數(shù)學(xué)教研組總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 不斷提高認(rèn)識，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。三、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。參加的老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在集體備課實(shí)踐中充分體現(xiàn)。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。數(shù)學(xué)組2014年6月第三篇：數(shù)學(xué)教研組總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（第二學(xué)期）一個(gè)學(xué)期匆匆過去，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間，認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行，聽課后認(rèn)真評課，及時(shí)反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步。突出課改實(shí)驗(yàn)。抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。對本學(xué)期的數(shù)學(xué)課題研究進(jìn)行結(jié)題活動(dòng)。組內(nèi)定期開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，每一位教師利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀，《數(shù)學(xué)教學(xué)研究與案例》和《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》兩本書，提高了老師的理論素養(yǎng)，各位老師結(jié)合自己遇到的教育教學(xué)實(shí)踐問題，尋求解決問題的途徑和理論依椐。凡在計(jì)劃中安排了公開課的教師，都能提前精心準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)教學(xué)是教師基本素質(zhì)的再現(xiàn)，沒有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，很難成為名師，也不可能成為專家和學(xué)者。關(guān)注中考、積極研討中考，為初三復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。我校是全縣網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)學(xué)校之一，由于學(xué)校的多次培訓(xùn)，每位老師都在不斷的提高應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平，電腦技術(shù)還比較薄弱的教師采用結(jié)對互學(xué)等方式，都能虛心向他人請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期加大對中考備考的研討力度，初三備課組也加大了復(fù)習(xí)教研的力度，特別注意提高第一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，狠抓基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實(shí)效，組織進(jìn)行中考復(fù)習(xí)講座，對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。當(dāng)然也存在著一些問題，如教研活動(dòng)形式單一，教師沒興趣。第五篇：數(shù)學(xué)教研組總結(jié)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)總結(jié)雷楊一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)告一段落，回首一個(gè)學(xué)期的工作，有很大的收獲和感悟。專家的引領(lǐng)，引發(fā)了我們更加深入的思考，在此次活動(dòng)后，我組織全組老師對學(xué)科素養(yǎng)進(jìn)行了專題的學(xué)習(xí)，具體到每一個(gè)培養(yǎng)點(diǎn)的闡述，到我們需要從哪些角度去理解等等問題，進(jìn)行了專題討論。學(xué)習(xí)是一個(gè)思考、實(shí)踐和反思再實(shí)踐的過程，因此一些專家的文章可以更好地幫助我們理解一些文件的精神和內(nèi)涵。發(fā)給各位老師，在本人教學(xué)過程中，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣得培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，也希望能夠在今后的教學(xué)過程中，大家不斷的完善和補(bǔ)充，讓它成為我們的工作指南。為大家如何講解應(yīng)用問題做了很好的展示，啟發(fā)很大。正是大家的共同努力，圓滿完成了一個(gè)學(xué)期的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1