【正文】 邊是“生”，右邊是“死”，人的一生都在填寫其中的內(nèi)容。第一種快樂(lè)，“父母俱存，兄弟無(wú)故”。把注意力放在積極的事情上。當(dāng)今時(shí)代是悟性的賽跑！積極的心態(tài)象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的心態(tài)象月亮，初一十五不一樣，不是沒有陽(yáng)光，是因?yàn)槟憧偟椭^，不是沒有綠洲，是因?yàn)槟阈闹幸黄衬＝裉煜掠炅?，道路擁擠，司機(jī)都著急，有的人急得直罵。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，要熱愛生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好。什么是境界，境界就是一心一意的干自己那份事業(yè)。第三種境界：半心半意的境界，腳踩兩只船，左右為難，很難抉擇。篇二：陽(yáng)光心態(tài)演講稿 塑造陽(yáng)光心態(tài) 打造陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)演講稿上莊小學(xué)教師：魯興國(guó)我今天要演講的題目是《舍棄抱怨，學(xué)會(huì)感恩》首先，我給大家講個(gè)小故事：從前有一座寺院里住著一位道行高深的住持，那位住持給寺院立下了一個(gè)特別的規(guī)矩，每到年底，寺里的和尚都要面對(duì)住持說(shuō)兩個(gè)字。像新和尚這樣的人在現(xiàn)實(shí)生活中有很多，這些人這也看不慣，那也不如意，怨氣沖天，牢騷滿腹，總覺得別人欠他的，社會(huì)欠他的，從來(lái)感覺不到別人為他的生活所做的一切，這種人心里只會(huì)產(chǎn)生抱怨，不會(huì)產(chǎn)生感恩。抱怨生活中的一切，抱怨不公平的待遇、不如意的愛情，甚至抱怨天氣的陰晴。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。記得英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！?人這一輩子值得感恩的東西太多。感恩朋友，感恩同事，感恩你所擁有的一切 ??同樣，我們更要學(xué)會(huì)感恩一切的不如意：感恩傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感恩藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)你應(yīng)該獨(dú)立。作為一名教育工作者，最好的感恩應(yīng)當(dāng)是盡心盡責(zé)地做好本職工作。我愛陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光給了我們光明，我愛陽(yáng)光下操場(chǎng)上活躍的那群孩子們，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)限的活力。我陷入了長(zhǎng)長(zhǎng)的思考：陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的鑄造者，為什么我們拖著疲憊的病體，還要滯留于講臺(tái)？為什么我們要徹夜不眠地加班加點(diǎn)，去獲得“蠟炬成灰淚始干”的芳名？是的，中華民族的美德太忠情于勤勞奉獻(xiàn)，可是象這樣消耗青春、浪費(fèi)職業(yè)生命而獲得的贊譽(yù)就真的那么偉大嗎？我們可以想象，一位精神不振、倦容滿面的老師站在講臺(tái)上，這是對(duì)學(xué)生純潔心靈的尊重嗎，這能確保課堂高效嗎，能讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的輕松與愉悅嗎？ 新時(shí)代的教育，除了毀滅的燃燒，辛勤的耕耘，難道我們的老師就不能陽(yáng)光般地生活嗎？時(shí)代，呼喚教師陽(yáng)光的生活。生活中也有太多的挫折，但它們不能成為我前進(jìn)的絆腳石，而是激勵(lì)我最終走向成功的催化劑。和學(xué)生們的交往讓我體會(huì)到，只有學(xué)會(huì)了生活，才能適應(yīng)教師的工作。也許，我們沒有青春俊靚的容顏，也沒有華貴的衣飾，但我們不能沒有美好生活的憧憬，我們不能沒有年輕的心態(tài)。孩子需要生活的激情，課堂呼喚生命的激情。老師們，時(shí)代呼喚陽(yáng)光教師，讓我們都來(lái)做擁有陽(yáng)光個(gè)性、陽(yáng)光心態(tài)、陽(yáng)光追求的陽(yáng)光教師，拂去學(xué)生心中的陰霾，照耀學(xué)生一生的前程。來(lái)的一年里，他們身上“不怕苦、不怕累、陽(yáng)光對(duì)話”的精神深深的感染了我，我們是一個(gè)窗口服務(wù)性部門，每天都在與師生溝通，我們的陽(yáng)光對(duì)話，平和心態(tài)，真誠(chéng)服務(wù)，都是一種正能量的傳遞，都是創(chuàng)造美好心情的開始，所以我們會(huì)不斷的提升自我的服務(wù)意識(shí)，釋放更多的正能量。跟積極和善的人相處，并且把自己的積極樂(lè)觀傳遞給他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也是快樂(lè)的。作為一員，在這個(gè)我熱愛的崗位上，把一點(diǎn)一滴的小事做好，用陽(yáng)光的心態(tài)迎接,踏上追夢(mèng)的征程。所以為自己點(diǎn)一盞心燈，塑造自己積極、寬容的陽(yáng)光心態(tài)。塑造陽(yáng)光心態(tài)，做陽(yáng)光教師，就要熱愛本職工作熱愛本職工作，就必然會(huì)產(chǎn)生積極向上的精神，這種精神是一種坦誠(chéng)的胸懷，是一種昂揚(yáng)的風(fēng)貌，是一種高雅的氣質(zhì)，是一種工作的靈氣。對(duì)于熱愛教育事業(yè)的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。然而，現(xiàn)實(shí)卻并非如此，當(dāng)越來(lái)越多的脫離實(shí)際的過(guò)高期望和過(guò)嚴(yán)要求，遭遇到越來(lái)越個(gè)性張揚(yáng)的新時(shí)代學(xué)生的時(shí)候，“我本將心照明月，無(wú)奈明月照溝渠”，面對(duì)種種困難，寬容的陽(yáng)光心態(tài)便是最好的靈丹妙藥。做陽(yáng)光教師，就要懂得享受課堂新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理 念，一個(gè)好老師一定會(huì)給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿活力、充滿情趣的課堂。工作是為了更好的生活。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間，學(xué)會(huì)熱愛生命，相信未來(lái)一定會(huì)更美好。他們是誰(shuí)？他們就是常年服務(wù)在學(xué)校第一線的人，他們就是我們最可愛的同事們。古人有言：“擇其善者而從之”。在未來(lái)的工作中，可能還會(huì)遇見各種各樣的問(wèn)題，我依然會(huì)用微笑傳遞正能量給其他人，帶著陽(yáng)光、帶著幽默、帶著愉悅的心情對(duì)待身邊的每一個(gè)人。我演講的題目是《心態(tài)決定成敗，我的陽(yáng)光心態(tài)》。秀才把夢(mèng)的經(jīng)過(guò)和算命先生說(shuō)了一番后，算命先生搖了搖頭說(shuō)：妳還是回家去吧。我倒覺得妳非留下來(lái)參加考試。當(dāng)今社會(huì)，是個(gè)渴望成功的時(shí)代，每個(gè)人都希望自己能夠成為成功者，但并不是每個(gè)人都能取得成功，成功者之所以能夠成功，不僅因?yàn)樗麄兙哂谐匠Ｈ说牟湃A，更重要的是因?yàn)樗麄兙邆涑蔀槌晒φ叩男膽B(tài)。那些做不到的人并不是世界不允許他們成為巴菲特，而是他們自身的原因，這個(gè)原因就是個(gè)人心態(tài)。做為公司的一名員工，我始終把自己的心態(tài)放在正確位置，保持陽(yáng)光心態(tài)。當(dāng)我穿上那一襲飄然白衣，戴上那一頂別致的燕帽，便忘乎所以，只身投入護(hù)理工作中。我的心情無(wú)比激動(dòng)。這不是一句空話，也不是一句套話，而是我擲地有聲的承諾，無(wú)怨無(wú)悔的選擇。有一首歌叫《今天是個(gè)好日子》，是宋祖英唱的，歌詞是這樣的：今天是個(gè)好日子，趕上盛世咱享太平……。他問(wèn)我，現(xiàn)在是不是到了太平盛世了。大家都看過(guò)清明上河圖，描繪的是北宋時(shí)期汴梁繁榮的景象，現(xiàn)在這種情況到處都是。那里出了問(wèn)題？我思前想后發(fā)現(xiàn)是我們的心態(tài)出了問(wèn)題。今天來(lái)的朋友們都是些中層領(lǐng)導(dǎo)，要造福一方，首先要造福自己。好的心態(tài)讓你成功，壞的心態(tài)毀滅你自己。走過(guò)去后，教授打開了一盞黃燈，透過(guò)黃燈九個(gè)人看到，橋底下不僅僅是一點(diǎn)水，而且還有幾條在蠕動(dòng)的鱷魚。第一個(gè)人顫顫巍巍，走的時(shí)間多花了一倍；第二個(gè)人哆哆嗦嗦，走了一半再也堅(jiān)持不住了，嚇得趴在橋上；第三個(gè)人才走了三步就嚇爬下了。這個(gè)試驗(yàn)揭示的原理是心態(tài)影響能力。這個(gè)試驗(yàn)揭示的原理是心態(tài)影響生理。先生說(shuō)求求你了，別再生氣了。很多人就是想不開，氣死自己給誰(shuí)看?。克哉f(shuō)好心情給自己看。重重壓力之下、步步緊逼之下使女性失去原本應(yīng)有的美麗與可愛，性格“暴躁、易怒、多疑”，甚至因此失去幸福的生活。擁有陽(yáng)光心態(tài)就應(yīng)快樂(lè)生活每一天。擁有陽(yáng)光心態(tài)、應(yīng)該快樂(lè)認(rèn)真的工作。擁有陽(yáng)光心態(tài)還應(yīng)該創(chuàng)造溫馨的家庭環(huán)境。陽(yáng)光心態(tài)就是積極、健康和充滿關(guān)愛的心態(tài)。這個(gè)新和尚只考慮自己要什么，卻從來(lái)沒有想過(guò)別人給予了自己什么。許多時(shí)候，我們總是抱怨，也很容易抱怨，以至于有時(shí)自己都沒有察覺。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。成功了，他們不圖什么回報(bào)，只有發(fā)自內(nèi)心的欣慰和自豪；失敗了，他們沒有報(bào)怨，只有默默的支持和悉心的寬慰； 感恩老師，從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,。帶著陽(yáng)光、帶著幽默、帶著愉悅的心情對(duì)待身邊的每一個(gè)人、每一份工作。最后，讓我們一起再來(lái)靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣珍惜? ?