【正文】 轟烈烈的掌聲響徹云霄。她的個子不高，梳著整齊的直發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上時常掛著笑容。以前我寫作業(yè)只是為了完成任務(wù)，書寫潦草，常出現(xiàn)錯別字。每天很早到教室，輔導(dǎo)一些同學(xué)寫字、詞、句等。”有一次，我認(rèn)認(rèn)真真寫了一篇《參觀惠州科技館》的作文，老師看了以后寫了個“好”字，還把我寫得比較好的句子和詞語畫出來。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學(xué)玩，不敢參加集體活動，害怕老師不喜歡我。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。行嗎？”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會舉起手來。您像媽媽一樣時刻關(guān)心著我的成長，不。久而久之，上她的課的時候，我們還會睡覺，甚至有的人還會聽音樂和打游戲。但是，過了一陣，我們的物理課走進(jìn)來的老師不是她了，后來聽班主任說，我們的物理老師身體不好，做了手術(shù)，這幾天手術(shù)復(fù)發(fā)了，不知道什么時候能回來上課？霎時間，班里陷入了安靜之中，沒有一絲的聲音，大家應(yīng)該都在后悔吧！辜負(fù)了老師帶病上課的心。她擔(dān)得起好老師這幾個字。記得有一次我們上完體育課回到教室，徐冉和汪璐不知道怎么的就吵了起來，還拿著水杯往對方的身上潑水。過了好一會，江老師走進(jìn)教室，把教科書放在講臺上?！蓖翳磽屜日f道:“她先罵我的?！澳銈兌嘉迥昙壛?，是大哥哥，大姐姐，你們這么做不丟人嗎?你們倆都到后面站著去，把書帶上。原來是江老師在講笑話呢。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會來和我們一起分享閱讀感悟。黃老師也是一位平易近人的老師?！拔摇彝鼛Я?。黃老師摸著我的頭說：“以后可不要做個小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦。小學(xué)生寫人作文：老師9夜闌人靜，窗外，有蟲鳴鳥叫及大自然演奏的交響曲。”平時一放學(xué)回家，看著堆積如山的作業(yè)，心中早也怕的退避三舍，卻也只能拿出筆來，心不甘情不愿的做，當(dāng)做完時，常已三更半夜。上課時，我們各個像木頭人般，因為您的臉上散發(fā)出比南極還冷的氣息，眼睛一蹬，便猶如千萬只冰箭射來，使我們上一堂課，似乎有一世紀(jì)般漫長。因此，我更加努力想拿獎品，不知不覺中，我的知識海綿以不知吸收了多少智慧活水，也提升了我得氣質(zhì)和雅量。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也，自小老師們在我心目中是那么博學(xué)，那么美好；而她，一個陪伴了我五年的老師，她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。這就是我可敬，可愛，可親的老師，是我心中最美的老師！小學(xué)生寫人作文：老師11我是幸運的，因為我遇上了好老師，她就是趙榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。我好欣喜啊！對趙老師心中頓生敬意。我太幸運了嗎，竟遇上了這樣的好老師。一張厚厚的嘴唇，時時刻刻都在給我們講解著無數(shù)有趣的知識和道理的葉老師?！薄~老師還有一種無聲的語言，每當(dāng)我們答對問題的時候，舒老師臉上就會掛滿笑容，好像在說：“答對了，你真棒！”誰上課一做小動作，那可就慘了。葉老師的語言雖然算不上是多偉大，可我們都喜歡老師的語言。不過，他最愛跟女生開玩笑。 “為什么？畫得很好?。　蔽抑钢嬚f。 小余老師就是這么的有趣，所以我們都愛跟他玩，他真是一個快樂，愛開玩笑，受學(xué)生喜愛的老師。活動的時候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。生活中，李老師恰似一本《戰(zhàn)國策》。有時，我們的矛盾會在李老師有意設(shè)置的情景中煙消云散。您給了我們快樂，讓我們健康成長，引領(lǐng)著我們走向美好的明天?！薄岸ｂ忊彙痹撋蠒ㄐ≌n了。”“那我為什么寫不出頓筆呢？”“這呀，得天天抽出時間練習(xí)，日積月累嘛！”時間過得真快，下課了。記得，我剛來到天壇東里小學(xué)時，字寫得很難看，同學(xué)們都把我寫的字稱為“株株爬”。萬老師走到我的面前，一筆一劃地在我的本上寫“范字”。我想正是“日積月累”，使萬老師練就了一副耐心腸，才造就了那么多寫字漂亮的學(xué)生。久而久之，上她的課的時候，我們還會睡覺，甚至有的人還會聽音樂和打游戲。但是，過了一陣，我們的物理課走進(jìn)來的老師不是她了，后來聽班主任說，我們的物理老師身體不好，做了手術(shù)，這幾天手術(shù)復(fù)發(fā)了，不知道什么時候能回來上課？霎時間，班里陷入了安靜之中，沒有一絲的聲音，大家應(yīng)該都在后悔吧！辜負(fù)了老師帶病上課的心。她擔(dān)得起好老師這幾個字。她對我們要求很嚴(yán)格，但也特愛鼓勵我們。從那時起，做作業(yè)我就特別認(rèn)真，而且還不忘檢查。她指導(dǎo)我寫作時要先構(gòu)思，要多用一些好詞佳句，細(xì)心觀察身邊的小事，把自己的真情實感寫出來。今后，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，爭取考出更好的成績回報我的語文老師。在您的幫助下，我漸漸走出了內(nèi)向，融入到了這溫暖的集體。您語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像羊吃草一樣，不懂的問題要反復(fù)的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。久而久之，不懂不愿問的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了，你說是這樣嗎？”我聽了連連點頭。老師，您教會了我學(xué)習(xí)的方法，教給了我一張捕魚的網(wǎng)，我會在知識的海洋里捕捉更多的“魚兒”。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。他對待學(xué)生一點偏見也沒有，男的，女的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的一視同仁。不僅是我個人，我們的國家，我們的民族，我們的社會都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。一張?zhí)鹈赖男θ莩尸F(xiàn)在我的眼前，接著見老師雙手拿著一張滿分的試卷走到班長面前，并宣布班長是全年級第一的消息后，一陣轟轟烈烈的掌聲響徹云霄。她那悅耳動聽的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個奇妙的世界，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，流連忘返。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關(guān)，帶我們打乒乓球，有時還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰。她會幫我們出點子，想法子，為我們排憂解難。她常常教我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴(yán)的事。不過，他最愛跟女生開玩笑。 “為什么？畫得很好??！”我指著畫說。 小余老師就是這么的有趣，所以我們都愛跟他玩，他真是一個快樂，愛開玩笑，受學(xué)生喜愛的老師。那時，班里數(shù)我最調(diào)皮，一天，我忍不住在戴老師的課上開起了小會，戴老師在上邊開大會，我在下邊開小會。”一拿到藥我就聞到了一股藥味，差點吐了出來。小學(xué)生寫人作文：老師10從課內(nèi)到課外，我已擁有很多的老師。我們的班主任夏老師，她總是早早到校，很遲才回家，其它班的班主任都很年輕，可她一點也不輸給她們，帶領(lǐng)著我們班勇往直前，因此我們班的各項總是最優(yōu)異的；她的教學(xué)生動活潑，總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏，積極參與，不讓你有時間分心玩耍；她又是非常的耐心，不會的只要去問她，她總是會不厭其煩的一一解答你，然而，她又是獎罰分明的，對的就是對的，錯的就是錯的，從不有一絲偏愛；她集智慧與愛心，幫助了班里的殘障同學(xué)與貧困學(xué)生，為了提高他們的成績，想盡辦法，貧困學(xué)生家中無家長照看，她總是像媽媽般送去春風(fēng)的溫暖。她一年四季都身穿長裙，并穿著高跟鞋。她思路清晰，能讓我快速而透徹的進(jìn)入作者的思路，并用富有韻味的語調(diào)讓我與作者的情感產(chǎn)生共鳴。隨后，就又變成以往的那只溫順可愛的小貓咪，用那生動有趣的語言來為我們講課。小學(xué)生寫人作文：老師12江老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。當(dāng)時，有些同學(xué)一看就傻眼了。當(dāng)同學(xué)們看見他那嚴(yán)肅的表情時，立即不吵不鬧了?！毙烊揭膊桓适救?“你不是也罵我了嗎?”她們倆你一言我一語吵的不可開交?！甭犚娊蠋熯@么說，她倆才心不甘情不愿的走到教室后面。江老師，您真是我們尊敬的好老師。這讓我感覺莫名的親切。這樣一位老師從她第一次進(jìn)到班上來我就覺得發(fā)音我那么些不同于平常人，于是我便在想難道是老師身體不好嗎？或者說是其它的什么事！過不出我所料，她和我們坦白自己身體不大好著不免令我有些許擔(dān)憂，畢竟我不希望教自己的老師身體不好！就第一節(jié)課開始往后的每一節(jié)課我都認(rèn)真的聽我覺得唯一缺少的只是課堂上組與之間的互動，但是這樣講課的形式我還是可以接受。多希望以后的以后會有一些些屬于我和這位老師共同討論的問題。黃老師不僅喜歡看書，她還是一個幽默風(fēng)趣的老師呢。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自信滿滿地打開書包，東找西找，怎么也找不到語文書?！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬馈！比缓笏贸鲆槐菊Z文書給我：“好了，回去復(fù)習(xí)吧。她有一個蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛?！薄盎ㄓ兄亻_日，人無再少年。所以，我總是雙手放在課桌上，專心聽講。第四篇：小學(xué)生寫人作文：我的老師小學(xué)生寫人作文：我的老師小學(xué)生寫人作文：我的老師1身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛，她，就是我的語文老師，黃老師。有一次一個同學(xué)在上課時睡著了，黃老師推了一下那個學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說：“沒有。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語文書沒帶，還做什么作業(yè)呀。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室?！蔽?guī)е鴷?，飛快地跑回到教室。剛開始的時候，我們不太喜歡她，總覺得她講課有氣無力的，讓人犯困。然后，老師每次講課聲音都大了。她曾經(jīng)說過“你們快中考了，我必須堅持著，代課老師不了解你們，我怕你們不好好學(xué)習(xí)”，真的，她是一位好老師，難得一見的好老師！我的老師，不能說她多么多么偉大，但是她很好，很負(fù)責(zé)任。她，個頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發(fā)；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們在語文天地里歡快地遨游，渴望新知識的到來；她，就算生病了，也從不請假，依舊挺拔的站在講臺上；她，就像我們的媽媽，呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們；她，就是我敬愛的班主任老師——夏老師。上課時，他是嚴(yán)格的好老師，可一到下課，他就成了我們的好伙伴。“因為您昨天課間活動時沒有帶我們開展活動！”同學(xué)們異口同聲地回答。最讓我們驚喜的是，盧老師早已在操場上等著我們了，更讓我們意想不到的是，盧老師會陪我們一起玩。只見他手拿手絹，在我們圍成的圈外移動，他時而跟散步似的悠閑走著，時而又飛快地跑起來。最后，王成泰只好給大家表演節(jié)目……我喜歡和藹可親、誠實守信的盧老師。這樣多枯燥無味啊，他而是說：大家好，學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)，是不是很有意思？還有每當(dāng)同學(xué)犯了錯時，他不是請那位已嚇得不知所措的的同學(xué)去辦公室“喝茶”，講一大堆道理，而是以幽默的方式就地解決。在他身邊，氣氛是那么活躍，無時無刻都能感到他的童心未泯。但不同的是她并沒有過多的向我們闡述自己學(xué)科的重要性而只是向我們說了很多定初中志向的事和我們簡單的說了初中該做的事。這個奇怪的問題使我產(chǎn)生了對這樣一位可親的老師的興趣，我想可以在這里引用一句孔子的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。第一次月考，這一本學(xué)科成了我成績最好的學(xué)科，這令我興奮不已我覺得在今后的學(xué)習(xí)中再多下一點功夫。我以前膽子小，不敢舉手，后來經(jīng)過您的幫助及指點，我變得自信起來。記得有一次上課時，我開小差，和同桌說起了前一天的考試。陳老師就是這樣關(guān)心著我們每一位同學(xué)，老師，是您教會了我知識，老師，您就是我人生中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會我了做人的道理。這樣經(jīng)常的評比，不僅規(guī)范我們的言行，而且文明的舉止也慢慢地增多了，自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)增加了，得到表揚的人也越來越多了。他從網(wǎng)上為我們查詢了相關(guān)的信息和資料，例如老師將近八十張環(huán)保的圖片以幻燈的形式呈現(xiàn)給我們，有動漫的，也有最近發(fā)生的災(zāi)難的。陸老師讓我們喜歡上了古詩。他們主動站起來讀給老師和全班同學(xué)聽。這就是我們尊敬和喜愛的陸老師，他教會我們怎樣提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，怎樣與同學(xué)相處，怎樣去面對困難和挫折，怎樣對待師長……我會永遠(yuǎn)記住他──陸老師！小學(xué)生寫人作文：我的老師9我是幸運的，因為我遇上了好老師，她就是趙榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。我好欣喜??！對趙老師心中頓生敬意。我太幸運了嗎，竟遇上了這樣的好老師。對，我要寫的就是嚴(yán)厲的陳老師。老師對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。有一次，老師叫我在下午收反問句，陳述句的作業(yè)紙，當(dāng)時因為我沒留心聽課，所以——————下午，老師突然問“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。老師對我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?；厝グ?！”聽了那段話，心理熱血沸騰。那你必定不能錯過改變海倫的小人物——莎莉文老師。從我走進(jìn)幼兒園起，我認(rèn)識到了老師；隨后，小學(xué)里的老師各有各的專長和特點；在未來，我將邂逅更多形形色色的老師。有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己點亮了我們的生命；有人把老師比作大樹，伸展開自己的身軀為我們創(chuàng)造一片陰涼之地；有人把老師比作燈塔上的那盞燈，指引了我們前進(jìn)的方向。因為看見你們露出欣慰的笑容，我會覺得我所呼吸到的空氣都是甜甜的。沒想到還混過去了，漸漸就忘記了這件事。這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，讓我難忘的是她對我們的付出，但是，讓我更難忘的是她那善解人意的品質(zhì)！各位網(wǎng)友，我的作文可能寫的不是特別好，但我還會努力的！