我的心理成長歷程-預覽頁
【正文】 立意識也開始慢慢建立，在不斷地碰壁與挫折中也不斷意識到以前在家被我不以為意的忽視掉的爸爸嚴厲的讓我接受不了的教誨原來是對的。在學習中我慢慢地懂得：面對身邊的人要學會接納、包容，少些嫉恨，多些愛心，少一些猜疑，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間，才能與他人建立和諧融洽的關(guān)系。播灑愛心，寬以待人。我交朋友的第一準則就是我們要有共同的話題與興趣，但又不是說沒有共同的話題與興趣就不能交朋友；第二準則是我們有互助友愛，尊重對方；第三準則是對方一定要是一個遵法守紀的人。我的家庭和睦，自己的爸爸當時也算小有成就，那一段時光我擁有一個很好的成長環(huán)境，爸爸媽媽對我精心教導，在生活上給與我引導我向正確的方向走。從小學來到初中，真正領會到什么叫一山還有一山高，在眾多高手的面前，我只是一個無名的小子。不過說回來，我還真的感謝這三年給與我的磨練，讓我在今后的道路上越走越強，我的心理承受能力越來越堅毅。說心理的一句在高三的時候，自己的心理壓力也是非常大的，總是個擔心考不上考掛了。最后，從我所經(jīng)歷的軌跡，我總結(jié)出一句話：有行動、有毅力、有努力不一定會成功，因為我們還需要有一個好心態(tài)！第三篇：心理成長歷程心理成長歷程每一顆星星都閃爍著屬于自己的光輝，每一縷陽光都珍藏著屬于自己的溫暖。清楚記得，隨著初中生涯的逐漸落幕，挫折和失敗也接踵而來。我的成績居然連高中學校的標準錄取分數(shù)線都沒到，在那一刻，就真的仿佛天堂和地獄的差別。靜壓抑了一切：我的呼吸聲、哽咽聲，甚至是心跳。就這樣，父母為我做下了決定——護士專業(yè)。護士這個職業(yè)是一個有一定技術(shù)性的工作。一開始有想過說學會計吧，但父母說工作難找，而且沒有在這方面的關(guān)系。但一切不過是徒勞??因為這個專業(yè)，很多次一個人哭泣。很多時候，我一直認為自己很堅強，跌倒了，我不哭，我可以舔舔傷口堅強地爬起來。由于我是三加二的學生，當普高學生還在為高考努力拼搏時，我已經(jīng)通過遴選考進了浙醫(yī)高專這所學校。大學的生活其實是一種過渡，讓我們從學校開始走向社會，學會自立，學會承擔，學會如何與人相處。而我更相信，那顆已經(jīng)深深植根于我心靈深處的種子，會不斷地汲取養(yǎng)分，茁壯成長，然后開出明艷的花朵，將所有滿載的挫折都開成最驚艷的未來。我從小獲得學習之外的獎項，他總滿不在乎，我覺得父親除了學習成績，就不了解人生的除了還有很多。但是我不會很在乎了，那時的我，在上課時偶爾見到她的一顰一笑，便很滿足，我知道，我戀愛了，但是只是單方面的，只要能像電視里在河邊兩人牽牽小手，我就會覺得很幸福了，我進入了很單純的戀愛階段，我對她一直很好，但是她不會特別的看出來，因為我對很多人都很好，我也不敢做出特別明顯的對她好的事情，我們也只有嘻嘻哈哈的友誼，可以算是特別好的朋友的友誼，似乎讓我覺得，很難打破這樣的狀態(tài)，直到高中快畢業(yè)了，我怕以后見面的機會都沒了，我決定向她表明我的態(tài)度，可是，意料之外情理之中的事情發(fā)生了，她說了一句話，讓我失望了，“我一直知道你喜歡我，但是我不希望打破我們之間的友誼，”之后，偶爾聯(lián)系著，總有一種莫名的感覺??以后的我藝術(shù)等除學習之外的能力又加強了不少，也有過很多女生追我，但是我都拒絕了，找不到很多戀愛或者說愛情的感覺，但是中途還是喜歡了幾個人，但是很慎重了，不會輕易的和誰交往，但大家還是會覺得我比較花心，因為我和女的關(guān)系總給人感覺不一般，應該是特別好，說不清楚，一些人總開玩笑，昨天和你一起走的是你女朋友有啊？是啊，我和很多女的一起走過，很多都是我女朋友，很荒唐的一件事。我們的生命一定會注定不平凡！因為我們從無知到成熟，從年幼到老邁，我們會一直堅守自己的夢想，永遠不放棄。自己動手，豐衣足食！學會在殘酷的社會中堅強地活下來。一直瞄準高考。由于自己天天除了看書就不鍛煉，自己的身體不是很好，但是考慮到家里的經(jīng)濟狀況，我只有自己慢慢的煎熬；高三，我更加認真，我不敢有一絲松弛，因為在我眼里，放縱一天，就會失敗一生！其實在那時，我的病已經(jīng)使我天天頭腦不清醒，而且記憶力也在衰落，自己還要為各種煩心的事纏著，學習總是力不從心。我必須考上大學，必須自己去拯救自己?？刹痪镁褪チ四欠N熱情，那種腦海里想象的會為了理想要好好拼搏的動力熱情。從心理學觀點來看，我們作為正在接受高等教育的大學生屬于青年中期?；蚴歉杏X會是自己眼高手低，不喜歡“從我做起，從小事做起”，這樣的瑣事，感覺太耗時了，自己沒有這樣的精力去做這些瑣事。我們那么執(zhí)意地追逐，哪怕它尖銳的光芒刺痛我們的雙眼，哪怕明知粉身碎骨萬千孤獨。所以，對于我的將來工作方面，我愛好，就必須會為它多付出時間。我們應當學習以下的心理健康教育內(nèi)容： 首先，樹立人生的航標：思想道德與心理健康；再者，建立真實的自信：自我意識與心理健康。對促進心理素質(zhì)的不斷提高，以適應走向社會的激烈拼搏和競爭是很有益處的。挑戰(zhàn)它，也就是要尊重事實。我們對現(xiàn)實的觀念就像是一張圖，一張地圖。我們的努力越大，對事實的認識就越是清楚，地圖的準確
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