感恩節(jié)詩歌朗誦大賽（最終版）-預(yù)覽頁
【正文】 音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)。（4）對獲獎的參賽選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。九、活動流程心系你我四、活動對象泰山醫(yī)學(xué)院全日制在校本專科生五、活動地點(diǎn)物理樓報(bào)告廳六、活動時間2013年11月28日七、組織單位主辦單位：信息工程學(xué)院團(tuán)總支承辦單位：信息工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部八、活動要求（1）文章內(nèi)容要緊緊圍繞“感恩之心父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對我們有知遇之恩，同事對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊(duì)對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護(hù)之恩??可是，現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)是只知享受，不知感恩，在這種社會背景下，感恩教育迫在眉睫二、活動目的通過本次活動讓同學(xué)們自己用眼睛去看、用耳朵去聆聽、用心靈去感受他人對自己的關(guān)心，培養(yǎng)感恩的心，促進(jìn)同學(xué)們彼此之間架起溝通的橋梁，構(gòu)建友好關(guān)系，用心去感恩，把愛說出口，讓感恩的聲音傳遍每個角落三、活動主題感恩之心（3）參賽者感情飽滿真摯，表達(dá)自然，聲情并茂，朗誦富有感染力。(3)邀請領(lǐng)導(dǎo)、評委及嘉賓。（3）評委進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，宣布成績。十、評分要求(1)作品內(nèi)容積極向上，符合參賽要求，主題鮮明突出。提高青年的整體素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)的發(fā)展，奉獻(xiàn)“奉獻(xiàn)、有愛、互動、進(jìn)步”，也是描述一個愿意無私奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)的群體。要求大膽、聲音洪亮、口齒清楚、感情豐富。十、活動經(jīng)費(fèi)由具體花費(fèi)過程而定十一、備注如果出現(xiàn)其他情況及時與主席團(tuán)聯(lián)系；請假人員需向主席團(tuán)相應(yīng)的負(fù)責(zé)人出示請假條。10月21日由人文學(xué)生會、校學(xué)習(xí)部、浣砂文學(xué)社進(jìn)行初評，10月22日，由人文趙繼懷老師帶領(lǐng)三個部門同學(xué)再次審閱，并評選出原創(chuàng)組一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名(一等獎：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系— 許露文二等獎：人文信息管理學(xué)院— 岳冉。大家一致認(rèn)為，在籌辦與舉辦過程中，三個部門在融洽的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與細(xì)致的分工方面做得較好，但仍然存在一定的不足，如在處理突發(fā)情況經(jīng)驗(yàn)不夠，以及主持人介紹活動內(nèi)容不夠清楚等。確定節(jié)目表、主持稿和各個選手的PPT。，主持人上臺報(bào)第一位選手的7個分?jǐn)?shù)以及最后總分，再進(jìn)行第三位選手的朗誦；主持人工作以此類推。事件起因在第一次世界大戰(zhàn)完結(jié)后舉行的巴黎和會中，列強(qiáng)肆意踐踏中國主權(quán)府未能捍衛(wèi)國家利益，把德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本，即山東問題。四、活動內(nèi)容：詩歌朗誦比賽詩歌主題: 迎接五四，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。朗誦時主持人按選手簽名順序叫選手依次上場朗誦。決賽選手的服裝以及伴奏（MP3格式）由選手自行準(zhǔn)備（選手必須穿著正裝）。主持人對前五位選手的成績做以宣讀，并主持繼續(xù)演講。主持人宣讀本次活動的獲獎?wù)撸ㄓ扇泉劦蕉泉勗俚?
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