【正文】 生活的雙重壓力。星期天再在街道發(fā)發(fā)傳單，這樣不光生活費有了著落，而且還可以給自己買衣服和生活用品，有時候還能帶幾百塊錢回家和母親過年。十六年來，不管帶什么課，也不管兼任什么職務(wù)，再忙再苦再累，我都沒有打過退堂鼓，因為我始終覺得父親一直在天上看著我，我不能讓他失望，我要用我所學(xué)的一點知識回報家鄉(xiāng)?！庇腥嗽稳萁處熎鸬帽入u早，睡得比貓晚，這一點兒也不夸張。我本平凡，做一名平凡的人民教師，是我最好的選擇。院里院外街頭巷尾，聽到熟悉或陌生的面孔喊一聲老師，我就知足了。近幾年春節(jié)，都有往屆畢業(yè)的學(xué)生組織地聚會，說實在的有些學(xué)生我已記不清他們的名字，哪年畢業(yè)的，但他們從不計較，他們說 ：“老師教的學(xué)生太多了，記不住我們很正常，但我們永遠不會忘記你的。人生能有幾個十六年，能看著學(xué)生們健康成長，成為社會有用的人，我很滿足。第二篇：平凡的教師演講稿各位評委，老師，大家好！我演講的題目是《平凡的教師》，平凡的教師演講稿。學(xué)校里學(xué)生最多的時候有八十多個學(xué)生，后來，學(xué)生越來越少了，老師也越來越少了，我知道，學(xué)校里留不住優(yōu)秀的老師?？粗恳粋€小孩慢慢地長大，送走一屆又一屆的學(xué)生，可是我總是覺得自己怎么還長不大的呢？怎么總覺得自己年年都是十八的呢？因為在我的世界里，在心目中，都是那些整天無憂無慮又天真的孩子。那四個學(xué)生都被我教的很好，才四個學(xué)生，教授級的待遇了，再叫不好那就說不過去了。我的生活總是那么清平，有些寂寞，特別是放學(xué)后校園里冷冷清清的，特別是每當(dāng)周末，只有我一個人看守學(xué)校，總是盼望著上課的時候，不過習(xí)慣了就不要緊了。最后，用一句話來結(jié)束我的演講吧：如果一個學(xué)生，知道自己的快樂，那他們就真的快樂了；如果一個老師，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感，沒有愛。初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差。有時為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。教書育人，使我的生活充實、自在。我曾經(jīng)這樣想過：誰愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺？誰愿意，面對著一群懵懂的孩子日復(fù)一日地傳授著相同的知識？誰愿意，在一屆屆學(xué)生的迎來送走中看到自己的年華流逝？感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責(zé)任；用愛點燃知識的火把，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學(xué)生的譚千秋告訴我無私和使命amp。一提起教師，有人還會說：教師這個職業(yè)太輕松了。我曾經(jīng)為學(xué)生的年少不懂事苦惱過，為傾盡全力卻始終擋不住學(xué)生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也有過倦怠情緒：這就是我要的生活嗎？在這樣按部就班的工作中我的人生價值能得到體現(xiàn)嗎？感謝你，可愛的孩子們，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量；是你們純真善良的心靈給了我無數(shù)的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向；因為有你們，我的生活變得五彩斑斕......正如孟子所云：得天下英才而教育之，至樂也。朋友，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望。是的，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無數(shù)家庭帶來希望；我所從事的職業(yè)很簡單，但能幫助無數(shù)學(xué)子成就夢想；我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強。我教書的第一所學(xué)校就在生我養(yǎng)我的村莊里，山溝溝，交通不方便，不過還好，在哪里還不是教書呢。不過還好，我這個老師依然還在，年輕，孩子王，愛講故事，整天整天的屁股后面跟著一群調(diào)皮的小孩子。那時候我總是在想，如果我也能有像大學(xué)里的教授一樣有很多知識文化，那該多好，不過我哪里能有那么大的才華就是，只是很認真很用心的上好課。平時活動不到的地方，就會長滿了野草，一有空我就拿著一把刀在校園里割草。沒有鮮艷的花朵，沒有華麗的語言，也沒有飛揚的激情，我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學(xué)教師，默默地把每一個村里的孩子教好，教他們知識文化和許多做人的道理，默默地堅守崗位。教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個前提，只有對怎樣做一名好教師這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。回首這近十年來的教育之路，我沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大做為，可是平淡的教學(xué)生涯卻賦予我寶貴的課堂教學(xué)經(jīng)驗。因為我總是被孩子們的一句“教師，等一等”給拽住腳步。一堂課上，幾乎每一個學(xué)生我都為他們糾正過錯誤。回想著課堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了學(xué)生談話后才明白原因：是我過分“周到”的糾錯挫傷了他們學(xué)習(xí)語文的進取性和信心。最終總結(jié)到，對于學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的任何嘗試，我們都應(yīng)當(dāng)采取鼓勵的態(tài)度。在平時的教學(xué)活動中，我不再吝嗇對學(xué)生的表揚和激勵，因為我越來越體會到：期望得到別人的肯定是每個人的天性。這是發(fā)生在我課堂教學(xué)上的一個真實的事件，在教學(xué)活動中它十分普遍。這是我的教育夙愿!去年我接了新班。課堂是，我利用電教、圖片、體態(tài)語等教育手段來調(diào)動學(xué)生的用心性和主動性?？墒?，憑多年的教學(xué)經(jīng)驗，我并沒有大聲訓(xùn)斥學(xué)生，而是先查找自身的原因，學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。他說“教師，實話對你說吧，此刻同學(xué)們都說‘我是中國人，不學(xué)外國話，英語不及格，說明我愛國’，我認為也是如此，學(xué)好了外語如果考不上學(xué)，也是沒用。我之后問:“你爸爸是干什么工作的”“爸爸此刻喂鴨子……”。我語重心長地說:“只要努力就有機會”!他深深地鞠了一躬，“多謝!教師，我必須努力”。題目是:教師，對不起。放在教室里酷愛讀書的同學(xué)愛不釋手。所以，我要向您說聲對不起!教師，請您原諒我!我看完后心理有種異樣的感覺。同時，我意識到:要不斷地給學(xué)生以力量，給學(xué)生以自信。我將用我的人格魅力，去為教育事業(yè)撒下期望的種子，這樣，才無愧，亦無悔?？傊覀兊纳俨涣烁袆?，是感動讓我們記住過去，體味此刻，憧憬未來。感動真的是一種完美的情愫，值得我好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。偶爾看到了臺灣作家席慕容的這樣一段話:在陰暗的畫室里，手上拿著這塊調(diào)色板，我心中有著強烈的感動，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的啊!他們用著多謙卑與多熱切的態(tài)度，期望我們能夠，請求我們能夠，使他們的子女進入一種境界，到達一種要求，實現(xiàn)一個從幾十年前便開始盼望著的幻夢與夢想。如果像得獎的明星那樣，“感激CCTV，感激我的經(jīng)紀公司，感激......“那我要感激的人也有一大堆，感激以往和我一齊奮斗過的各課任教師、感激那些一向支持我的家長們，更感激我的孩子們。在四年級上學(xué)期學(xué)校舉行的會操比賽前，因為自我去介休講課走了兩天，耽誤了學(xué)生的訓(xùn)練，而在這兩天里，別的班練的是如火如荼。經(jīng)歷了無數(shù)次學(xué)生比賽的場面，我還是會緊張。比賽的名次是小事，但在比賽中鍛煉了孩子們堅強的意志，樂觀自信的人生態(tài)度，不服輸?shù)膭蓬^，這才是給予孩子們真正的寶貴精神財富，這樣的人生財富或許會影響孩子們的一生?！翱墒牵處熥顡?dān)心的是那幾個寶貝疙瘩，會不會因為太想我了，而弄出一些亂子呢”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個調(diào)皮鬼。”“是啊，他們不會讓您失望?！蓖跫衍幷酒饋碚f到?；氐綄W(xué)校的我，第一件事就是看學(xué)生的日記本，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事。您雖然不是我的媽媽，可您十分關(guān)心我，我真想叫您一聲教師媽媽。在前不久結(jié)束的接力賽中，我們班的男生前面九棒一向領(lǐng)先，可惜在最終一棒時，出現(xiàn)失誤，我們與第一就這樣擦肩而過?！鄙肓昙?，知識難度增加，隨著學(xué)生年齡的增長，心理的日趨成熟，思想問題也越來越多，一切都壓得我喘可是氣來?！薄澳墙處?，您準備帶哪個班”“不明白，只要不是你們就好?！睆堣じ忻傲耍瑴喩戆l(fā)冷，我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話，都被她阻止了，“金教師，我能堅持!”下課了，浩揚、閆澤新、張藝君為一個縮句還在討論。一千多個日子，忘不了我的孩子們，更忘不了默默支持我的家長們。張靜和張瑜的媽媽利用半天的時間為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金教師，您說吧，需要我們做什么”這是六年中，我聽到家長說的最多的一句話。是他們，讓我體驗到了做班主任的幸福。感動，不僅僅是心中一片溫暖，也不僅僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動。平凡教師教育工作演講稿4孩子的世界真是五花八門，精彩與搗蛋同在，驚喜與抓狂共存，酸甜苦辣咸，五味雜全。家里人也時常將此現(xiàn)象怪在其乳名“跳跳”，因跳跳而由此的動動。家長很苦惱，幾次懷疑孩子得了“多動癥”前往醫(yī)院就醫(yī)，可是一切正常。一開始，小胡同學(xué)覺得沒什么事兒，有那么多的小伙伴陪著挺好玩，慢慢地，成員減少了，他也慢慢意識到自我太倒霉了。當(dāng)了一個月的小組長后，組員們很不滿意，議論紛紛，指出小胡同學(xué)不盡人意的地方：自身的作業(yè)書寫很潦草，準確率高。在家長方面，我也及時溝通，也與家長約定：每一天讓他靜坐15分鐘，反思一天的行為。云是慢慢地變亮，花是慢慢地開放，孩子是慢慢地成長。教學(xué)活動要從學(xué)生自然成長角度出發(fā)，遵循科學(xué)的自然規(guī)律，給學(xué)生成長的時間，心懷期待靜等花開。確實，做一個教師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業(yè)，所以我們要做的僅有默默工作。于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受。少頃，果真有一小和尚，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。他們崇拜你、愛你。有人說過這樣的一句話：”教師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡。每一位為人師者，放棄了一個學(xué)生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質(zhì)量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的完美前途，放棄的是一個家庭的期望，留給自我的也將是一個永遠的遺憾!孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶。每當(dāng)要發(fā)火的時候，腦子里就不由自主地出現(xiàn)自我初為人師時的事情。學(xué)生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，”言聽計從.在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學(xué)生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。平凡的教師演講稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！曾有一位家長來信這樣評價我：三尺小小講臺上，園丁處處愛心放；今遇恩師多勞苦，濃情感化回頭浪（子）。懷著對這種神圣職業(yè)的向往，1996年，我跨出大學(xué)校門，信心十足的踏上這三尺講臺，面對一雙雙渴望求知的眼睛，一種責(zé)任感、神圣感油然而生。這下我心里可偷著樂了。還為出色生開辟學(xué)習(xí)新概念的第二課堂。平凡的教師演講稿二尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我叫董文濤，來自大城小學(xué)。這句話也深深地烙在我的腦海里，最后成為我的教學(xué)理念。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)還不識譜的毫不為奇。高年級學(xué)生，尤其是六年級形學(xué)生，按部就班的學(xué)習(xí)音樂已經(jīng)不太現(xiàn)實，我采用視聽、影像等手段，給他們?nèi)轿坏囊魳方佑|，讓學(xué)生在短時間內(nèi)，集中欣賞到各流派的代表作，提高學(xué)生的音樂審美觀。近年來，我國也認識到了這個問題，音樂新課程標準加入了重要的一條——弘揚民族音樂”。在今后的工作中，我一定會更加努力，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，珍惜這個教師的最高榮譽，以這個榮譽為動力，讓音樂之花綻放在大城小學(xué)的校園里。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。21世紀，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。末尾還附了三個字“無名氏”和一張精美的笑臉的小貼圖?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。老師也知道，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎？”霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。與花相伴的一生，富有詩意而美好。平凡的教師演講稿五讓愛在教育事業(yè)中閃光吧?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！袑W(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著，晚上十點左右才能回家。在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師。”剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。今天很高興也很榮信代表龍灘小學(xué)參加校本培訓(xùn)演講。是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻，像張麗莉、譚千秋，這些榜樣們用自己的心、自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒。