【正文】 作用。作為班主任我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體主義感。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有了正確的輿論和良好的班風(fēng)，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。今后，我繼續(xù)按照魏書生老師的一些做法，在班內(nèi)實行“分級管理制”等。我和他們共同乘坐452這艘大船，能否乘長風(fēng)破萬里浪、直掛云帆濟滄海，就看我這個小船長的功夫了。我們的班級，我們自己管理。還有沒有學(xué)生報名的職位，則由班級學(xué)生共同推薦。在這個新組建的班級里，他當(dāng)上了衛(wèi)生委員，我告訴他當(dāng)班干部，就得做好奉獻的準(zhǔn)備，而且必須自己在各方面做好了，別人才會聽從你的調(diào)遣。并在期中考試里取得了很大進步。怎么去實現(xiàn)這個目標(biāo)，則需要一定的規(guī)矩來幫忙。三、設(shè)立“我為班級出謀劃策”的意見箱班主任不可能時時在班級，而最了解班級的，還是同學(xué)們自己。比如謝豐壕同學(xué)針對班級周末有很多外縣同學(xué)沒有回家，而兩天的周末時間又沒有很好的利用起來，于是建議組成周末學(xué)習(xí)小組，把同學(xué)們分成小組，在教室學(xué)習(xí)。以持之以恒為榮，以一曝十寒為恥。還有班長彭文軒同學(xué)，在期中考試前，讓每個同學(xué)寫下自己的期中考試目標(biāo)，貼在桌子上，時刻提醒自己，為了目標(biāo)而堅持不懈。比如，班級的紀律承包給紀律委員，他負責(zé)班級的自習(xí)課、午休和電教的紀律。吳紅波同學(xué)承包了樓層飲水區(qū)的衛(wèi)生任務(wù)。本班又是高二文理分科后組成的班級，所以增強班級凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的班級榮譽感成了我的首要的任務(wù)。不僅和同學(xué)們一起上體育課，一起訓(xùn)練，還給他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?！绷?、及時總結(jié)，增強學(xué)生的自主管理能力曾子說“吾日三省吾身”。在日常各項活動后，班主任指導(dǎo)學(xué)生自我檢查和總結(jié)。第四篇：我的班級我做主演講稿篇一：我的班級我做主我的班級我做主我的班級我做主有了這樣的想法后，我就利用開學(xué)后的小課時時間讓學(xué)生上臺競選。一個孩子演講結(jié)束后，其他孩子還不忘掌聲鼓勵。就這樣，歷時三天的班干部競選活動中午落下了帷幕，新學(xué)期的兩組班干部也落實了自己的職務(wù)。第一，學(xué)習(xí)篇，學(xué)習(xí)上的我，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮上進。充滿活力的我，現(xiàn)任楊陽老師助理、院學(xué)生會社團部副部長、年級委、化研項目部副部長，也許任務(wù)很重，但我始終堅信，我可以！第三，生活篇，生活上的我，積極樂觀，充實快樂。二、正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。滿懷自信，接受挑戰(zhàn)，迎接未來！對于未來，路很長，我需要努力的還有很多，需要經(jīng)歷的還有很多，需要學(xué)習(xí)的還有很多，但我會以百分之百的熱情，百分之百的信心，百分之百的堅持走完這段路，我堅信，我可以！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！我自信，我的存在時一個永恒的驚奇！最后，我想對我親愛的師弟師妹們說五句話。當(dāng)他走上前準(zhǔn)備問這個農(nóng)夫的時候，突然看見那匹馬的側(cè)腹上有一只很大的牛虻?！边@個故事告訴我們：很多時候，恰恰是這些帶給你煩惱和不幸的人或事情在促使著你不斷地前進。所以，希望師弟師妹不要學(xué)師姐，無論你們多忙，有多少理由，一定不要逃課。第四句：以積極熱情、信心滿滿的姿態(tài)去學(xué)習(xí)、工作、生活！處處熱心的人生，就是事實滿意的人生。相反的，你若認為連最簡單的事情也無能為力，你就不可能辦得到，鼴鼠丘對呢而言，也變成不可攀的高山。在座的都是經(jīng)驗豐富的班主任，今天，我就班門弄斧，向大家做一班級管理匯報，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。值勤班干部負責(zé)當(dāng)天的早讀、中午、自習(xí)紀律和班級事務(wù)管理，大膽管理，認真負責(zé)，四周一評，選出3名優(yōu)秀者加分，并享有校優(yōu)秀班干部優(yōu)先權(quán)。小組合作、一帶一幫一模式，是在我們年級自主合作模式的基礎(chǔ)上結(jié)合我們班的實際情況形成的?！叭巳擞惺赂?，事事有人管，人人管人，人人被管”細化班務(wù)，明確分工，強化責(zé)任，減輕了班干部、小組長的任務(wù)，體現(xiàn)了我的班級我做主的主人翁意識。正是因為有健全的班級管理制度做保障，我們班無論是在學(xué)習(xí)方面、活動方面都取得了驕人的成績。我們設(shè)立了“家委會材料”檔案盒，資料齊全、豐富。電話聯(lián)系，家校溝通更密切。進課堂聽課的家長雖然文化水平參差不齊，但都非常認真地聽課、記錄，課下與老師積極探討、交流。這些活動豐富了學(xué)生的認知，展現(xiàn)了無限的才藝，傳播正能量，放飛孩子無限的夢想?？傊?，擔(dān)任班主任工作，我始終要求自己從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，以一顆平常心做到潤物細無聲，用良好的情緒感染學(xué)生，把正能量傳遞給學(xué)生，使每一位學(xué)生都有收獲、有發(fā)展，從而使教育教學(xué)收到較好的效果，最終實現(xiàn)“人人能進步，個個能成才”的目標(biāo)?；蚴亲孕?滿滿，或是幽默風(fēng)趣，或是略帶羞澀；從一開始的緊張害羞，隨著時間 的推移，同學(xué)們收起了膽怯，一次又一次自信地走上講臺爭取為集體服務(wù)的機會。被同學(xué)們稱做小辣椒的趙晨？自信的走上了講臺。短短數(shù)小時的精彩競聘，體現(xiàn)出來的不僅是勇敢 和自信，也不僅是熱情和堅持，更是不服輸?shù)男拍詈筒慌率〉挠職猓∥业陌嗉壩易鲋髯魑模ǘ┪覀儼嗍莻€不尋常的班級，新鮮事層出不窮。若蓓在華藝學(xué)習(xí)古箏，那次她給大家表演古曲，我當(dāng)時很驚訝，沒想到舞臺上的她如此美麗！她指尖不斷流淌的琴音清澈悅耳，不摻任何雜質(zhì)。首先是循環(huán)日記，我覺得大家積極性提高了，但仍有同學(xué)不主動，不愛寫日記，根本性的問題并沒有完全解決掉，應(yīng)該商討出更加有鼓勵性的方式。整體缺乏一種自律性和嚴謹性，心太散了，對學(xué)習(xí)大多數(shù)人不抱有勤懇的態(tài)度。正因為如此，檢查團老師說“你們表現(xiàn)出色，學(xué)生可愛、善于承認錯誤，我給你們打滿分！”霎時間，校長呆板了10多秒鐘，才問：“是真的嗎？”“是真的！”檢查**到此結(jié)束，校長宣布：“我的班級我做主的活動成功！”同學(xué)們高興的一晚上都沒睡著。一代偉人鄧小平曾說過，不管黑貓白貓，逮到老鼠的就是好貓，不管是什么方法，只要能促進自己的學(xué)習(xí)成績的就是好的方法，我們要堅信自己的學(xué)習(xí)方法。按照自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，就能做到做學(xué)習(xí)的主人。第五篇：班級活動我做主活動策劃2012094班活動策劃2012094班活動策劃書班級活動我做主一、活動目的本學(xué)期即將結(jié)束，為了滿足對班級建設(shè)有熱心的同學(xué)的參與欲。另外，用班費購買獎品獎勵給優(yōu)秀的活動組織者，以調(diào)動同學(xué)們積極性。團支書先選出一份以往較優(yōu)秀的策劃作為范本，供大家參考。八、活動經(jīng)費活動經(jīng)費主要由活動獎品和打印費用組成 迷你小音箱一臺40元筆記本一本10元中性筆一支3元打印費用暫設(shè)10元總計暫為63元活動經(jīng)費全部由班費出