【正文】 鋪成之后看著歪歪扭扭的樣子。由于依然是進(jìn)行昨天未完成的工作，所以我就跟了一個(gè)施工員到該施工單位的另一個(gè)工地，這個(gè)工地已經(jīng)基本竣工，這次去是完成一些驗(yàn)收材料，這些材料是施工過程中完成的各種材料，需要我們把這些材料編冊(cè)歸檔。2月20日 星期一今天中午我看了施工安全手冊(cè)，知道了所謂的“三保、四口、五鄰邊”：“三?！狈雷o(hù)即進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m。在房頂我看到了防水材料用的是改性瀝青防水卷材，通過查看資料知道，這種卷材具有很好的耐高溫性能，可以在25到+100℃度的溫度范圍內(nèi)使用，有較高的彈性和耐疲勞性，以及高達(dá)1500%的伸長率和較強(qiáng)的耐穿刺能力、耐撕裂能力。這種產(chǎn)品適用于Ⅰ、Ⅱ級(jí)建筑的防水工程，尤其適用于低溫寒冷地區(qū)和結(jié)構(gòu)變形頻繁的建筑防水工程。例如以下一些資料就是工程建設(shè)過程中的各個(gè)工序的驗(yàn)收記錄。屋面： 卷材防水屋面，涂膜防水屋面，剛性防水屋面，瓦屋面，隔熱屋面。澆水濕潤，拌合時(shí)必須均勻，至少翻拌兩次。灰土地基每層碾壓后用環(huán)刀取土送檢。三、應(yīng)注意的質(zhì)量問題（1）未按要求測(cè)定干土質(zhì)量密度：灰土施工時(shí)，每層都應(yīng)測(cè)定夯實(shí)后的干土質(zhì)量密度，檢驗(yàn)其密實(shí)度，符合設(shè)計(jì)要求后，才能鋪攤上層灰土。務(wù)必認(rèn)真對(duì)待石灰熟化工作，嚴(yán)格按要求拌和。而對(duì)于碾壓的施工機(jī)械，采用的是20噸的振動(dòng)碾壓機(jī)，強(qiáng)頂坡面采用蛙式打夯機(jī)，就是前幾天用的三相異步電動(dòng)機(jī)。首先，工人將套架的扶欄打開，準(zhǔn)備就緒。接著開動(dòng)千斤頂，將套架及其上部結(jié)構(gòu)頂升超過一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)節(jié)的高度，把標(biāo)準(zhǔn)節(jié)推進(jìn)套架，放到相應(yīng)的位置，下面四位工人一人負(fù)責(zé)一個(gè)角螺栓的固定，上部工人則負(fù)責(zé)其上部的各項(xiàng)工序、迅速將標(biāo)準(zhǔn)節(jié)連接固定。我依然如同往日一樣來到工地現(xiàn)場(chǎng)，不過我沒有計(jì)劃去看些什么工程方面的東西，只是跟帶我的郝哥和比較熟悉的工人話別，這里面也有我的家鄉(xiāng)人，并把幫他們拍的照片送給他們，也拍了一下工地里的場(chǎng)景作為回憶。和我一起的還有一個(gè)我們系的同學(xué)和幾個(gè)外面的人。于是在那的第一天就是相當(dāng)于復(fù)習(xí)功課了。22號(hào)，今天是對(duì)銷售和售后服務(wù)基本知識(shí)的培訓(xùn)。長安主要是奔奔mini和CX30，CX30是長安的一款三廂車，長安是百年企業(yè)，中國三大之一，車子秉承好看、好開、好省油的原則，有三好口碑，品質(zhì)出眾，遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓顧客享受超長質(zhì)保和高質(zhì)量的服務(wù)。在這過程中我們就在旁邊變聽邊看邊學(xué)，現(xiàn)在覺得那些做推銷的人真的是太厲害了，我們這些剛準(zhǔn)備走出去的人要學(xué)的東西太多太多了……27號(hào)，休息了兩天，繼續(xù)到公司實(shí)習(xí)。首先車開來就上去詢問客戶是做保養(yǎng)還是維修，在得到客戶的確認(rèn)之后對(duì)車子進(jìn)行一個(gè)整體檢查，然后填單，再把任務(wù)分配下去給機(jī)修組，在機(jī)修組完成保養(yǎng)或維修之后，再把車開出去交到客戶手上。還有客戶在需要更換部件的時(shí)候，要向倉庫提交貨單才能從倉庫出貨，在進(jìn)行作業(yè)。但這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來說又有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)?！a林南路小學(xué)。由于我頂替的老師擔(dān)任二年級(jí)的語文，因此我被分到二年級(jí)當(dāng)語文老師。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中，在面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤。對(duì)那些在我要求改正之后依然不改正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。08初教一班云鵬飛實(shí)習(xí)日記二08初教一班云鵬飛“師者,傳道授業(yè)解惑也”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知的快樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。聽了一周的課后，我開始走上講臺(tái)，上的前幾堂課是利用自習(xí)課的時(shí)間講解《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，開始慢慢適應(yīng)課堂氣場(chǎng)。并且為我指出了教案的不足以及上課的缺點(diǎn)，他沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。十年樹木，百年樹人。就這樣，帶著滿滿的憧憬、不安等等雜亂紛繁的心思，當(dāng)然還有一大堆的亂七八糟用得著的用不著的東西，踏上了所謂的征程。短短的倆個(gè)月實(shí)習(xí)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在倆個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。因?yàn)樵谙旅嬖O(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。事實(shí)證明，這套方法挺受學(xué)生歡迎的，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間 的關(guān)系。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。剛開始實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課，在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。由于經(jīng)驗(yàn)不夠，應(yīng)變能力不強(qiáng)，這幾堂課純粹是灌輸知識(shí)，毫無藝術(shù)感。在上課的過程中，我也遇到了困難。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識(shí)是無止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生來到會(huì)議室開會(huì)，見到了柏校長，和藹的柏校長什么都沒有要求，唯一的一個(gè)要求就是：千萬不要給學(xué)生好臉色。我心想，語文課這么有魅力，上課這么好玩，不會(huì)有人不聽吧。經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng)，終于稍微接受了這里的生活。自己是一個(gè)非常真實(shí)的人，特別有親和力，或者說沒有一點(diǎn)架子，平日里還喜歡和朋友說說笑笑，開各種沒有“底線”的玩笑?！昂醚剑阏f吧。”我暗暗回到辦公室，開始批改他們的日記，突然發(fā)現(xiàn)有人寫我：“今天新來一個(gè)老師，他很嚴(yán)厲，我覺得他很呆板，而且周末布置作業(yè)很多??”于是，我心里更是委屈了，我怎么會(huì)被人說是呆板呢？心中立刻浮現(xiàn)出自己像一個(gè)老學(xué)鳩一樣的站講堂上講課的情景。我給學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)叫“今天，我真高興的”的題目，通過將學(xué)生帶入一個(gè)路上扶摔倒小孩的場(chǎng)景，讓他們展開想象還原這一事件?，F(xiàn)在，我們每個(gè)人都不再是你自己了，你們現(xiàn)在都是我故事的主人公了??”原來換個(gè)風(fēng)格講課效果這么好啊，看來我是對(duì)的。一開始是有同學(xué)上課遲到，接著一同學(xué)說自己要上廁所，后來發(fā)現(xiàn)他在說謊。接下來的時(shí)間，他們像是打開了好久沒有釋放的閘門。我生氣了，第一次動(dòng)了手，然后心中滿是愧疚，又滿是心痛。我接著開始講課，然后教室各種聲音開始響起，修凳子的、修筆的、敲桌子的，我又開始管紀(jì)律了；安靜了五分鐘后，站著的兩人又開始說話，緊接著全班人都跟著發(fā)出嗡嗡的像蚊子般討厭的聲音。此時(shí)，坐在電腦前的我不禁為自己一開始的天真感到可笑，深深地感到兩位領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，然而，再后悔也回不去了啊。如何與學(xué)生做朋友、與學(xué)生做怎樣的朋友是我首先應(yīng)該學(xué)習(xí)的第一課。我不知道別人當(dāng)時(shí)的心情如何，我看似挺平靜的，但心里，多少還是擔(dān)憂著自己的未來，近期的，短期的。轉(zhuǎn)眼大半個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，從二月下旬至六月，已經(jīng)只剩下一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間了，也就是短短的四周，短短的二十天時(shí)間......回想那段出來母校實(shí)習(xí)的情景，那一絲絲的情思緒竟在不經(jīng)意間悄然來臨......！那是一個(gè)春風(fēng)初吹，春光乍現(xiàn)的早晨。我的實(shí)習(xí)科目是三年級(jí)數(shù)學(xué)，加五年級(jí)的品社，不當(dāng)班主任。于是我開始