開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)（★）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的動(dòng)力，我將抓住著每一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，逐步成為一個(gè)政府部門合格的工作者。自己認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題，并制定整改措施與努力方向，努力在今后的工作生活中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。存在本位主義思想，思想認(rèn)識(shí)與工作行為中對(duì)份外工作有敷衍情緒。二、解決自身存在問(wèn)題的整改措施與辦法要進(jìn)一步提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的的十七大和十七屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，確實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)黨的作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就必須要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在社區(qū)形成求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣，形成工作創(chuàng)新的良好環(huán)境，形成干事業(yè)，干成事業(yè)的良好局面。要通過(guò)行之有效的制度規(guī)范，經(jīng)常思考和檢查所做的工作是不是符合轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量的要求，經(jīng)常思考和檢查所做的工作是不是開(kāi)拓進(jìn)取、實(shí)事求是、深入扎實(shí)、忠于職守、高效快捷和清正廉潔。并且要虛心接受不同的批評(píng)意見(jiàn)和建議。由于自己多年以來(lái)在部隊(duì)工作，對(duì)地方情況了解不夠，對(duì)人際交往缺乏經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)開(kāi)展好工作的意愿，但思路不清、方向不明、方法和手段弱化，缺乏必要的創(chuàng)新精神，年復(fù)一年，日復(fù)一日，只是走過(guò)去的老路，沒(méi)有形成自己的風(fēng)格和特色。沒(méi)有認(rèn)真深入的研究黨在基層的方針政策，學(xué)習(xí)不夠深入，走馬觀花，只是獲得了一些比較膚淺的感性認(rèn)識(shí)，而沒(méi)有把它內(nèi)化為自己的理性并用以指導(dǎo)工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)方法上，要采取“精讀”和“泛讀”相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)筆記。搞好工作調(diào)研，及時(shí)解決問(wèn)題，推進(jìn)工作按照正確的發(fā)展思路前進(jìn)。2009年11月24日第五篇：開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)自我批評(píng)遮丑護(hù)短，求穩(wěn)怕亂，當(dāng)老好人。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。比如，在學(xué)生管理方面，以前沒(méi)有考慮學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生知識(shí)底子差，思維又相對(duì)活躍，總是一味對(duì)他們實(shí)施嚴(yán)格管理，其實(shí)，人性化疏導(dǎo)，活動(dòng)化的育人也很重要。工作上不能沉到教室，寢室。在主持會(huì)議時(shí)，由于議題較多等各種原因，有時(shí)候在分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后就急于拍板，存在討論不充分的現(xiàn)象，有的同志沒(méi)有很好地發(fā)表意見(jiàn)。與班子成員溝通交流有待加強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。深入學(xué)生、家長(zhǎng)，深入班級(jí)開(kāi)展調(diào)研工作不到位，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，抓工作力度
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