度和方向與焊點(diǎn)的形成有關(guān)。焊錫絲的直徑有 、?、 等多種規(guī)格，要根據(jù)焊點(diǎn)的大小選用。焊錫過少也不能形成牢固的結(jié)合，同樣是不利的。．虛焊產(chǎn)生的原因及其危害虛焊主要是由待焊金屬表面的氧化物和污垢造成的，它使焊點(diǎn)成為有接觸電阻的連接狀態(tài)，導(dǎo)致電路工作不正常，出現(xiàn)連接時好時壞的不穩(wěn)定現(xiàn)象，噪聲增加而沒有規(guī)律性，給電路的調(diào)試、使用和維護(hù)帶來重大隱患。這一過程有時可長達(dá)一、二年，其原理可以用“原電池”的概念來解釋：當(dāng)焊點(diǎn)受潮使水汽滲入間隙后，水分子溶解金屬氧化物和污垢形成電解液，虛焊點(diǎn)兩側(cè)的銅和鉛錫焊料相當(dāng)于原電池的兩個電極，鉛錫焊料失去電子被氧化，銅材獲得電子被還原。從外表直觀看典型焊點(diǎn)，對它的要求是：，呈漫坡狀，以焊接導(dǎo)線為中心，對稱成裙形展開。無裂紋、針孔、夾渣。虛焊的原因：被焊部件表面不清潔，焊接(推薦產(chǎn)品:寧波焊接)時夾持工具動搖，烙鐵頭溫度過高過低，焊劑不符合要求，焊點(diǎn)的焊料太多或太少。，應(yīng)根據(jù)濕潤狀態(tài)來決定焊接時間的長短。上錫過程，使電烙鐵通電到用電烙鐵接觸松香，發(fā)出滋滋的聲音且冒白煙，說明溫度適中。將被焊件固定在適當(dāng)?shù)奈恢?，將焊料，烙鐵等準(zhǔn)備好放入方便使用的地方，進(jìn)入焊接狀態(tài)。當(dāng)焊料融化一定量后，迅速移開焊料。通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動手、思考和解決問題的能力。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。認(rèn)識來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識的動力和最終目的，而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！注意事項(xiàng)：這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。接著識別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注?，F(xiàn)在說明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等。判斷極性：對圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時針依次為ebc極若沒有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對向自己，順時針依次為ebc極。以上就是我對常用電子元件的識別和檢